文/圖 半島全媒體記者 朱佳鑫

　　8月29日，青島中小學迎來了秋季開學報到的日子。市南區實驗小學五年級八班的孩子報到當日不僅背回了新學期的課本，還帶回了新任班主任吳佳音老師送給每一位家長和學生的特殊禮品袋，禮品袋裡面有一本書和兩封裝在漂亮信封裡的信，分别寫給孩子和家長。給孩子的信有三張，給家長的信有四張，字裡行間充滿愛、耐心和責任，她在信中稱孩子為“我的寶貝”，對家長說“我們的孩子”。家長們談起這件事，紛紛表示感到親切又感動。

特殊的開學禮

給同學的信

　　五年級八班學生冷東陽的媽媽盧女士說：“今天孩子放學回來，帶回一個很漂亮的禮品袋，孩子說新班主任吳佳音老師給的特别禮物，每一個禮品袋裡有一本書，還有兩封分别寫給孩子和家長的信，都用很漂亮的信封裝着，看完信，我立刻被感動了。”在信的開頭，吳老師這樣寫道：“親愛的冷東陽的爸爸、媽媽，展信愉快!時間過得真快呀，咱們的孩子已經逐漸褪去了前四年小學生涯的稚嫩，我們也因為緣分走到了一起，雖然大多家長與我不曾謀面.....所以，從今天開始，讓我們8班人一起耕耘、一起收獲、一起擔當辛苦，一起分享快樂吧！永遠與您站在一起的吳佳音。”

　　四頁信紙，吳佳音老師用這種特殊的見面方式，讓家長們了解了她，告訴家長朋友們孩子目前性格處于青春期初級階段，孩子會出現哪些現象，這個階段應該注意哪些問題，怎樣與孩子進行有效溝通，将自己和家長比作是“同盟軍”。

看信的同學

冷東陽同學看信

　　盧女士看完信說，作為家長以往也是最大限度包容、支持、鼓勵孩子，但是從沒有這麼全面地、懇切地對孩子說過這樣有力量的話。“說實話，我流淚了”，盧女士說。也許每一次孩子取得進步獲得了表揚，每一次孩子犯錯受到了批評，都沒有一次能像吳老師這般的言語、理解給予的鼓勵更打動人心。“信不僅是給孩子加油也是給我們家長加油鼓勁，喚醒我們對孩子的信任、肯定與愛，更重要的是喚醒我們家長的内心”。在家長微信群裡，也有家長說讀着吳老師的信感動流淚。有的家長說要把這封信塑封起來珍藏，有的家長說她的孩子很幸運遇到這麼用心的老師......

　　1 ，雖然大多數家長與我不曾謀面，但今天我用這種特殊的方式，來實現我們的第一次見面。

　　2，今天我第一次見到我們的孩子，我發現他俨然是一個“大人”了！

　　3，不論前四年成功亦或有遺憾，隻要我們真誠合作，一如既往地對孩子投去關切的眼神，在必要的時候給他真誠的鼓勵和熱情的幫助，孩子定能順利渡過即将進入的“青春期初級階段”。

　　4，我鄭重請求您，請您在最初這一個月裡，一定在課後作業和課業複習方面，下100%的力氣做好監督，讓他在家完成作業的時候，提高速度，保證質量，給他們規定适當的時間完成、不拖沓、不邊玩邊學！

1，從今天起，一切都是新的，一切重新開始。

2，當然，吳老師也要對你提出新的要求，以下的每一條，希望你都能做到，隻要每一條都做到了，你就是吳老師眼中最好的寶！

　　對此，冷東陽同學說：“本來知道新學期要換新的班主任，心裡有點緊張，當讀了吳老師給我的信之後，我從頭到尾又讀了三遍，沒想到吳老師這麼喜歡我，我覺得吳老師很平易近人。我很開心。很感動！”吳老師在信的結尾說：“親愛的寶貝，未來兩年的學習生活，我們要一起努力了，吳老師一定會疼愛你，保護你，尊重你，支持你，相信你，擁護你！希望你快樂成長，認認真真學習，勇敢堅強生活，自信大方展示！剩下的話以後我們慢慢說，加油我的寶貝！”

　　29日下午，忙完了報到當天的工作，青島市市南區實驗小學五年級八班的新班主任吳佳音老師在學校接受了簡短的采訪。說起這兩封信，吳老師說，給家長的信，主要是考慮到孩子們從中年級步入高年級，有些家長難免會焦慮，她深切地了解家長們的内心，主要是想幫助家長，正确面對高年級的學習、生活。目前沒有辦法實現線下家長會，她通過一種見字如面的方法，拉近距離，跟家長說說她的一些想法和建議。

　　吳老師說，其實不管在學校還是家庭生活中，我們就是要充分相信我們的孩子，進入高年級學習階段，我們不要“怕”在前面，每一個孩子都是有潛能可挖的，隻要按部就班跟着老師的節奏，家長在家做好監督督促，孩子們都是潛力無限的。在面對孩子青春期初級階段家長要正确去面對，正向引導，不要刻意回避，我們和孩子一起去面對，孩子會正向樂觀的發展。她希望高年級的同學們用心學習，生活中真誠和同學交往，遇到問題要敢于主動和家長、老師、同學溝通，緩解煩躁的心情。希望家長要理解孩子，在這個階段的孩子難免有時會帶一點情緒波動，默默站在孩子背後支持孩子，及時排解自己的不良情緒，建立和諧的親子關系，以一種平等對話方式與孩子交流，降低身份，學會和孩子們做朋友，在無意的溝通當中會更好地了解孩子。

　　新學期，新面貌，所有的老師肯定都會用自己的方式關心着期盼着同學們在今後的學習生活中穩步前進。所有的家長也會拿出更多的時間關心關注孩子們的健康發展，在陪伴孩子的成長中成長自己。吳老師的兩封信拉近了老師與家長、學生的距離，收到了意外的效果。

吳佳音老師

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