《這樣愛你剛剛好》 朱永新、孫雲曉主編，湖南教育出版社出版。

紅網時刻11月1日訊（記者 蔡娟 通訊員 張倩）父母不僅要愛孩子，更要智慧地愛，科學地愛，不能一味地遷就孩子，讓這種愛變成“溺愛”。這是書名《這樣愛你剛剛好》的含義，也是該書傳遞的前沿教育理論。

日前，由中南出版傳媒集團旗下湖南教育出版社，聯合衆多業内名家精心打造的家教類重磅力作《這樣愛你剛剛好》（小學段6冊）正式面世。該叢書由民進中央副主席、新教育實驗發起人朱永新，著名教育家、中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫雲曉擔綱主編，凝聚了四十餘位國内家庭教育專家集體研究和讨論的結晶，具備完整、科學的體系，代表了我國家庭教育發展的主流。

書中，劉秀英、孫宏豔、李燕、楊詠梅等多位一線育兒專家和教育專家傾情奉獻，在分享多年育兒經驗和心得的同時，手把手傳授讀者育兒知識和技巧。内容以理論和案例交互呈現，既具備理論的高度，又具有實操的溫度，兼具可讀性、趣味性、實用性。圖書設計新穎，裝幀别緻，文中配以插圖和色塊小貼士，圖文并茂，給讀者以舒适的閱讀體驗。

《這樣愛你剛剛好》是專為新生代父母量身定做的成長說明書，根據孩子的年齡段劃分，從孕期到大學，每年1種，共20種，其中孕期1種、學前6種、小學6種、中學6種、大學1種，旨在幫助父母了解孩子在各個年齡段成長經曆的一些變化、需要注意的一些問題，針對新生代父母的難點和疑點，解疑釋惑，建言獻策，提出實用的解決方案，并配以鮮活的典型案例，非常實用且具操作性，為中國新生代父母成長提供科學指導。

相關鍊接

《這樣愛你剛剛好》（小學段6冊）内容簡介

一年級：培養習慣最佳期

“我上一年級啦！”孩子揚着興奮和驕傲的小臉，對他的新角色充滿好奇和期待。一年級的孩子，身心處于迅速發展又比較特殊的時期，他在邁進童年的同時，還存留着許多幼兒的痕迹。帶着這兩個發展時期交替轉換的特點，他開始脫離父母，獨立走向一個全新的學習、生活環境。這個轉變對他來說是多麼巨大而重要，可想而知又會遭遇多少手忙腳亂，甚至意外頻出。在他真正長大的開始，在他學校生活的起點，在他的良好習慣形成之初，在他的閱讀世界拓廣之際，作為父母的您，該如何鼓勵他、幫助他、引領他、陪伴他，又該如何适時鞭策他、适度放開他，并跟他一起适應和面對、一同學習與成長？

二年級：“秘而不宣”變化期

經過一年的曆練，孩子終于結束了有些手忙腳亂的一年級，開始了相對平穩的二年級生活。也許您會覺得松一口氣，各種應接不暇的事務性工作告一段落，孩子也開始按部就班地學習，可以“享受”一下小學生活的歲月靜好了。但靜水流深隻是表面現象，孩子的成長并不會停滞不動，他們可能大部分時間在進步，但有時也會開一下倒車。這種發展的暗流會隐藏在孩子的言行舉止、學業表現、情感品德的逐步成熟中，二年級就是這樣有些“秘而不宣”的階段。您可能在這個階段不太容易發現孩子有什麼太大的問題，但又覺得孩子好像跟以前不一樣了。

三年級：生命成長關鍵期

三年級是孩子生命成長的一個關鍵期，預示着發展的多種可能性。一方面，随着孩子的大腦發育，三年級（8歲左右）時，大腦約重1400克，已接近成人腦的重量。大腦對信息的接收和傳遞越來越趨于定向選擇，孩子的思維越來越靈活、反應越來越快，行為也越來越敏捷。另一方面，随着孩子生活接觸面的擴展，他們的社會性興趣獲得進一步發展，喜歡探索新奇，想象力與創造力不斷顯現，在成長過程中更多地需要他人的肯定和鼓勵。

進入三年級，孩子将迎來成長的新機遇，您與孩子也可能遭遇新的問題與挑戰。比如孩子成績的波動、孩子自理能力的養成以及孩子提出的各種“千奇百怪”的問題等等。對于家長來說不僅需要學會科學的教育方法，更需要一份積極健康的好心态。

四年級：性格能力雙長期

帶着青澀的童稚感，四年級孩子逐漸出現個性和能力的明顯差異。他們會在一道難題面前“死磕”，會為集體和他人投入時間和精力；他們還學會了向成人“讨要說法”，不再處處言聽計從。面對學習任務日益加重，身心發育漸趨成熟，人際交往逐步深入，孩子的成長心事您可曾體察，又将如何幫助孩子順利過渡、平穩發展？

家庭不僅是孩子接受愛的場所，更是孩子付出愛的首站。這個階段的孩子，父母應該教孩子學會感恩，懂得尊重；控制情緒，自我調節；教孩子感恩并不等于讓孩子補償自己，而是讓孩子懂得愛，學會愛，自我調節情緒，做到臨危不亂。

五年級：浮躁不安叛逆期

孩子的成長是一個由混亂—成長—平衡發展不斷循環的過程，在這個過程中孩子會有相對平靜的階段，也有因成長而浮躁不安的時期，五年級的孩子就處于後一個時期：他們的自我意識增強了，他們反感被控制，開始與父母作對了；競争是他們喜歡的對抗方式，哪怕在鬥嘴中取勝也會讓他們成就滿滿；哄騙式表揚失效了，他們更關注對自己内在品質的評價，喜歡被尊重的感覺；他們不再什麼話都對父母說，開始擁有了自己的小秘密……

父母們要了解孩子的這些變化，做到心中有數，同時還要努力營造一個理性的家庭教育環境。父母們要做到這些不容易。盧梭曾說：“孩子生而為孩子，父母卻并非生而為父母。”愛孩子并不代表就能教育好孩子，認識到這一點，父母們就不能放棄自我成長，要讓自己的成長來引領孩子的成長。也許有一天父母們會發出這樣的感慨：“讓我的生命走向開闊的，是孩子。”

六年級：好奇敏感青春期

轉眼間，您的孩子到了十一二歲的年紀，他讀六年級了。六年級，身體剛剛發育的少年。他們感覺到身體奇妙的變化，他們對生命充滿了好奇。身體上剛發育的種種，使他們變得敏感，脆弱，經常處于情緒的疾風驟雨中。他們對人生似懂非懂，卻希冀自己像一個大人，用理知的價值去評價周圍的人和事，但他們又常常情不自禁，沉溺在少年的心事裡，不懂訴說。

青春恰如春天枝頭的那點新綠，顫顫巍巍，悸動而美好。作為父母，你将怎樣呵護這宛如新生的青春期呢？

青春期的孩子好奇而又敏感，作為父母，任何不恰當的舉動，如當着衆人的面談論孩子的外表，評點孩子的優點和不足，不敲門就走進孩子的房間等等，都可能會引起孩子的反感和情緒反彈。父母應在尊重對方的基礎上，相互友好溝通和商讨，不能命令式的發号施令。

小學階段對一個孩子的成長非常重要，一個人的很多好的習慣的養成和童年的美好記憶，都發生在小學階段。父母能給孩子的最好家教是言傳身教的陪伴。

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