他在你的眼中也總是獨一無二?我們的梁老師有趣極了,不單他的人有趣,他的課也特别有趣無論多麼枯燥乏味的課,梁老師總有魔力把它變得有趣又好玩,今天小編就來說說關于他在你的眼中也總是獨一無二?下面更多詳細答案一起來看看吧!
我們的梁老師有趣極了,不單他的人有趣,他的課也特别有趣。無論多麼枯燥乏味的課,梁老師總有魔力把它變得有趣又好玩。
比如學到《千克、克、噸》這一課,梁老師先不着急教我們這些重量單位的意義,也不讓我們進行換算計算,而是布置了一項作業,讓我們到超市、菜市場去,用雙手掂量一下各種物品,再分别記錄原本猜測的物品重量與物品實際的重量。同學們一聽樂翻天了,這種作業誰不喜歡呀!而這次“親力親為”的作業也讓我受益匪淺。就像一包大大的薯片,我猜肯定很重,應該要以“千克”為單位,可是用手掂起來卻很輕,我猶豫再三寫下最小的數:1千克,結果翻看包裝,卻赫然寫着:135克。我簡直不敢相信自己的眼睛。然後我再在超市尋找以“千克”為單位的物品,有花生油、面粉、大米等,把它們與薯片掂量對比,我瞬間明白了“克”和“千克”的區别。再把超市的物品掂量一遍,我就更清楚地知道在表示物品重量時,什麼樣的物品該用“克”,什麼樣的物品該用“千克”。這就是梁老師教我們的“生活中的數學”“體驗中的數學”,數學不僅在課堂上,更在生活中。
“學數學,多用智慧才能讓我們更加聰明”,這是梁老師的一句口頭禅。遇到難題,他總是讓我們先自己開動腦筋,啟動智慧,不要着急問老師問家長。他還在學校舉辦數學理解大賽,鼓勵我們“異想天開”“大開腦洞”,提出數學小問題,再進行猜想、研究、查找資料,然後得出結論,最終完成一篇數學小論文。記得學到《小數》時,我在課堂問到“小數是很小的數嗎”,全班同學瞬間哄堂大笑,大家都覺得我的問題很滑稽,但是梁老師表揚了我,他說我能思考、會提問,還支持我繼續查找資料研究下去,最後我就這個問題完成了一篇小論文,參加學校的數學理解大賽還得獎了。
我真喜歡梁老師,他讓我愛上數學,愛上會思考的自己。
《中國教師報》2022年09月14日第13版
作者:梁軒暢
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