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塑城市形象揚文明風采手工

生活 更新时间:2024-12-03 04:26:32

将文化惠民工程

納入社區“民生實事”庫

近期,翡翠山社區

依托新時代文明實踐站

開展理論政策、文化活動、

志願行動等

多類文明實踐

推動社區培育文明風尚

營造和諧氛圍

動手做

走馬燈裡學民俗

為弘揚和傳承中華傳統文化,社區開展“送你一盞走馬燈,如意快樂身邊繞”趣味走馬燈手工制作活動。

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)1

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)2

活動中

居民們跟随老師的講解

學習走馬燈的曆史由來

民俗故事和制作原理

↓↓↓

從材料的選擇,到燈面的折合點位置選取;從燈罩的制作,到流蘇、提手的安裝,老師邊操作邊教學,帶着居民們快速上手。

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)3

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)4

打開開關,轉動燈罩

不斷走動的燈籠

投射出不同的圖像

看着手中完成的作品

居民們興奮地合影拍照

送你一盞走馬燈 如意快樂身邊繞

開課講

組織賦能添助力

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)5

什麼是社會組織?

什麼是社區社會組織?

社區社會組織的作用是什麼?

為何要孵化、培育社區社會組織?

......

帶着這些問題

社區社會組織成員齊聚一堂

學知識、提技能

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)6

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)7

課堂上,大家從宏觀、中觀及微觀三個層面,系統掌握了社區社會組織的涵義、培育、發展策略三個要點。又進一步體會了組織在共建共治共享的社會治理格局中應發揮的作用後,與會成員相互交流了當下社區建設中的心得與體會。

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)8

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)9

培訓後,組織成員們還現場參加了“兔爺送福·創意彩繪活動”,在動手體驗中,學習非遺知識。

培訓老師一邊講解兔爺的習俗和來曆,一邊手把手教學員們彩繪技巧。在分享交流中,一個個兔首人身、背貼金泥、身施彩繪、造型各異的兔爺“誕生”,互贈欣賞中,進一步拉進組織成員的距離。

下一步

各社區社會組織

将帶着所學所感

通過實踐、服務回饋社區

共同推進美麗家園建設

塑城市形象揚文明風采手工(文明豐台學文化)10


來 源:文明豐台

編 輯:柯瀾

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