馬上期末考試了，蘭老師給大家整理了每個單元的知識點以供大家複習時候參考。

其他的資料老師也在整理中哦，敬請期待……

統編版一年級上冊第5單元

第五單元知識歸類

一、會寫字

水　去　來　不　小　少　牛　果　鳥　早　

書　刀　尺　本　木　林　土　力　心 中　

五　立　正

二、會認字

遠　有　色　近　聽　無　聲　去　還 來　多　少

黃　牛　隻　貓　邊　鴨　蘋 果　杏　桃 書 包

尺　作　業　本　筆 刀　課　早　校　明　力　塵　

從　衆 雙　木　林　森　條　心　升　國　旗　中

紅　歌　起　麼　美　麗　立　午　晚 昨　今　年

三、比較組詞

　小（ 小鳥 ） 刀（ 小刀 ） 木（ 木頭 ） 五（ 五天 ）

少（ 多少 ） 力（ 力氣 ） 林（ 樹林 ） 正（ 立正 ）

四、反義詞

遠——近　 來——去　 有——無　 多——少

大——小　 明——暗　 升——降 靜悄悄——鬧哄哄

五、好句積累

1、遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

2、上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校。

3、一人不成衆，獨木不成林。衆人一條心，黃土變成金。

4、五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風飄揚，多麼美麗。

5、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

統編版二年級上冊第5單元

第五單元知識歸類

一、易讀錯的字

弄錯(nóng) 回答（dá） 井沿（yán）

一堵（dǔ） 銜着（xián） 哀号（āi）

明朗 （lǎng） 葫蘆（lú） 比賽（sài）

葫蘆藤（téng） 寒号鳥（háo）

得過且過（qiě） 感謝（xiè）

二、易寫錯的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鈎。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鈎不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“艮”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的撇不要出頭。

三、會寫詞語

坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水

大話 無邊無際 面對 一陣 晴朗

枯草 冷卻 将來 紛紛 夜裡

一棵 謝謝 想法 盯着 鄰居

自言自語 奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

無邊無際——一望無際 弄錯——搞錯 晴朗——明朗

勸告——勸說 暖和——溫暖 哆嗦——顫抖

懶惰——懶散 将來——以後 得過且過——苟且偷生

奇怪——驚奇 從前——以前 雪白——潔白

七、反義詞

朋友——敵人 擡頭——低頭 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷

得過且過——精益求精 慢慢——迅速 雪白——烏黑

奇怪——平常 賽過——不如

八、詞語搭配

（1）量詞的搭配

一（棵）葫蘆 幾（朵）小花 幾（個）小葫蘆 幾（個）蟲子

一（隻）鳥 一（口）井 一（隻）青蛙

（2）動詞搭配

（種）葫蘆 （長滿）綠葉 （開出）小花 （挂了）小葫蘆

（爬着）蚜蟲 （盯着）小葫蘆 （生了）蚜蟲 （治）蟲

（住着）喜鵲 （勸）寒号鳥 （呼喚）寒号鳥 （凍）死

（3）形容詞搭配

（細長）的葫蘆藤 （雪白）的小花 （可愛）的小葫蘆

（自言自語）地說 （慢慢）地變黃 （晴朗）的天氣

（溫暖）的窩 (暖暖)的太陽 （呼呼）地刮着

（不停）地叫着 凍得（直打哆嗦） 冷得（像冰窖）

九、詞語歸類

1.得過且過（ABAC）式的詞語：待理不理、當斷不斷、過橋拆橋

好說歹說、橫說豎說

2.形容天氣寒冷的成語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風侵肌、寒風刺骨、寒氣逼人

3、帶“語”或“言”的詞語：一言不發、不言不語、三言兩語。千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

十、句子積累

1.感歎句：多麼可愛的小葫蘆啊！

2.祈使句：你别光盯着葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風像獅子一樣狂吼，崖縫裡冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？

十一、考點提示

1.背誦《江雪》并默寫。

2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識少

3.《寒号鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的，美好的生活隻有通過辛勤的勞動才能得到。

4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關系密切，不可為追求結果而不在乎細節。

統編版三年級上冊第5單元

第五單元知識歸類

第五單元 基礎知識必記

一、易讀錯的字

母親（qīn） 鹦（yīng）鹉 翠（cuì）鳥

吞（tūn）下 捕（bǔ）魚 蒲 （pú）公英

合攏（lǒng） 盛（shèng）開 觀察（chá）

二、易寫錯的字

搭：右上邊是“艹”，不是“”。

翠：羽字頭不帶鈎。

耍：上面是個“而”字，第二筆是撇。

釣：右邊的“勺”，第三筆是點。

趣：最後一筆是點，不是捺。

喜：注意上邊是“士”，不是“土”。

睡：右邊第四筆橫最長，最後一筆橫最短。

三、重點詞語

搭船 母親 外祖父 沙啦 響亮 羽毛

翠綠長嘴 靜悄悄 吞下 捕魚 雨點

船夫 用力船頭 翠鳥 蒲公英 盛開

玩耍 呼喊 哈欠釣魚 而是 觀察

合攏 有趣 喜愛 睡覺鄉下 窗前

常常 絨毛 假裝 起床一本正經

四、多音字

啦（來啦）lā（沙啦）假（放假）jiǎ（真假） 樂（音樂）lè （快樂）

覺（睡覺）jué（自覺） 盛（盛滿）shèng（盛開）悄（悄然）qiāo（靜悄悄）

五、形近字

吵鬧沙發回答搭船消失悄悄

拉手沙啦養蠶吞下盆子盛開

吹風哈欠 重要玩耍 鈎子釣魚

六、近義詞

用力—使勁 美麗—漂亮 玩耍—嬉戲

喜愛—喜歡 快樂—歡樂 盛開—開放

仔細—認真 合攏—收攏 張開—展開

一本正經—不苟言笑 引人注目—惹人注意

七、反義詞

漂亮一醜陋 快樂—悲傷 引人注目—默默無聞

喜愛—讨厭 仔細—馬虎 合攏—張開

吞—吐 有趣—枯燥 靜悄悄—鬧哄哄

八、詞語搭配

【形容詞搭配】

（彩色）的小鳥 （翠綠）的羽毛 （紅色）的長嘴

（金色）的草地 （綠色）的草地 （可愛）的草地

（一本正經）的樣子 （有趣）的蒲公英

【量詞搭配】

一（條）小魚 一（隻）翠鳥

一（張）長嘴 一（種）花 一（片）草地

九、詞語歸類

【ABB 式詞語】 靜悄悄 傻乎乎 懶洋洋 毛茸茸 髒兮兮 慢吞吞 喜洋洋

【拟聲詞】沙啦 呼噜 嘎吱 喀嚓 轟隆

【描寫人物神态的成語】一本正經 大驚失色 從容不迫 心平氣和 沒精打采

十、句子積累

1. 比喻句：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

2. 感歎句：多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！

十一、考點提示

1.《搭船的鳥》第2-4 自然段常以課内閱讀的形式考查。

2.《金色的草地》草地顔色變化的原因常以問答題的形式考查。

3. 學會和同學交流你觀察到的事物。

4. 能夠把觀察時印象最深的事物、人物或場景寫下來。

統編版四年級上冊第5單元

第五單元知識歸類

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng)

嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)

龐(páng)

(2)難寫的字

筝:是竹字頭,不要寫成“艹”。

拔:注意右部不是“發”。

福:左部是“礻”,不是“衤”。

嗅:右部是“臭”,不要忘記中間的“丶”。

奈:上部是“大”。

絨:右部是“戎”。

幼:右部是“力”,不要寫成“刀”。

搏:注意是“扌”旁。

易錯字是考試中一個常考的考點,常見的考查形式有:(1)比一比再組詞語。(2)選擇句中正确的生字。

(3)多音字

坊fǎng（三坊七巷）fang（街坊）

強qiáng（強大）qiǎng（勉強）jiàng（倔強）

2.詞

(1)必須掌握的詞

風筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 樹梢 歇息

大驚失色 千呼萬喚 蹤影 圓圈 磨坊

垂頭喪氣 嗅到 呆呆 無可奈何 絨毛 鳥巢

牙齒 身軀 掩護 幼兒 搏鬥 龐大

(2)近義詞

快樂~快活 憧憬~向往 漸漸~慢慢

似乎~好像 大驚失色~膽戰心驚 尋找~尋覓

垂頭喪氣~妄自菲薄 猛烈~強烈 搖撼~搖動

無可奈何~無能為力 鋒利~尖利 紮煞~支棱

掩護~保護 拯救~挽救 嘶啞~沙啞

搏鬥~戰鬥 龐大~巨大

(3)反義詞

快樂→悲傷 憧憬→失落 快活→沉重

大驚失色→泰然自若 垂頭喪氣→精神抖擻

猛烈→微弱 無可奈何→千方百計 鋒利→滞鈍

緊張→放松 嘶啞→清脆 龐大→渺小

危險→安全

(4)詞語歸類

①AABC式詞語:翩翩起舞

類似的詞語:彬彬有禮 高高在上 曆曆在目

②表示無奈的詞語:無可奈何

類似的詞語:萬般無奈 無計可施 迫不得已 百般無奈

③描寫人物神态的詞語:大驚失色 垂頭喪氣

類似的詞語:興高采烈 和顔悅色 目瞪口呆

④量詞:一棵樹 一隻麻雀 一場戰鬥 一個人 一塊石頭 幾根細葦

⑤修飾詞:巨大的木輪 路旁的白桦樹 全身的羽毛 嘶啞的叫聲

龐大的怪物 高高的樹枝

二、佳句積累

1.比喻句

一隻老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。

把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來,突出了老麻雀急切的心情和飛下來的動力。

三、考試熱點

《麻雀》會以課内閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的,以及“一種強大的力量”的含義。也會考查對比的寫作方法及其作用。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目魯迅《風筝》

推薦理由《風筝》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中,作者由北京天空中放風筝的場面,回憶起兒時往事:對喜好放風筝的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大後了解到玩具是兒童的天使,因此對年少時抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責。

閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對放風筝的嫌惡,到最後反思後的沉重,使文章蘊意極深。讀的時候可以抓住文章的感情變化讀出作者的内心。

統編版五年級上冊第5單元

第五單元知識歸類

第5單元

一、學習生字

抵 氏 殖 糧 炭 區 殺 菌

療 攝 鼠 秀 玲 珑 歇 窩

滑 拾 狹 勉 梳 馴 矯 杈

藓 錐

二、必會詞語

寸草不生 日夜不停 鋼鐵 繁殖 糧食

煤炭 水蒸氣 水滴 漂浮 殺菌 治療

松鼠 乖巧 馴良 捕捉 鳥雀 杏仁

清秀 矯健 機警 玲珑 歇涼 追逐

警覺 觸動 黃鼠狼 惹惱 編紮

端端正正 狹窄 勉強 脫落

三、生字組詞

抵（抵達 抵抗） 氏（氏族 姓氏）

殖（繁殖 殖民） 糧（糧油 糧食）

炭（煤炭 炭火） 區（區域 地區）

殺（捕殺 殺菌） 菌（細菌 菌群）

療（治療 療養） 攝（拍攝 攝片）

鼠（松鼠 老鼠） 秀（優秀 秀麗）

玲（玲珑 玲珑剔透） 珑（八面玲珑）

歇（停歇 歇腳） 窩（窩頭 做窩）

滑（滑動 光滑） 拾（拾取 收拾）

狹（狹窄 狹小） 勉（勉勵 勤勉）

梳（數字 梳頭） 馴（馴服 馴良）

矯（矯正 矯健） 杈（樹杈 杈子）

藓（苔藓 青藓） 錐（錐子 錐形）

四、多音字

差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）

傳chuán（傳遞）zhuàn（傳記）

系xì（關系）jì（系鞋帶）

露lù（露水）lòu（露馬腳）

強qiáng（強大）qiǎng（勉強）jiàng（倔強）

五、近反義詞

近義詞：

實際一事實 密切一緊密 繁殖一繁衍

吸收一吸取 飄浮一漂浮 能力一本領

利用一運用 預防一防備 溫暖一暖和

乖巧一靈巧 馴良一溫順 矯健一矯捷

追逐一追趕 輕快一輕巧 銳利—鋒利

光滑一平滑 堅實一結實 寸草不生一荒無人煙

反義詞：

密切—疏遠 生存—消亡 吸收—釋放

上升—下降 光明—黑暗 溫暖—寒冷

乖巧一頑劣 清秀一粗犷 強烈一微弱

輕快一笨重 光滑一粗糙 銳利一滯鈍

幹淨一肮髒 暖和一寒冷 寬敞一狹窄

端端正正一歪歪斜斜 寸草不生—生機勃勃

六、詞語搭配

（密切）的關系 （殺菌）的能力 （美麗可愛）的世界

（漂亮）的動物 （玲珑）的面孔 （晴朗）的夏夜

（強烈）的日光

七、形近字

氏（形式） 抵（抵達） 攝（攝影）

紙（紙張） 低（低頭） 鑷（鑷子）

區（區别） 菌（細菌） 馴（馴良）

歐（歐洲） 茵（綠茵） 訓（訓練）

玲（玲珑） 乖（乖巧） 編（編造）

嶺（山嶺） 乘（乘法） 篇（篇幅）

八、詞語積累

【形容十分荒涼的四字詞語】寸草不生 荒無人煙 不毛之地 人迹罕至

【描寫小動物的四字詞語】四肢輕快 溫柔可愛 乖巧馴良 活蹦亂跳 小巧玲珑 身姿矯健

【AABC式詞語】閃閃發光 洋洋大觀 滔滔不絕 彬彬有禮 栩栩如生 默默無聞

津津有味

【AABB式詞語】端端正正 光光溜溜 幹幹淨淨 高高興興 平平安安 風風火火 形形色色 扭扭捏捏

九、佳句積累

1太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走

千五百年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。

2.太陽會發光，會發熱，是個大火球。

3.它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。

4.玲珑的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

統編版六年級上冊第5單元

第五單元知識歸類

第五單元知識小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

縮(suō)　甩(shuǎi)　蹦(bènɡ)

(2)難寫的字

秧:左窄右寬,右部“央”的一橫兩邊都要出頭。

割:左寬右窄,左部“害”的中間部分是一個“豐”。

瘋:部首是“疒”,裡面是個“風”。

嘻:左窄右寬,右部是“十 豆 口=喜”。

(3)多音字

蔓màn（蔓延）wàn（瓜蔓）　　

縫féng（縫補）fèng（裂縫）

鬥dòu（鬥争）dǒu（鬥室）　　

嚷rāng（嚷嚷）rǎng（叫嚷）

2.詞

(1)必須掌握的詞

後腦勺　本來　活生生　苞蕾　苔藓　豐滿

甘蔗　瀑布　軟綿綿　諺語　農作物　盡量

雨衣　袖筒　鬥篷　情況　袖子　瓦藍　預報

遮蓋　講座　油鍋　醬油　鬧鐘　逗引　嘴唇

(2)近義詞

生長~成長　本來~原來　苞蕾~花蕾

豐滿~飽滿　盡量~盡力　迅速~快速

飛快~飛速　菜畦~菜地　增加~增長

預報~預告　遮蓋~遮掩　逗引~勾引

不聲不響~一聲不響　理直氣壯~義正詞嚴

小心翼翼~小心謹慎

(3)反義詞

豐滿→枯瘦　迅速→遲緩　增加→減少

飛快→緩慢　遮蓋→裸露　安靜→熱鬧

不聲不響→大吵大鬧　理直氣壯→理屈詞窮

小心翼翼→粗心大意

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:活生生　軟綿綿　涼冰冰　明晃晃

類似的詞語:笑哈哈　笑眯眯　笑嘻嘻　笑盈盈

②AABB式詞語:窸窸窣窣　安安靜靜　滿滿當當

類似的詞語:高高興興　快快樂樂　安安全全

③描寫夜色的詞語:滿天星鬥

類似的詞語:月光如水　月明星稀　月白風清

④描寫說話有氣勢的詞語:理直氣壯

類似的詞語:慷慨陳詞　義正詞嚴　嚴詞厲色

⑤描寫聲音的詞語:窸窸窣窣　滴答滴答

類似的詞語:叽裡呱啦　淅淅瀝瀝　嘻嘻哈哈

⑥量詞:一塊白石頭　一件新雨衣　一層玻璃

⑦動詞:敲着鼓點　跑到窗前　挺着脖子　甩着袖子

⑧修飾詞:用力地長　扁扁的紙盒子　厚墩墩的雲彩

二、佳句積累

1.比喻句

(1)路燈照着大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。

這句話運用比喻的修辭手法,把路面比作玻璃,生動形象地寫出了雨後馬路的潔淨。

(2)路燈照着路旁的小楊樹,小楊樹上像挂滿了珍珠瑪瑙。

這句話運用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動形象地寫出了雨後景色的美麗。

2.拟人句

(1)路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。

這句話運用拟人的修辭手法,把小楊樹當作人來寫,生動形象地寫出了“我”看見起風時的高興心情。

(2)它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答……

這句話運用拟人的修辭手法,把小雨點當作人來寫,生動形象地寫出了“我”心中的盼望實現後的喜悅心情。

3.誇張句

我還以為是樹上掉下來的,直到我仰着頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時,我的心才又像要從嗓子裡蹦出來一樣。

這句話運用誇張的修辭手法,生動形象地寫出了“我”感受到下雨時狂喜的心情。

4.精彩句

(1)草長,樹木長,山是一天一天變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。

這句話運用排比的修辭手法,從三個不同的方面,寫出了夏天萬物生長的景象。

(2)我走在街上,甩着兩隻透明的綠袖子,覺得好像雨點兒都特别愛往我的雨衣上落。

這句話運用生動形象的描寫,表達了“我”對雨衣的極度喜愛之情。

5.哲理句

(1)俗話說:“不熱不長,不熱不大。”

這句話引用俗語,來說明夏天與世間萬物生長的關系的密切。

(2)北方農家的諺語說:“六月六,看谷秀。”又說:“處暑不出頭,割谷喂老牛。”

這句話引用農諺,從正反兩個方面來說明夏天與生物生長有着非常密切的關系。

(3)人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。

這句話寫明白的道理:人也是一樣,要趕時候,盡量地長身體、長知識,努力地鍛煉和學習。

比喻的修辭手法是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:(1)判斷下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辭手法寫句子。

三、考試熱點

1.《夏天裡的成長》一課,引用的諺語較多,考試時常以課文内容填空或選擇的形式考查。

2.《盼》一課,心理活動描寫很精彩,考試時常以句子仿寫的形式考查。

3.《習作例文》二則和第五單元習作,考試時常以圍繞中心選擇不同方面或事例的形式考查習作水平。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:曹敬莊的《索溪峪的“野”》

推薦理由:作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字——“野”:山野,水野,動物野,遊人野。作者選取獨特的視角,描繪了張家界索溪峪獨特的美景,表達了暢遊于大自然時愉快的心情。

閱讀方法:這篇文章脈絡清楚,銜接緊密,過渡自然。其謀篇布局時采用了先概括後具體描寫的方法,在概括地介紹索溪峪“野”的特點後,分山、水、動物、遊人四個方面進行具體描寫。每一方面的描寫也采用同樣的方法。文章可與《夏天裡的成長》《小站》進行對比閱讀,通過比較,進一步學習和體會作者圍繞中心從不同方面選取不同事例來具體描寫的表達方法。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!