提到學習這件事,大家會覺得這是再平常不過的事了,但是很多人并沒有想過,在孩子的大腦中,學習的過程究竟是怎樣形成的。
如果我們能夠掌握學習的奧秘,從而總結有效的學習方法,那麼就會讓孩子們的學習成績得到明顯的提高。
清華和淵博士就用三個實驗來幫助孩子揭開了學習的奧秘,讓孩子們認識學習、掌握學習方法、成為學習高手,下面分享給大家。
“斯金納的鴿子”實驗
這是美國科學家斯金納做的一個實驗,他在裝有鴿子的箱子中裝了一個可以觸發喂食系統的按鈕。
一開始的時候,鴿子并不知道這個按鈕的作用,所以很長時間都沒有去觸碰到這個按鈕,但是在鴿子偶爾一次觸碰,導緻食物被投放出來之後,鴿子就會頻繁的、主動的去觸碰這個按鈕,從而得到自己要吃的食物。
這個實驗表明,鴿子已經将按鈕與食物之間建立了聯系,直到觸碰到按鈕之後,食物就會出現,所以才會主動地觸動這個按鈕。
而這種從一開始無意識觸碰按鈕,到将食物與按鈕聯系起來之後主動頻繁地觸動,其實就是一種學習行為。
“巴甫洛夫的狗”實驗
這是俄國科學家巴甫洛夫進行的一場實驗,但其實實驗的初衷并不是針對學習的,而是針對消化系統的。但是在實驗的過程中卻發現了一個很有意思的現象。
本來,實驗進行的時候,實驗人員拿着狗糧開門進屋,狗狗就會分泌唾液。
在很多人看來,這是非常正常的事情,因為狗狗在看到吃的之後,自然會分泌唾液。
但是,實驗人員偶然發現,當人們開門,但是沒有拿食物的時候,狗狗仍舊會分泌唾液。
也就是說,狗狗對于開門的聲音産生了反應,隻要聽到開門的聲音,狗狗就會開始分泌唾液。
這樣的現象,也就證明了狗狗将唾液的分泌、狗糧與開門的聲音之間建立了聯系,認為開門的聲音就是“開門的聲音”,說明這是一種狗狗的學習行為。
教學方式對學習效果影響的實驗
科學家在一所學校中進行了一場關于教學方式對學習效果影響的實驗。實驗中,研究人員讓一部分學生直接接受“按部就班”的教學,也就是老師教授的課程與作業以及最後考核的内容都是具有直接關聯的。
但是,對另一部分的同學,實驗人員卻要求老師采用“旁敲側擊”的方式來教學,也就是教授孩子一些與作業以及最後考核内容存在間接關聯的内容。
這兩組學生接受不同教學内容之後,做作業的時候就出現了明顯的差異。
因為第一組學生的學習内容與作業内容是呈直接聯系的,所以第一組學生做作業很快。
而第二組由于接受的是間接知識,所以在做作業的時候,需要通過自己思考、查詢資料等方式來獲得最終答案,相對來說做作業會慢一些。而在第一學期的期末考試中,第一組的考核成績明顯高于第二組的成績。
但是,在第二學期的考核中,兩組人員的情況卻調轉過來,第二組接受間接教育的學生們,考出了比第一組接受直接教育的學生們更好的成績,并且在解決問題方面的能力比第一組強很多。這一結果表明,從長遠的角度來看,建立連接,才是一種有效的學習手段。
從這三個實驗中我們能夠看出,學習效果如何,與知識的連接性具有非常緊密的聯系。
孩子們如果能夠在學習中學會将各種知識進行連接,那麼學習效率将會得到較大的提高。
所以我們在生活中,才應該多讓孩子學習一些“學習好”的套路和技巧,多鼓勵孩子們去獨立思考問題,多将知識與實踐結合,這樣才能夠增加孩子的學習效率,提高孩子的學習成績。
不過,這對于一般的家長或學生來說,是比較有難度的,畢竟家長都不是教育專家,并沒有專業的知識以及經驗。
也正是考慮到了這種實際情況,和淵博士就将如何從成為學習高手的方式方法寫成了一本《成為學習高手》,以供普通的家長、孩子或老師使用。
這本書并不是一本單單介紹學習方法的書籍,它全面地從各個角度對學習展開了分析。
在第一模塊中,和淵老師告訴我們學習的底層邏輯,用很多實例、實驗來讓我們知道學習的本質是什麼,告訴孩子其實自己是非常适合學習的,提升孩子們對于學習的認知,強化孩子的學習自信。
在第二個模塊中,和淵老師向我們講述了多種行之有效的學習方法,大家很有必要去看一看,因為其中的一些學習方法都是比較“新鮮”的,比如好好睡覺,有可能讓你變“學霸”;穿上你的跑步鞋,能讓你的成績有質的飛躍等等。
第三個模塊中,和淵老師告訴我們應該如何去實施,避免了我們隻會紙上談兵的尴尬。讓我們将學習到的學習方法用到實際中去,讓孩子真正地獲益,成為真正的學習高手。
比如書中提到的學習習慣的養成方法,用到了“預習-聽課-複習”學習閉環習慣養成,從怎麼預習到怎麼聽課再到怎麼複習,每一個步驟都解釋得非常清晰,手把手教學,大家一看就懂,同時能夠很好地套用在自己的學習上。
孩子要想學習好,隻憑“腦子聰明”是不夠的,其實很多聰明的孩子都是因為沒有使用正确的學習方法而導緻時間被浪費,從而耽誤了孩子的成長。
所以,要想孩子學習好光憑腦子聰明是不夠的,懂得學習“套路”才是關鍵。
如果你的孩子也正在為學習發愁的話,這本《成為學習高手》或許能幫他解決問題,而這也是家長對孩子實實在在的關心。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!