說起侃大山，家長朋友們自然會想到吹牛、漫無目的的閑聊。侃大山是北京土話，指長時間沒完沒了地說一些瑣碎、不恰當或無效的話。所以，家長朋友自然很少會和孩子侃大山了。
而事實上，多麼昂貴的口才班，對孩子們邏輯思維和表達能力的幫助，可能也比不上經常和孩子侃大山。一向很重視教育的猶太人也把侃大山作為重要的一項教育方式。
猶太人被稱為“行走的書本”。猶太教育的成功是全世界目共睹的：科學領域諾貝爾獎項中，猶太人占20%；卡夫卡、門德爾松、弗洛伊德等更是文化領域的各界大牛；在經濟領域中，美國的互聯網巨頭——谷歌創始人實際上是猶太人；另外，在歐美各國的金融、銀行、地産業領域，猶太人無處不見。下面的數據更是驚人，隻占了世界人口0.3%的猶太人，卻擁有着世界上30%的财富。
猶太人非常重視教育，但是他們從不對孩子說."你要賺大錢"，"你一定要成功"這種"成功論"。他們經常和孩子進行思想上的深層讨論，就是經常和孩子侃大山，各式各樣的聊天。
時間可以随意，但有幾點需要注意：
經常性
其實，沒有必要把侃大山看的那麼正式，不需要像開家庭會議一樣。随時随地就可以聊幾句，比如放學的路上、旅行遊玩時、晚飯後坐下來喝喝茶都可以聊一聊。想聊就聊，而且要經常聊。
雙向性
但是必須要注意，聊天必須是雙向的，不能家長一直說，孩子隻是聽，那就是說教了，而不是聊天了。
看時機
也不能在孩子專注什麼事的時候，家長突然興起聊天，就像孩子玩手機，你和他聊天，即使對答也是應付，他的思維跟本沒和家長同步，聊天也就沒有意義了。
話題性
内容要找孩子感興趣、能勾起好奇心的話題。比如動畫片裡人物的性格和囧事；你最的好朋友是誰，你和他在一起開心麼；或者某個實驗的物理現象，或者天文奇觀等。盡量少聊些學習成績或者考試等，否則你們的聊天很難進行下去。
不否定
另外，無論孩子的觀點是否和你一緻，也不要直接否定。每個孩子都有闡述自己觀點的心理訴求，一定要讓孩子大膽的講出來自己的觀點。猶太人很注重培養孩子獨立思考的能力，我們也應該鼓勵孩子參與讨論，充分鍛煉孩子的邏輯思維能力。
全面性
另外，盡量和孩子聊些有意義的話題，天文地理曆史科學，各類知識點盡量多多涉及，這就要家長朋友提前做好功課，多讀些書，這也會激發孩子閱讀的興趣。
既然“侃大山”這麼重要，家長朋友們平時記得多多和孩子侃侃大山哦！
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