學習古詩，賞析古詩最好的方式就是學會分類，可以更好地感受到同一内容或主題下的不同表達方式和情感。今天分享小學三年級需要學習的5首描寫秋天的古詩。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

【賞析】該詩的題目在孤寂夜裡寫所思念的景象。蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。最記挂的的是自己疼愛的孩子，此時可能還在興緻勃勃地鬥蟋蟀，夜深人靜了還不肯睡眠。一二兩句寫自然環境，落木蕭蕭，寒聲陣陣，秋風秋江，傳達漂泊不定、凄怆落寞之感。引發後兩句書寫的思憶之情，思念家中小兒此時可能還在挑燈夜戲，挑逗鬥蟀。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【賞析】《楓橋夜泊》是一首情與景交織在一起的古詩，全詩除了“對愁眠”外，其餘都是刻意繪景。它不是直抒胸臆，而是通過描繪秋江月夜的美景，間接而自然地把詩人旅途寂寞的郁結愁思寄托于景物而抒發出來。月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。姑蘇城外那寒山古寺，半夜裡敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船上。

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

【賞析】這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。詩裡寫了山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。沿着彎彎曲曲的小路上山，在那生出白雲的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，豔比二月春花。

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

【賞析】這首民歌，勾勒出了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情，境界開闊，音調雄壯，語調明白如話，藝術概括力極強。遼闊的敕勒平原，就在陰山腳下。天空如氈制的圓頂大帳篷，籠罩着草原的四面八方。天空是青蒼蔚藍的顔色，草原無邊無際，一片茫茫。風兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隐沒于草叢中的衆多牛羊。

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

【賞析】“秋夕”的意思是秋天的夜晚，全詩寫景和叙事相結合，呈現出靈動之姿，動人心魄。銀燭的燭光映着冷清的畫屏，手執绫羅小扇撲打螢火蟲。夜色裡的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽牛織女星。寫出了失意宮女生活的孤寂幽怨。

描寫秋天的詩句很多很多，如“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”“江城如畫裡，山曉望晴空”“古台搖落後，秋入望鄉心”，任意地傾心讀每一個句子都會能領略到秋季的美和淡淡的傷感淡淡的愁。讓詩歌來豐盈情感，讓生活充滿詩意，這将是件很幸福的事！

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