這一季的《奇葩說》真是頻曝金句和熱議話題,這不,第21期的辯題,又讓很多人展開了讨論:“媽媽是超人”真的是對媽媽的贊美嗎?
這個話題讓所有人都想到了自己媽媽,先不說什麼觀點結論才更準确,單說“超人”這個形象,幾乎每個人都會覺得自己的媽媽無比強大。
高曉松就說過這樣一句話:是母親給了我生活的道路和理想。
這句評價,強過“超人”萬倍。
△ 高曉松和母親
他的母親張克群,無論從成就還是教育孩子上,都配得上“超人”這個稱号。
了解高曉松家庭的人一定知道,他的“超級學霸家庭”絕不一般:
外公張維是深圳大學首任校長、中國工程院院士、中國科學院院士、瑞典皇家工程科學院外籍院士;
外婆陸士嘉是北京航空學院籌建者之一,世界流體力學權威普朗特教授唯一的中國籍博士;
外舅公施今墨是中醫臨床家、教育家、改革家;
舅舅張克潛是物理電子學與光電子學科學家、清華大學教授兼博導;
祖父高景德是清華大學校長、中國科學院院士、電機工程專家;
父親高立人是清華大學教授;
繼父黃二陶畢業于清華大學機械系,是開國副總理黃炎培之孫,水利大師黃萬裡之子。
而他的母親張克群,則是清華大學畢業,師從梁思成,是中國著名建築學家和建築教育家。
△ 張克群
她入建築這行,也是被梁思成先生“欽點”。
當年,她的父親希望她學外語,結果梁思成先生看她畫畫好,就勸她學建築,從此,她就跟梁先生進入了建築這一行,一幹就是一輩子。
2002年她退休後,潛心研究中國的古建築,她跑遍祖國的河山村落,去尋找被遺忘的古建築,然後将它們寫進書裡,讓人們知道并保護它們。
△ 張克群
在教育孩子方面,張克群也是一個出色的媽媽,她培養出了兩個出色的孩子:
兒子高曉松,中國著名音樂人、制作人、詞曲創作者、導演,她女兒高曉江,是清華土木工程系博士。
△ 童年高曉松和高曉江
對于教育孩子,她說了一句話:“教育應該是理念上的教育,而不應該是具體的教育”。
你可能會問了,不具體?難道要靠孩子自己領悟嗎?
并不是,她在用實際行動感染孩子,讓孩子自己學習:
高曉松曾經在他的《魚羊野史》中提到過:“當時我家裡有好多書,連走廊裡都擺滿了書。書櫃下面都是卡片櫃,那個時候沒有谷歌搜索,看書得把筆記記在卡片上,這句話在哪本書第幾頁,于是我們家到處堆滿了卡片。我常常随手撿起一本書,一看就是一個下午。對我而言,讀書就像吃飯。”
這是我們很多家長想做但卻沒有實現的事。我們總是恨不能把孩子摁在座位上,讓孩子認認真真讀書,但每個孩子都有叛逆心理,想做的,會做的很好,不想做的,坐在那裡也會神遊。
但張克群做的,不是規定孩子應該做什麼,不應該做什麼,而是把家裡擺滿了書,讓孩子自己走進這個氛圍裡,跟着家長的愛好和習慣一起,慢慢适應讀書的節奏,讓孩子自己去選擇,自己去閱讀。
△ 曉書館
“要他讀”和“他要讀”,是兩個截然不同的教育場景,帶來的結果,也是完全不同的。有時候,我們要學會引導,這種引導背後,就是以身作則。
讓孩子學習,而家長卻在看電視玩手機;讓孩子鍛煉身體,自己卻在吃甜食睡懶覺;讓孩子讀課外書,自己卻在打遊戲……沒有以身作則,沒有恰到好處的氛圍讓孩子融入,孩子對學習就沒有代入感。
張克群帶給孩子的另一種成長體驗,就是自由。
在她看來,家長要跟孩子當朋友,給孩子充分空間自由成長。她說:“畢竟孩子有孩子的思想,怎見得我就一定正确呢?”
高曉松常說的一句:生活不止眼前的苟且,還有詩和遠方。就來自他的母親。
為了研究古建築,張克群常常開着車天南海北的轉,或者一個人背着包走遍世界。
受到母親的影響,高曉松和妹妹也過着灑脫的生活,隻要心有理想,就不存在對或者錯。
年少時的高曉松考上清華,組建樂隊,寫歌。後發現不适合當科學家,就從清華退學,去北影導演系研究生預備班學習電影。
這種灑脫的性格,讓高曉松做了幾乎一切自己熱愛的事業,也跟老狼等音樂人一起,掀起了當年那個白衣飄飄的,讓我們永遠熱淚盈眶的民謠年代。
在這樣環境下長大的孩子,清楚地知道自己想要什麼,想做什麼,不管是長期還是短期的目标,隻要認定,就不顧一切的去實現,去闖。縱使失敗了,也是一段有趣、有料的人生體驗。
不可能每個媽媽都是張克群,也不是每個孩子都是高曉松,但我們其實可以在教育孩子上思考更多,我們的每個決定,每次引導,都會給孩子帶來不一樣的結果,這個結果是什麼,需要我們提前思考、判斷。
不管這個決定是什麼,最重要的,是讓孩子在長大成人後,在獨自面對社會的時候,内心有跨越山崖溝壑的勇氣,有自由無束的灑脫,不管人生是波濤還是坦途,都會從容面對。
“媽媽是超人”,并不是一句刻意的表揚,它的背後也不應該是辛苦的、負面的抱怨。媽媽是不是超人,不是付出多少,而是孩子能從你身上學到多少。
學到人生的道理,學到看待世界和人生的态度,學到浩瀚無邊的知識和勇氣,你就是孩子心裡最棒的“超人”。
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