如何提高小學數學計算的正确率?考試一結束，學生總會抱怨：“唉，又是計算錯誤”看了試卷後，家長總會生氣地說：“計算又丢了10幾分要是計算不丢分，你就能考98分……”，現在小編就來說說關于如何提高小學數學計算的正确率?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

如何提高小學數學計算的正确率

考試一結束，學生總會抱怨：“唉，又是計算錯誤！”看了試卷後，家長總會生氣地說：“計算又丢了10幾分。要是計算不丢分，你就能考98分……”。

客觀地說，99%的家長知道自家孩子計算準确率不高的原因，90%以上的家長也在盡其所能幫助孩子提高計算能力，如：低年級的學生家長天天陪孩子練口算、陪孩子做計算，高年級的學生家長天天跟孩子講算理、講法則，陪孩子做大量的練習，其結果呢？孩子的計算能力不見提高、計算錯誤率居高不下。為此，很多家長向我咨詢，希望我能給他們支支招。

我經常跟家長說，提高孩子計算準确率并不難。如果家長有辦法、有能力讓孩子做到以下幾點，孩子的計算錯誤率就會大大降低。

（1）字寫得工整、有章法；

（2）100以内的加減法、兩位數乘以一位數的乘法脫口而出，不假思索；

（3）算前認真審題、算後仔細檢查成為一種程序化的計算習慣。

根據我的經驗，如果孩子書寫工整，口算能力強，養成了程序化的計算習慣，那麼他們的計算錯誤率将下降80%以上。

看到這裡，也許家長要問，怎樣才能讓孩子做到以上3點呢？

下面，我就把自己多年的實踐經驗分享給大家。

我的方向：

1、不搞題海戰術，要少題多練

俗話說，孰能生巧。誠然，大量的練習、反複訂正能提高孩子們的計算能力、也能降低計算的出錯率。然而，大量的練習，勢必讓孩子産生厭倦心理。當孩子帶着情緒練習時，他們專注度、學習效率必然降低。多年的經驗說明，少題多練，每次練習3-5題，每天練習2-3次，孩子不僅不排斥，而且學習效率高。

2、把口算練習變成有趣味的遊戲

借用遊戲的特點，将每項口算練習設定清晰的目标，并以闖關、競賽的方法進行練習，孩子們不僅樂此不疲，而且在玩賽中不知不覺地提高了口算能力。

3、進行多樣化的口算練習

“計算”是什麼？計算是觀察、思考、記憶、運算的全過程。在計算過程中，需要有敏銳的觀察力，也就是人們常說的“數感”，還需要有較強的思維和記憶能力。然而，傳統的方法是筆算練習，比較單一、枯燥。實踐證明，如果孩子在計算練習中，采用看、聽、讀、說、記等多樣化的組合練習，他們不僅興趣濃，而且效果佳。

我的重點：

1、練好内功

①20以内的加減法、表内乘法、表内除法脫口而出；

②100以内的補數、質數，9個特殊乘積、16個小數與分數的互化值、11-19的平方數熟記于心；

③完全理解計算法則、計算性質

2、強化計算習慣

①書寫認真、有章法；

②算前有審題、算中算後有檢查

3、補強能力

①視覺能力；

②短時記憶能力；

我的計劃：

第一階段：起步階段（1-2個月）

第1步：把字寫規範

通過“書寫口訣”的背誦，“字符書寫”、“橫式書寫”、“豎式書寫”、“草稿書寫”等強化訓練，讓學生養成規範書寫的習慣。

第2步：口算能力達标、超标

通過1-2月的識算、聽算的闖關訓練，讓學生口算能力達到或超過同齡學生的口算水平。

第3步：讓計算自動化、程序化

通過1-2月的看、讀、說、寫、查的強化訓練，讓學生養成認真審題、仔細檢查的程序化計算習慣。

第二階段：提高階段（1-2個月）

第1步：把能力弱項補強

通過1-2個月的視覺集中、視覺分辨訓練，5-7個字節的抄寫、5個數字的秒記訓練，讓學生的觀察能力、短時記憶能力強起來。

第2步：把知識盲點補起來

通過典型試題的舉一反三練習，把學生的知識盲點補起來。

第三階段：沖刺階段（1-2個月）

第1步：提高估算能力

第2步：提高巧算能力

以上就是我給大家帶來的幾點實用方法，希望對大家有用，關注我，沒套路，不迷路，每天更新一點學習小技巧，有其他學習心得歡迎留言探讨，謝謝。

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