中外合作辦學專業是教育部定的嗎?一個家長跟我說，孩子被理想的大學和理想的專業錄取了，大家都來祝賀我，但我始終沒好意思告訴别人，咱家孩子被錄的是中外合作辦學專業，為什麼呢？因為一提起，就會有一種拿錢買分的自卑感總有一種感覺，在普通常設專業面前低人一頭，您說這樣的孩子上學後會不會受到歧視呢？，接下來我們就來聊聊關于中外合作辦學專業是教育部定的嗎?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

中外合作辦學專業是教育部定的嗎

一個家長跟我說，孩子被理想的大學和理想的專業錄取了，大家都來祝賀我，但我始終沒好意思告訴别人，咱家孩子被錄的是中外合作辦學專業，為什麼呢？因為一提起，就會有一種拿錢買分的自卑感。總有一種感覺，在普通常設專業面前低人一頭，您說這樣的孩子上學後會不會受到歧視呢？

中外合作辦學專業是不是就沒有人家普通常設專業的學生發展好呢？這樣的家長，我遇到過很多。這樣的心情呢，我也都特别能夠理解。這樣的疑問，每年我也都解惑過無數次。可以很明确地告訴你，想多了，也想錯了。

能考上理想大學、理想的中外合作辦學專業，我要隆重地向你表示祝賀，因為你幫孩子用較低的分數躍升到了更高層次的大學和理想的專業，因為你用自己汗水拼搏而來的财富，為孩子鋪設了一條發展前景更為明朗的道路。

絕大多數學校和專業的中外合作辦學專業錄取分數要低于普通常設專業，畢竟這是個創收項目。但他也會受到教育部的嚴格審核，必須按标準開展教學。一旦有一點不符合要求，一樣會被勒令下馬，所以說他不是後娘養的，不應該受人歧視。

咱們一起來看看，中外合作辦學和常設的普通專業這兩者的相同之處。

第一，師資是一樣一樣的。并非是中外合作辦學專業和普通常識專業是兩套不同的教學隊伍。現在大學裡頭都是自由選課，你是哪個學院的？你是不是中外合作辦學錄取的？講課的老師根本分不清楚，可以随便聽。當然校區如果不在同地，那肯定是有區别的，但教學隊伍并不會刻意地設置好與差之分。

第二，保研考研的待遇是一樣的，絕不會厚此薄彼。有人會問，那是不是在國内考研這一塊，中外合作辦學專業不占優勢啊？這是很錯誤的想法。要說普通常設專業，國内考研上的人數多，那可能是取決于基礎學科學習能力強一些吧。再有的就是中外合作辦學專業開設的課程要多于普通常設專業，難免會分散一些精力。你比如說語言這一塊，英語教學得還好一些，那你其他語言教學的你肯定要從頭學起。

第三，學曆證書和學位證書是一樣一樣的。絕不會特殊标注中外合作辦學專業的字樣。

咱們再來看看中外合作辦學和常設的普通專業這兩者的不同之處。

第一，肯定是學費。中外合作辦學專業學費高，至于比普通常設專業高多少，那各個學校各不相同，有多達1萬多的、2萬多的、3萬多的、5萬多、6萬多、7萬多，這都有。

第二，中外合作辦學專業的整體資源好于普通常設專業。為什麼這麼說呢？雖然中外合作辦學專業是創收項目，但學校并不是把整個學校的收入都納入到了利潤當中，而是與國外某高校攜手建立了一條國際化培養的留學通道，你可以選擇3 1或2 2的模式出國留學，如果不想出國，那也可以選擇4 0的學習模式。畢業後不但可以取得國内高校的學曆和學位證書，有的還可以拿到國外高校的學位證書。總之，不管你出國或是不出國深造，這條留學通道始終是為你保留的，這是普通常設專業不具備的。

另外無論是中外的師資，在合作辦學建校時，雙方的教育部都是有相關資質審查的，這裡不乏牛人大咖，最低也是要有着過硬資質的專家或者是知名學者，不然在中外合作辦學審核這一關你就過不去。

再者在語言和專業課的培養上，中外合作辦學專業享有更多的國際資源和國際交流機會，這樣才有利于國際化人才培養。從這三個角度講，中外合作辦學專業其實是優勝于普通常設專業的。要說中外合作辦學專業的缺點，那就是學費高，但你都低分高錄了，花點錢就花點錢吧，隻要能滿足你的理想，隻要是在我們家庭消費能力範圍内，絕對值。

本文由“育陽老師規劃未來”發布，2022年7月29日

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