三年級修改病句的方法?先讀一遍句子,通過語感感受一下這個句子是否通暢,如果不,那就可能意味着這個句子是病句,我來為大家講解一下關于三年級修改病句的方法?跟着小編一起來看一看吧!
先讀一遍句子,通過語感感受一下這個句子是否通暢,如果不,那就可能意味着這個句子是病句。
看主幹,縮句。看句子主幹有無問題,主謂賓是否都有,是否搭配不當。
看語序,尤其是形容詞的順序問題。
看搭配,比如說可以提高能力,卻不能養成能力;可以提高水平,卻不能培養水平。
有關聯詞的複句,主語相同,關聯詞置于主語後;主語不同的句子,關聯詞置于主語前。
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