【編者按：】這是2109班一位學生家長交給班主任張俊琴老師的一封感謝信，感謝班主任及所有代課老師網課期間的盡職盡責。用愛心喚醒愛心，用真誠赢得真誠。涑水人的付出老百姓們看在眼裡，記在心裡。這樣的付出雖稱不上驚天動地，但必功在千秋！

我們的城市在10月4日按下“靜默”鍵之後，兒子的網課生活就開始了。每天，兒子早早起來，開始早讀簽到，晚上下自習後，班主任張俊琴老師開始當天網課的工作總結，一直堅持。網課的日子一天又一天，作為家長的我和兒子在涑水張老師和各位代課老師的網課陪伴下，感到既充實又快樂，甚至有一種“隻是換了個地方學習”的感覺。疫情面前，作為家長的我将這些感動化為文字，以表感謝！

“煞費苦心”的張老師

——來自一名學生家長的真實感受

尊敬的張老師：

為了讓孩子們上好網課，張老師您可真是“煞費苦心”了。

每天晚上下自習後，張老師準會在“叮鈴鈴”的美妙聲中如約而至。首先，讓各小組的組長和各科課代表彙報工作和反應情況，然後張老師一一落實：該批評批評，該問原因問原因……其次，布置新的任務。

為了更有效監督到每個孩子的學習情況，張老師隻允許班級群裡一個學生留一個賬号。10月14日晚上，她仔細核對每一位多個賬号的同學，問清楚要保留的賬号，删除多餘的。在課堂上，張老師要求每個學生都開攝像頭，并作為個人考核的一項。對在課堂上沒有開攝像頭或者有在課堂上關攝像頭行為的同學一一過問原因。

最令我感動的是張老師跟課。有天“班會”，偶然聽到張老師跟着孩子們上了一天的課，我簡直有些不敢相信。因為我知道，張老師是兩個孩子的母親……更别說每天兩個班一百多份作業的批改，哪些學生作業書寫優秀，哪些學生沒有認真完成，還有哪個學生複制的是哪個同學的，她都心中有數，這個也是她和這些半大不小孩子“班會”上“鬥智鬥勇”的話題之一。

想想自己，許多時候對許多事情難免有心無力，不由對張老師的“敬業愛生”精神感動和佩服！

從孩子進入涑水，如果我沒有記錯，這是第三次網課了。

最讓我印象深刻的是每次網課前一天晚上的家長會。它像高考“百日動員大會”，激勵人心；又像母親的叮咛，溫暖人心；還像美妙的音樂，讓人舒心……我知道老師的良苦用心——請家長們配合學校，讓孩子們上好網課。其實，每次網課，家長們根本沒有必要為孩子們操很多的心，因為張老師在孩子們身上的“煞費苦心”已經足夠了！

這個“煞費苦心”就好比我們的“手機”，足以代替所有，覆蓋所有。家長們所有的“心”都被“煞費苦心”搞失業了。不過，我們喜歡不用操心的“失業”滋味。

謝謝您，張老師，因為有您，我們做家長的好輕松！謝謝您們，涑水2109班所有代課老師，因為有您們的辛苦付出，才有孩子們“隻是換了個地方學習”的感慨！

疫情生活還在繼續，學生學習不能耽誤，願我們每位老師像這些認真負責的教育工作者一樣，為學生網課保駕護航，做好孩子們從網課到課堂的平穩過渡工作！

涑水聯合雙語學校

2109班涵家長 肖霞

責任編輯：闫文斌

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