《義務教育課程方案和課程标準》(2022年版)剛剛頒布,這是我國未來十年乃至更長時間義務教育階段的育人藍圖,對教師的教育教學活動和專業成長提出了更高的要求。教師應如何應對新課改?如何發展教師的專業化素質?
張老師将從何為教師專業化、教師為何需要專業化發展、教師專業化發展的内容和教師專業化發展的途徑等四個方面,結合豐富的案例,為大家進行解讀。特别是他為教師專業化發展總結的一個原則“向下紮根,向上生長”和四條途徑“勤于學習、敏于實踐、勇于創新、善于反思”,為年輕教師的專業成長指明了方向。新課标的頒布為教師的專業發展帶來了新的機遇,我們要認真研讀新課标,不斷強化内功,修煉自己、恩澤學生。
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