六年前的一個春光明媚的早上，一個名叫貝貝的小男孩，在全家人的期待中降生了！正如每個小朋友一樣，貝貝沐浴在家人的愛中，一天天長大。今天，讓我們一起來看看，從一個隻會躺在床上咿咿呀呀的小寶寶，到一個口齒清楚、能說會道的小學生，貝貝的語言能力是怎樣一步一步地發展的？在這個過程中，他的家人又進行了怎樣的努力？

0-3個月

這段時間，貝貝雖然隻能躺在床上，但他已經開始對聲音感興趣了。他會尋找聲源，如果在寶寶耳邊輕輕搖搖鈴，貝貝會慢慢将頭轉向搖鈴。他對家長的聲音尤其敏感。如果媽媽喊他，他會轉頭和媽媽對視。

不要以為新生兒隻會哭哦！貝貝雖然不會說話，但他會通過哭、笑和發出的聲音來表達自己。例如通過哭來表達“不要”，或“肚子餓了”， 當爸爸媽媽和他互動時，他還可以微笑或者發出聲音來表達自己的喜悅。

雖然貝貝不能跟爸爸媽媽聊天，但爸爸媽媽會“多說、多等、多模仿”，經常和貝貝說自己在做什麼，貝貝在做什麼，在看什麼。說話後，還會耐心等待貝貝用微笑和發聲來回應爸爸媽媽。有時，他們還會模仿貝貝發出的聲音，或者他做出的面部表情，以此來增加互動。

4-6個月

四個月了，貝貝開始慢慢學會翻身和坐起來，而他的語言理解和語言表達能力也更發達了！在語言理解方面，他可以很自然地回應家長的互動，還會分辨家長的語調變化。有一些，他要做一些危險動作，媽媽生氣地說“不可以！”他就真的停了下來！

這個階段，貝貝開始發出一些重複性的音節，例如 ba-ba-ba, a-bu a-bu還會用不同的聲調表達喜歡/不喜歡的情緒。例如他喜歡看着媽媽，就會用軟軟的聲音輕輕地說“啊啊~~”而當媽媽要給他不喜歡的玩具時，他就會用很憤怒的聲音喊“啊！啊！”。

這段時間，爸爸媽媽會“多說、多聽、多回應”，還是會經常給貝貝講自己在做什麼，貝貝在做什麼，但是在描述之餘，還會加入很多描述和童謠。他們還會引導貝貝聽外面的聲音，比如聽到汽車的聲音，他們會露出驚訝的表情，指着窗外，然後指指自己的耳朵，引導他去聽汽車的聲音。當貝貝想要嘗試互動，爸爸媽媽會盡量多地回應他的微笑、發聲或模仿聲音。

7-12個月

超過六個月以後，貝貝開始越來越活躍了！他不再滿足于待在同一個地方，開始慢慢地擴大他探索的範圍。與此同時，他的語言理解能力也有了飛躍：他會對手勢、大人手指的物品、自己的名字、簡單的詞語和短語有反應，還會跟爸爸媽媽玩一些簡單的互動遊戲，比如躲貓貓，點點蟲蟲飛等，甚至可以跟随簡單的一步驟指令，例如爸爸說“給我車車”，貝貝會把車車拿給爸爸，讓爸爸又驚又喜。

這個時候的貝貝，表達能力也有明顯的提高。他可以發出更多的音，有時是重複同一個音節，有時是一串含有不同輔音的音節。由于他能發出的音節多了，他還會像講火星語一樣跟爸爸媽媽“對話”。他還會模仿一些疊詞，或者用聲音、手勢、動作、表情來有意識地表達自己，例如先發出聲音引起媽媽的注意，然後指着球，這樣來告訴媽媽“給我拿球！”。到了快一歲的時候，貝貝講出了第一個有意義的詞“媽媽”！

這段時間，爸爸媽媽會“拓展、示範、多鼓勵”。他們會告訴貝貝，他生活中遇到的物品、做出的動作分别是什麼，還會在貝貝嘗試模仿的時候，用正确的發音和語法示範詞和句子，但是不會糾正或提問貝貝給他壓力。在貝貝第一次叫媽媽之後，爸爸開始經常給貝貝示範“爸爸”這個詞，而且還在貝貝嘗試模仿的時候對他大加鼓勵，即使剛開始的時候貝貝的發音完全不像是目标詞。結果，隻過了幾周，貝貝就喊出了第一聲“爸爸”！

12-18個月

過完一歲生日之後，貝貝開始到處跌跌撞撞地走。這個時期，他的語言能力大大提高了：首先在語言理解方面，他可以指認一些身位部位，還能夠聽從簡單的一步驟指令；而在語言表達方面，現在的貝貝已經可以說大約15個詞了！雖然他主要還隻是說單詞，而不是句子，但他的表達已經有了音調上的變化了！他還可以回答一些簡單的問題，當然是通過手勢或者單詞。例如爺爺問他“這是誰啊？”他會拍拍自己的肚子，表示“這是天下第一可愛的貝貝呀！”

這段時間，爸爸媽媽會“描述、比劃、反饋”。爸爸媽媽會跟随貝貝的注意力，描述他正在做的事情或是他感興趣的爸爸媽媽正在做的事情。此外，爸爸媽媽還會用手勢來和貝貝交流，讓貝貝更能理解爸爸媽媽的話。當貝貝用手勢指出他喜歡的東西，或是主動說出物品和動作的名稱時，爸爸媽媽無論多忙都會鼓勵他、誇獎他，給他正面反饋，貝貝越來越愛說話了。

18-24個月

這個階段的貝貝開始成為爸爸媽媽的小幫手，因為他可以跟從簡單的兩步相關指令，比如，媽媽讓他“去客廳拿水杯給媽媽”，他就會毫不含糊地執行。他還可以聽懂更多的動詞，比如吃、喝、抱、收拾等等。這個時候，他的詞彙量也大大提高，到了兩歲左右，他可以講50個以上的詞，還能把兩個詞組合起來，表達自己的需求，或者跟爸爸媽媽交流自己的見聞。比如說，當爸爸帶他出去玩的時候，他走累了就會說“爸爸抱”，也會指着路上可愛的小狗說：“有狗狗！”

這段時間，爸爸媽媽會“簡要，觀察，多延伸”，首先，雖然貝貝的語言能力突飛猛進，但爸爸媽媽不會用太複雜太難的句子跟他交流，而是選用一些跟他的語言水平匹配的簡單句子，以減輕他的交流壓力。爸爸媽媽還會觀察他喜歡哪些活動，并繼續他喜歡的活動，調整他不喜歡的活動。爸爸媽媽還會在貝貝說的話的基礎上增加一個元素給他示範，這樣，貝貝可以說的話就越來越複雜啦！

2-3歲

現在的貝貝已經快要進入幼兒園了，随着生活範圍的擴大，他的語言理解能力也産生了飛躍。比如，他已經明白了一些反義詞的意思，像是“大-小”“冷-熱”；能明白常見物品的功能，比如知道杯子是用來喝水的，鞋子是用來穿在腳上的，等等 ；還能聽懂相關的兩步指令，而且，還會回答一些簡單的問題了。到他三歲的時候，他可以說出三個詞組成的簡單句子，還會自發地使用“上/下”，還會說出一些顔色詞。而且，現在的貝貝簡直是個好奇寶寶，他經常會問“為什麼”，有時會把爸爸媽媽逗得忍俊不禁。

這段時間，爸爸媽媽會“描述，問答，多鼓勵”。爸爸媽媽還是會經常跟貝貝描述貝貝正在做或者感興趣的事情。有的時候，當爸爸媽媽問了貝貝問題而貝貝并沒有回答的時候，爸爸媽媽不會強迫他回答，而是“自問自答”，還會給貝貝留一點模仿的時間，看看他想不想學着說。而當貝貝模仿、回答或主動開口了之後，爸爸媽媽會大力鼓勵他，有的時候是誇他，有的時候是通過回應、滿足他的需求等。這樣，貝貝就會覺得開口說話是一件很開心的事，當然就越來越喜歡說話了！

3-4歲

貝貝在幼兒園裡學到了很多知識。現在，他已經可以理解2-3種形狀，理解3-4種顔色，還能聽懂不少簡單的故事了！他還會回答“什麼”“哪裡”“誰”的問題。他現在的語言表達能力也大有提高：他現在可以毫無壓力地說出3-4個詞或以上的句子，會用一兩句話簡單地描述自己的經曆和見聞，還會提出問題。比如找不到媽媽的時候，他會問出一個完整的問題：“媽媽去哪裡了？”

這段時間，爸爸媽媽會讓貝貝“動起來，說出來”。因為貝貝現在已經能很獨立地做許多事情了，所以，讓貝貝在有趣的多感官活動中學習語言，他會理解得更透徹，記得更牢。此外，爸爸媽媽會在日常生活中給他很多口頭表達的機會，讓他把自己的經曆、想法、意願說出來，而不會“善解人意”地猜出來。

4-5歲

現在的貝貝已經是幼兒園裡的小學長啦！他不但能聽懂三步的指令，明白昨天、今天、明天的時間概念，能聽懂簡單的故事，還能聽懂甚至使用複雜的語法結構，比如“把”字句和“被”字句。現在他可以講一個簡單的故事或者個人的經曆了。有的時候，還會跟大人們一來一往地聊一會兒天呢！

這時候的爸爸媽媽，不隻單純考慮促進貝貝的語言能力，還會幫助貝貝“回顧、探索、多思考”，幫他發展抽象思維。例如，讓他回顧一下剛講過的故事，或者回顧一下剛玩的遊戲；講故事的時候，多提一些“如果……”的問題；多跟他分享情緒上的感受與經驗等。雖然這些問題看似抽象難懂，但是貝貝習慣了以後，他的答案常常給爸爸媽媽帶來驚喜呢！

5-6歲

貝貝即将要上小學啦！現在的貝貝，已經是個很聰明的小話唠了。他理解了很多表示數量的詞語，還理解了描述過去、現在、将來的時間詞語，甚至還理解了複合句，像是“如果……那就……”“雖然……但是……”等。現在貝貝說的話從語法上聽起來已經跟大人差不多了，他還會講故事——故事裡有人物、場景、經曆，還會用連詞把不同的場景連起來。他的概括能力也特别強，能解釋一些抽象概念的意思。比如說到“學校”，他不隻會想到他看到過的、正在上的學校，而是會想到許許多多的學校，還能講出所有學校都有的特點——要上課，有老師和同學等。

這個階段的爸爸媽媽，會盡量讓貝貝“多創作、多分享”，讓貝貝編自己的故事，還會“換位思考”，和貝貝分享自己和别人的感受，而不是像以前那樣，隻聊生活中常見的事。這樣不僅能擴展貝貝的思維，還有助于讓貝貝從别人的角度想問題，提高他的社交能力。這樣，貝貝就會變成一個會從多個角度考慮問題的“小暖男”啦！

随着貝貝進入小學，我們關于貝貝的故事也告一段落了。提高孩子的語言溝通能力，學齡前的時光非常重要。請大家通過點擊上文每個年齡段的鍊接，閱讀海外認證雙語言語語言治療師柯晧婕給我們帶來的學齡前各年齡段小朋友的語言促進小妙招。不但有更詳細的裡程碑、促進原則，還有具體的活動設計哦~

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