思維導圖是一種思維工具，目的是梳理知識結構，發散思維。作為一種高效思考工具，核心的思想是讓你從點到線，再由面到體，全方面激發你的全景式思維。所以關鍵在于”圖“，全是字的那種嚴格意義講不算是思維導圖，頂多可以歸結為結構樹或知識框架。任何一種工具的運用需要建立在深刻理解基礎上，另外要加上自己的特色，這樣才能不是為了畫思維導圖而去畫思維導圖，使其真正發揮作用，對你的學習，生活，工作等個各方面起到幫助。因為是數學老師，從數學方面談下自己的運用經驗吧，供家長粉絲們參考！
思維導圖之運用相對于傳統筆記的方法，思維導圖突出關鍵詞，可以有效發散思維，刺激大腦做出聯想，更容易記憶和提高學習效率。在思維導圖創作時，不斷通過中心主題發散鍊接新信息，新關系，這個過程其實也是思想不間斷創新和流動的思考過程。
① 小學數學彙總性思維導圖~多邊形面積。
其實創作的主要初衷是幫助孩子建立多邊形面積公式推導的關聯圖，很多高年級學生雖然知道了面積公式，但一問公式怎麼來的，就回答不上來了。通過這個圖示也展示數學歸納轉化的思想，通過新舊知識之間的串聯，更能理解數學作為螺旋式系統課程的特點。
② 知識架構圖
下面兩張是我的一年級趣味數學專欄和二年級趣味數學專欄的知識架構思維導圖。
通過這樣的圖示，家長很容易就明白你這個專欄有幾個版塊内容，以及分類的章節特色。圖示對于數學很重要，可以起到抽象問題具象化的作用，同時對于思維導圖也是至關重要，大腦對圖像的記憶效率明顯高于文字，講專業點就是右腦開發。
③ 知識點歸納~正方體的11種展開圖。
正方體展開圖是小學空間與幾何課外拓展的重點内容，也是近幾年小升初必考内容。也是為了讓學員更容易記住，就用思維導圖做了歸納。大家從圖中也可以看出來，我标注了展開圖的相對面，其實是結合了展開圖和找相對面兩個知識點的歸納，所以通過圖可以讓思維導圖的知識涵蓋更全面，容量更大。
→ 141型展開圖共6種；
→ 132型展開圖共3種；
→ 222型和33型各1種。
思維導圖隻是一種工具，如果你不去多運用，就無法體會到它帶來的優勢和價值，所以動手畫出來，希望能帶給你啟發，用思維導圖記課文，背單詞同樣适用，多去嘗試吧！加油！以上！
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