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文盲是如何産生的

生活 更新时间:2025-02-11 09:44:07

文盲是如何産生的(的認字率卻還是被稱為文盲)1

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你真的認識漢字嗎?

有不少外國朋友在學習中文時,經常弄不清漢字的讀音和意思。他們不理解為什麼一個漢字卻有着不同的讀音和解釋。比如“重”這個字,讀音有“chóng”“zhòng”兩個讀音,而字義也不相同。當讀“chóng”,意思有重複;重新;疊在一起;層等;當讀為“zhòng”時,有着重量;分量;重要;不輕視的意思。而當它們混合在一起,根本分不清誰是誰,誰該讀哪個讀音。

不光是外國朋友,有時我們在用這些多音、多義字的時候,可能也隻是知道它其中的一個意思,不知道剩下的意思。

像是前兩天在網上流行的一句繞口令:“人要是行,幹一行行一行,一行行行行行;要是不行,幹一行不行一行,一行不行行行不行。”

看到這句繞口令,不知道你能用多長時間把這句話捋順呢?如果超過2分鐘還沒有繞明白,如果對于漢字的一些意思根本不清楚,那真的要好好反思:我們真的認識、理解漢字嗎?

有人會說,漢字是中國人的字,從小就學習認字、寫字、說話,這些都離不開漢字,又怎麼能說不認識漢字?

其實,認字和識字是有很大區别的。

丨認

“認”的意思是被動接受,有遲鈍、不情願的意味。比如,認錯、認罪、認輸、六親不認。但是我們卻從沒聽說過識錯、識罪、識輸的。

丨識

而“識”的意思則是知道。比如,知識、共識、常識。

因此,“認”指初級階段,有面對困難的含義;“識”則是高級階段,有增長智慧的含義。用簡單的話概括就是簡單為“認”,複雜為“識”;陌生為“認”,熟悉為“識”。

如今我們對漢字就處于“認”的階段。我們隻是用它看書、讀報甚至寫作,但并不“識”它,對于它的過去以及本來意義根本一無所知。就好像“隔壁老王”,雖然跟他住在一個小區,知道他的樣貌,知道他的名字,知道他的工作地點,遇到他也會和他說話,但是對于他的其他一切,他的過去,他的經曆,卻什麼都不知道。

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認字洗腦,識字醒腦

我們想要了解一個漢字,不僅要了解它今天的用法,還要了解它過去的用法;不僅要知道它的引申義,更要知道它的本來義。這樣,我們對漢字才實現了從“認”到“識”的飛躍,才算得上是“認”“識”漢字。如果我們隻知漢字的引申義,不知其本來義;隻是“認”字而不“識”字,那又和不認識漢字的文盲有什麼區别呢?

就如同“民”字,我們現在所認知的“民”,指代廣大老百姓。如“人民”“公民”,都表示地位平等且具有相同的權利、責任和義務。但在最初,“民”的本義居然是把人的眼睛刺瞎,使他變為喪失人身自由,沒有權利,低人一等的奴隸。

文盲是如何産生的(的認字率卻還是被稱為文盲)2

再舉例說“國”字,祖國和國家這兩個詞的意思很相近,也因此經常被混淆。對于我們而言,祖國,就是從秦漢到唐宋明清,最後一直到中華人民共和國,這是祖國的一條曆史主線。祖國地大物博,有勤勞的人民,也有傳統文化,還有我們的基因,我們的血脈。而國家,則是指現有權利所劃定的治理範圍。從意思上可以看出,“祖國”不是“國家”。

文盲是如何産生的(的認字率卻還是被稱為文盲)3

由此,隻有知道一個字的本義,懂得這個字的用法,掌握字裡的乾坤和智慧,才算是識字。認字洗腦,識字醒腦,我們從字中才能明了做人的準則和為人處世的道理。

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讀書何須破萬卷,

你隻需掌握《千字文》就夠了

古往今來,解字的人,解字的書并不少有。古有秦朝李斯所著的《倉颉篇》,東漢許慎著的《說文解字》,南北朝時期周興嗣編纂的《千字文》,明代的《正字通》等等。

如今,研究漢字的人和書逐漸多起來,但也僅僅是局限于自己的領域。講解起來并沒有那麼透徹。

漢字作為信息的載體,記錄是它的職責,傳播是它天命。總要有人來繼續傳播它,讓它延續下去。如今,有人把古時的《千字文》和如今對漢字的理解相結合,将《千字文》中的一千個漢字逐字講解,從字的字根延展開來,講述字的本義,造字的故事,和漢字的智慧。來供人們識字。

為什麼選擇《千字文》?因為《千字文》全文共二百五十句,一千個漢字,單字不重複,四字可成句,兩組一韻,前後貫通,千字可成文,對仗工整,易誦易記,調理清晰,文采斐然。不僅是兒童啟蒙讀物,更是一部中國乃至世界教育史上問世最早、流傳最久、影響最大的蒙學教材。所以《千字文》是最适合進行講解的範本,也正因此,作家野夫才會有“平生不識千字文,縱是英雄也枉然”的感慨。

文盲是如何産生的(的認字率卻還是被稱為文盲)4

如何講解?不同于其他說字書的串講形式,按照《千字文》的順序,從“天地玄黃,宇宙洪荒”開始,逐字講解,圍繞一個字的考據(科學)、義理(哲學)和辭章(哲學)三個重要角度來說字,講透每個漢字的前世今生,着重體現出“一字一智慧,字裡有乾坤”對生命的偉大影響。

“漢字是人們精神性的故鄉,沒有這個故鄉,人走到哪裡都止不住内心的惶惶。”如果你對漢字沒有相當程度的體認和領悟,不知道漢字是一種“根文化”,你就不會有精神上的“文化自信”。即便有,也不能“心安理得”,更遑論“吾心安處是吾鄉”。你知道漢字的曆史,就會對它有感情、有敬畏。漢字就有了溫度,有了濃度。你召喚它,它就給你靈感。給你創造的偉力。别人用一個字輕飄飄,你用一個字,有千鈞一發之力。

“人生憂患識字始。我們要不要這個憂患?”

人生至樂亦識字始,我們當然要這個至樂。

文盲是如何産生的(的認字率卻還是被稱為文盲)5

《赳赳說千字文》,胡赳赳/著,北京紫圖圖書出品,轉載請注明以上版權信息。

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