1.形成自信心的關鍵時期。
2.學習習慣、态度逐漸定型的過渡階段。
3.情緒不穩定、容易沖動、自控力不強。
教學方式:
1.對其不良行為及時進行糾正。
2.培養學習興趣。
3.要多表揚肯定孩子,注意孩子心态變化。
4.培養好的學習習慣,如寫字、做作業等。
5.學習上要注重基礎知識的把握6.一開始不要求正确率,要求作業速度,盡量做作業中途不吃東西,不上廁所,先做不會的題。
教學規劃:
1.不僅在于生字、詞語訓練,引起閱讀寫作的興趣。
2.為孩子創造閱讀的空間和氛圍(積極向上的書籍都可以看)。
3.不要限于文字的積累,重視口頭的累積。
4.生活中注意說一句話是否完整,要有意識的訓練。
5.習慣、态度從可塑造性強轉向逐漸定型的過渡階段。
6.孩子需要家長關注的眼神、真誠的鼓勵、熱情的幫助。
7.習慣培養和基礎知識的把握能保持高分,不然三年級易下滑。
8.讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數/名次的追求,培養朗讀,寫簡單日記的習慣。
ps:個人看法,不喜勿噴,歡迎讨論!!!
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