在中國的傳統戲劇中，一般把忠臣或者好人扮成紅臉，把奸臣或者壞人扮成白臉。因此紅臉成了正直的象征，白臉成了奸邪的象征。對應到日常生活中，人們常常用“一個唱白臉、一個唱紅臉”的比喻來描述在解決矛盾的過程中，一個充當嚴厲或令人讨厭的角色，一個充當友善或令人喜愛的角色——這也是很多家庭中父母在教育孩子時慣用的手法，爸爸媽媽一個和藹、一個嚴厲，互相配合管教孩子。
然而生活經驗告訴我們，“白臉”“紅臉”若意見統一、配合默契，定能唱出一出好戲，達到大家都滿意的教育結果。若兩者互為對方的“豬隊友”，意見不統一、互相拆台、一個嚴厲教育一個無限維護溺愛，那簡直是親子教育中的一場災難。
遵循“先來後到”的原則，能夠很大程度上減少父母在孩子面前發生正面沖突，防止孩子對“雙重标準”無所适從，也能很好地維護父母雙方在孩子心中的權威性。
謹記“不互相拆台”的原則
父母雙方一方不在場時，另一方切記不要在言語中不經意地拆另一方的台。如例子中所說，如果事後孩子問媽媽，為什麼爸爸之前允許我做這個事情，但是後來出爾反爾不讓我做呢?這時媽媽千萬不要不加思索地回答：“那是因為爸爸之前考慮得不夠周到。”——這樣的回答無疑會給孩子留下爸爸“考慮不周”的印象，損害爸爸的形象。媽媽應該告訴孩子：“爸爸是因為很愛你，考慮到你很想做這件事情，希望你能如願。但是最後我們通過讨論發現，還是得以你的個人健康或者安全為先。”
采用“事先溝通”的原則
“防範于未然”永遠是最好的解決問題的方式。在親子教育中，就可能出現矛盾的點，主動與另一半溝通，達成一緻，更容易達至“1 1>2”的教育成績。除此之外，教育的方式方法需要實時更新，也需要互相借鑒和學習，爸爸媽媽不妨利用業餘時間，共同讀一本親子教育的書，就其中感觸比較深的點做深入的交流和探讨。周末的時間，也可以帶上孩子去參加親子教育的講座，相信會有非常大的收獲。
親子教育是考驗爸爸媽媽配合度和默契度的一件事情，也是一件必須由爸爸媽媽共同參與才有可能出色完成的事情。因此，希望每一對父母都能多尊重隊友的想法和做法，多商量、多讨論，有矛盾時采用積極的方式解決，時刻謹記着你們有着非常一緻的目的：為了孩子更好。
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