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教孩子背古詩對孩子有什麼好處

生活 更新时间:2024-08-16 22:14:20

教孩子背古詩對孩子有什麼好處(辟謠孩子背過就忘)1

小孩子背唐詩,長大很快就會忘記,沒什麼用!

你是不是也聽過這樣的論調?

帶娃背唐詩真的沒用麼?

最近,锵寶從幼兒園回家後,開始“背詩”了,雙手背後搖頭晃腦,有時候是王維的《送元二使安西》,有時候是柳宗元的《江雪》,看他像模像樣,我們都覺得有點好笑。

教孩子背古詩對孩子有什麼好處(辟謠孩子背過就忘)2

于是問他:這詩是什麼意思?锵寶頓時被铐住了。

在媽媽聊天群裡,也有很多寶媽問我,孩子背古詩真的有用麼?沒有理解死記硬背,長大後是不是就忘光了,有這時間還不如去學學英語、做做思維訓練。

到底是不是這樣的呢?我們今天就來探讨一下這個話題!

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古詩背過就忘還用學麼?

當我們說起“背詩無用論”的時候,第一個想到的就是無論小時候背了多少詩歌,如果沒有不斷練習和反複,随着成長他們就會慢慢地忘掉背過的詩。那,既然會忘記,為什麼還要背呢?

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這裡就要先請出大名鼎鼎的 艾賓浩斯記憶曲線了(也叫艾賓浩斯遺忘曲線)。如上圖所示,當孩子在學習新知識時,遺忘内容的速度是有規律的,經過研究艾賓浩斯發現了關于記憶的兩點秘密:

1、在第一次學習後,如果能及時地複習,短時間内記憶就會轉化為長時間記憶。這樣即便過了很久,稍微一提醒,孩子還是可以回憶起來的。

2、在學習的過程中,理解中的記憶比強行記憶,留存的時間更長。

也就是說,如果孩子學習唐詩的方法很科學,又能時不時拿出來用的話,即便以後一時想不起來,通過簡單的複習也能很快重拾記憶。

另一方面,有些人覺得像學校裡那樣,搖頭晃腦地背誦古詩,就是死記硬背。但事實并非如此,因為背誦本來就是學習古詩的一種重要方式

你有沒有想過,為什麼啟蒙階段的孩子不是去背古文,或者是背散文之類的呢?這是因為,古詩有它的特殊性,那就是獨特的韻律,節奏。在背誦時即便不理解具體的意思,也可以喚起孩子的聽覺感知,從而達到加深記憶的效果。

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學古詩的三大好處不可不知

古詩不一定背會就忘,但是有些爸爸媽媽可能有疑惑,那既然不能完全理解,為啥要早早教孩子學詩呢?

說到這裡,真的要感謝我們的老祖宗,留下了這麼好的“啟蒙工具”,下面我們就從這個角度說說,學古詩到底有什麼好處!

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第一:提高孩子的語言能力

“小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來”,大家小時候一定都唱過這樣的兒歌,甚至成為了爸爸媽媽,也會把兒歌唱給孩子。經過研究,語言學家發現,兒歌對孩子的語言發展有着重要的作用,朗朗上口的節奏和韻律,能幫助兒童盡快掌握本國語言的規律。

而“詩”最早跟兒歌一樣,也是用來吟誦的,從“蒹葭蒼蒼,白露為霜”到“海上生明月,天涯共此時”,都沉澱着漢語的語言邏輯。因而,帶着孩子讀讀詩,可以提升他們的語言能力。

第二:提高孩子的審美品味

锵寶最早學會的詩句是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,我們站在一處景區的瀑布前告訴他這就是“飛流直下”後他就記住了。中國詩歌的語言,精簡、優美,也蘊含着高雅的中式審美。

孩子在背誦中潛移默化地受到熏陶,理解那些中國文化中的獨特符号,比如月亮代表的思念、楊柳依依中的離愁等等。在這種學習中,提高審美品味。

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第三:拓展孩子的知識面

都說唐詩要理解哲學,并不是說每學一首詩,就要通篇給孩子解釋意思,詩中蘊含的情感和概念都非常複雜,即便是我們大人都未必能完全理解,更别說孩子了。這裡所說的拓展知識面,其實就是将詩當作一種工具。

像是最近比較流行的跟着古詩去旅行,就可以讓孩子很具象的去了解某一個地方的風物。“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州”,那揚州就在黃鶴樓的西面沒錯了,而且,黃鶴樓和揚州之間是被長江連在一起的。

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古詩可以這樣學

學古詩有這麼多好處,但是孩子不愛學怎麼辦?對于三四歲的孩子,體驗這個世界遠比學習任何知識更加重要,如果隻是機械逼迫孩子去背誦,那麼效果自然不好。甚至還會因此讓孩子産生逆反情緒,那麼到底該如何帶娃學詩呢?這裡有幾個小錦囊,希望能對大家有所幫助。

注重感受

帶孩子學詩的時候,我們經常會糾結諸如:說了上句孩子能不能想起下一句、背詩有沒有“串場”這件事兒,其實這些小小的bug都沒有那麼嚴重。

有大教育家說:興趣是最好的老師。讓孩子學古詩,最重要的是讓他們對古詩有興趣。詩以詠志,古詩最大的魅力在于富含其中的情感。

在學習時,爸爸媽媽可以從這個角度入手,帶孩子體驗詩中的情感,舉個簡單的例子,在學送别詩的時候,就可以引導孩子去想象那種離開爸爸媽媽,特别舍不得的感覺。

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深挖詩人

除了去體會其中的情感,我還建議大家從“詩人”入手,帶孩子領略古詩的風采。這裡有個小技巧,你可以找個跟孩子姓氏一樣的詩人,先讓他産生認同,比如锵寶姓王,他對王維就很有好感,覺得是“自己人。”

詩人寫詩是為了表達自己,先了解詩人,也就能了解詩歌的感覺。在學習古詩時,我們也不用拘泥于某一首詩,可以先給孩子講講詩人的故事,再學習他的詩,這樣效果就會更好。

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建立古詩知識網絡

現在很流行用畫腦圖的方式梳理知識,古詩其實也可以作為整個知識網絡上的一個節點,去拉動其他的人文知識。俗話說,文史哲不分家,就是這個道理了。在锵寶學習古詩的過程中,他問我:“為什麼有的詩是唐,有的詩是宋?”

為了解答這個問題,我們開始了曆史啟蒙,當然你還可以用唐詩連接地理、民俗甚至科技。

“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”為什麼有活水的池塘就更加清澈呢?這是不是就蘊含了生物知識呢?

寫在最後:

我們常說,育兒先育己,想要帶孩子學好古詩,受益更多。那爸爸媽媽也要抽出時間來多讀詩,這樣才能幫助孩子更好地理解。如果你不是中文系或者專業人士也不要緊。這本書推薦給你

《寫給孩子的唐詩課》六神磊磊

六神磊磊對武俠很有研究,所以他的唐詩課,就像寫了一個唐詩江湖,有各大門派,有武林高手,當然還有詩人們精彩的生平,平時的交往,無論是自己看,還是讀給孩子聽都是很好的選擇。

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