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上網課的老師和學生的心态

科技 更新时间:2024-07-21 10:18:13

特殊時期,開學延期,很多地區的老師都開始着手進行網上授課。那麼問題來了:學生習慣了上網課,會不會覺得老師在教室裡上的課變得枯燥乏味?

要回答這個問題,我們先必須搞清楚這個問題:網上授課,和老師平常在教室裡上課有什麼不同?作為一線教師,我來為你道出實情:

網上授課和傳統的課堂相比,有一定的優勢。

如果網課給學生帶來的感覺是味同嚼蠟,聽起來昏昏欲睡,那麼這樣的網課還會有人購買嗎?估計免費的都沒什麼人看吧!網課和傳統的課相比,在時間性方面更自由一些,可以是60分鐘,也可以是90分鐘,也可以是一百多分鐘。而傳統的課不一樣,當你上到40分鐘還意猶未盡的時候,不好意思你必須下課了,因為一節課已經過去了。

上網課的老師和學生的心态(學生習慣了上網課)1

所以,網課的上課時間比較靈活,敢于發布、出售網課的老師一般教學能力再差也差不到哪裡去(當然不排除一些專門吸引眼球的水課),他們的教學過程一般能做到引人入勝,一波三折,這樣教學對他們開拓網課市場大有裨益。

上網課的老師和學生的心态(學生習慣了上網課)2

網上授課和傳統的課堂相比,劣勢也比較明顯。

聽了網課之後,會不會覺得傳統的課堂比較乏味呢?我覺得這要因人而異。教學能力很強的老師,無論上網課還是上傳統的課堂,其課堂都能像磁石一樣吸引着學生。更何況,傳統的課跟網課相比,前者也有着得天獨厚的優勢:傳統的課堂有網課無法替代的情感交流和課堂互動。

上網課的老師和學生的心态(學生習慣了上網課)3

在傳統的課堂,我們可以聽到掌聲陣陣,可以看到生成連連,學生可以在課堂上第一時間提出自己的疑惑,老師可以及時發現學生不懂的地方,學生能否主動參與到課堂教學中去,往往能直接決定學生學習的收獲程度。

上網課的老師和學生的心态(學生習慣了上網課)4

同時,網課以教師的講為主,也就是以教師為中心,學生隻是學習的附庸;但是傳統的課堂不同,傳統的授課教師更關注學生的具體學情,更尊重學生的主體地位,更聚焦“教是為了不教”這六個字。所以,在傳統的課堂上,我們會發現學生是課堂教學的主角,是課堂學習中的主人。

上網課的老師和學生的心态(學生習慣了上網課)5

但是網課就好比“填鴨式”的教學模式,學生能學多少,全看錄網課的老師教多少内容。更何況,如果是年齡比較小的孩子上網課,旁邊如果沒有家長陪着的話,那麼孩子會不會看一會兒網課就把網絡遊戲打開來玩呢?這一點誰都無法預料。

上網課的老師和學生的心态(學生習慣了上網課)6

你認為網課和傳統的課堂相比,哪個更适合孩子?歡迎留言探讨。

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