小學生摩斯密碼怎麼用手指敲?每個人都有自己的“秘密”,對于這些秘密,隻想将與自己的朋友聽,連父母都不想告知,但對于正處于初中學習階段的學生來說,家長對他們的“秘密”充滿好奇,下面我們就來說一說關于小學生摩斯密碼怎麼用手指敲?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
每個人都有自己的“秘密”,對于這些秘密,隻想将與自己的朋友聽,連父母都不想告知,但對于正處于初中學習階段的學生來說,家長對他們的“秘密”充滿好奇。
初中生既處于叛逆期,又處于學習的關鍵期,因此家長的“關注”可以理解,但很多家長都是“過度關注”,經常偷看初中生的聊天記錄,于是,初中生見招拆招,為防止家長看自己的聊天記錄,用“摩斯密碼”聊天。
初中生用“摩斯密碼”聊天走紅,自帶加密功能,老師忍不住點贊!如今的學生很聰明,又很早熟,就連小學生都會産生“早戀”的想法,初中生更不例外,這也是家長“過度關注”初中生的原因之一,實際來看,家長的擔憂也确實有道理。
隻見初中生寫道:“pawr都給你”,這名初中生還真是謹慎,家長看後自然是一頭霧水,怎麼也不會想到翻譯過來竟是這樣的一句話,“偏愛溫柔都給你”,雖說看初中生的聊天記錄不對,但家長的“關注”非常有必要。
為了“防家長”,初中生真是費盡了心思,直接用标點符号去聊天,兩名初中生似乎有着一定的默契,同樣的符号,卻能猜出對方說了些什麼,說不佩服是假的。
不過,在佩服的同時,家長要對初中生嚴加管教,顯然初中生已經産生了錯誤的想法,家長既然發現了,就不可袖手旁觀,拿出自己的“教育态度”,讓初中生意識到問題所在。
上小學時,家長并不會很看重學生的成績,畢竟小學屬于一個養成學習習慣的階段,而到了初中,家長的态度簡直就是“一百八十度大轉彎”,對每一次考試都很關注,為了保證學生的學習成績,還會限制初中生出去玩。
初中生雖然比小學生年齡大,但依舊會想着出去玩,于是,初中生之間便會進行這樣的溝通,感歎号代表的竟是“出去玩嗎”,将其說成“摩斯密碼”一點也不誇張。
“摩斯密碼”式聊天的初中生有很多,但這位初中生可是“略顯高端”,他采用的是拼音首字母的形式,初中生用“摩斯密碼”聊天走紅,自帶加密功能,老師看後忍不住點贊。
若不翻譯出來真的看不明白,既不是英語,也不用全部的漢語拼音,自帶相應的加密功能,家長看後直呼:看不懂,表示很無奈,而當初中生進行“釋義”後,才發現這名初中生如此優秀,是想約同學一起去圖書館,這樣的學習精神值得表揚,難怪老師忍不住點贊,其實初中生如果是進行這樣的聊天,真的沒有必要“加密”。
家長所做的一切都是為了學生好,初中生應該正視家長的“檢查”,不該“加密”天下父母心,家長在教育學生的問題上,花了很多時間與精力,有些事上,可能家長的教育方式存在問題,但我們不得不承認,即便家長的教育方式在有誤,他們所做的一切都是為了學生好。
因此初中生要懂得家長的“用心良苦”,還應該正視家長的“檢查”,沒有“加密”的必要,對家長多一份信任,若自己表現好的話,說不定還會得到家長的獎勵。
而在初中生信任家長的同時,家長也要同樣信任初中生,不可總翻閱初中生的聊天記錄,其實作為一名聰明的家長,會根據初中生的“狀态”,去給予初中生相應的教育。
家長會根據學生的學習成績,學生的學習成績就是一個最好的證明,學習成績上升就說明學生是積極上進的,反之若學生的成績直線下降,說明家長該對學生進行嚴厲的教育了。
家長還會根據學生的“心情”,對于一名一心隻想學習的學生來說,會表現出“若有所思”且很沉穩的樣子,若學生被他事所幹擾,那麼心情要麼很好,要麼“超差”,家長便可以針對性的教育了。
除此之外,家長也會及時詢問老師學生的學習狀态,學生大部分的時間都在學校,老師對每位學生的情況也會了解個大概,因此,家長要向老師詢問學生的在校狀态,有沒有認真學習,重要的是沒有沒有早戀的傾向。
今日話題:如果初中生早戀了,你覺得該采用什麼樣的教育方式。
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