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鋼琴啟蒙教育相當關鍵當然也相當困難。入門學習是否标準與專業對今後會有深遠的影響。

坐姿

對于初學者，首先老師都會讓大家保持良好的姿勢。因為良好的坐姿不僅幫助初學者能夠更好控制自己身體，還會提高準确性。具體該怎麼做呢？

1. 琴凳要擺正，放在适合自己的地方，一般最好對着琴中央的位置。

2.雙腳要放平。右腳可以相對于左腳稍稍往前放。臀部建議坐在琴凳的三分之一處，通常這樣坐受力比較穩，腳也可以很好的起到支撐作用。具體根據自己的實際情況來調整。

3.胳膊自然垂落，肘部略高于鍵盤。

4.身體最好是坐直，且略微前傾。

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很多初學者剛開始坐的時候身體也很僵硬。其實大家不比較在這裡特别較真，坐姿隻是為了幫助大家更舒适地彈琴。

比如當你放松狀态下去彈奏，身體會自然前傾。再如雙腳平放地上，右腳也會很習慣的略微前放，這是為了在你彈奏過程中，你的雙腳可以給你良好的支持，使你能夠自由發力。下面是一張坐姿圖，大家可以參考。

手指号

手指号通俗的講就是給手指的編号，它在樂曲中的音符上方顯示，告訴你彈這個音符時候要用幾号手指，這就是指法。一般對于初學者這個方法是比較容易掌握的。

手指号如下圖所示：

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對于指法，這裡有一些專門曲子來加強對手指的練習，例如哈農、練習曲，會特别要求演奏者使用某幾個手指來彈奏，目的是強化對該手指的訓練。

除了指法的練習之外，樂曲中的指法通常是遵循就近、舒适原則。即根據樂譜上音符的前後走勢，使用最方便的手指彈出該音符，并且根據你個人生理特點，彈出自己感覺最舒服的曲子來。

在學琴初期學習的曲目，指法标注通常會比較細緻，目的是為了幫助大家養成一套良好的指法習慣，在更高階段的曲目中，通常沒有細緻的指法标注。

雖然初學者可能會覺得認譜子已經好麻煩，還要按照正确的手指号彈奏就更難了，但其實這隻是一個“習慣”的問題，一旦你已經養成良好的指法習慣，你就不再需要每一次都仔細對照樂譜檢查是否用對了手指，因為你已經很清楚自己“應該”用幾号手指了。

唱名/音名

1.、唱名

唱名就是我們唱出樂音時候所叫的名字。用簡譜表示就是1、2、3、4、5、6、7，下面我們看圖說話：

如圖所示，鋼琴鍵盤由88個黑白鍵盤組成。

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每7個白鍵（包括5個黑鍵）是一組。琴鍵越往右邊，則音高越高，越往左邊，則音高越低。大家可以先找到2個一組的黑鍵，它前面的那個音就是Do,即簡譜1。

2、音名

1234567七個音符，當我們唱出它們時候，我們唱的是唱名，實際上它們還有另一套名字，專業術語來講也就是音名，用大寫字母表示。如上圖所示琴鍵上的大寫字母标記，從1到7，這七個音符的音名依次是: C D E F G A B. 上圖中那個C，由于其位置是在琴中間，因此又叫中央C。

下面我們來回顧一下上面講過的内容：

簡譜：1 2 3 4 5 6 7

唱名：Do Re Mi Fa Sol La Si

音名：C D E F G A B

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手型

如圖所示，想象你手中輕握着一個球，你的手型呈拱形，掌關節微凸起，用指腹（靠近指尖的部分）觸鍵。

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手指第一指關節、第二指關節都起到支撐作用。彈奏過程中保持第一、第二指關節、掌關節的支撐作用，不要塌陷或者折指。對幼童來說，初期不必過分刻意強調手型，辨識樂音、培養樂感更重要，不要為了強調手型挫傷其興趣。成年人的接受能力比較強，通常可以在學琴初期即掌握好手型。

識譜

所謂識譜也就是認識五線譜。五線譜，顧名思義，它是由五條線組成的，線與線之間的空間，稱為“間”。

五條線和四個“間”從下至上排序，分别是：第一線、第一間；第二線、第二間；第三線、第三間；第四線、第四間；第五線。

如下圖所示：

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此外，五線譜可以向上或者向下加線。不論增加幾條線，讀譜的原則是一樣的：樂音在鍵盤上越向右，音高越高，音符在樂譜的位置越向上；樂音在鍵盤上越向左，音高越低，音符在樂譜的位置越向下。

節拍器的使用

1. 認識各部位

1、标度闆——上面的數字是速度。

2、拉杆——上面的數字是每小節的拍數

3、發條

2. 使用方法

先擰動“發條”，就是那個小鑰匙。擰幾下就好了，不要上太緊。

不上發條節拍器其實也能用，但上了發條以後在每小節的第一拍上會伴随響鈴。

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然後，拔出“拉杆”，看到上面分别刻着 0 2 3 4 6 ，這些數字表示“每小節有幾拍”。

有些樂譜有速度标記，我們就可以根據速度标記來拖動标度闆上的倒梯形物體（擺錘），把它卡到相應的速度數值上即可。(另外兩拍在樂曲結尾，共同構成3拍，這樣的現象叫做“弱起”。

不管是鋼琴愛好者還是初學者初學鋼琴，都應該掌握好這些基礎的知識，基礎知識掌握好了，後期才能更加快速和正确的彈奏曲子。

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