文|牛媽怪言怪語
牛媽說:生活從來不是一帆風順的。隻有我們自己去适應它。
牛娃也上了三所幼兒園。并不是牛媽焦慮,擔心孩子在幼兒園不适應,更不是害怕孩子在幼兒園不開心。而是生活的不容易。
第一所幼兒園,牛娃在老家上的。由爺爺奶奶帶。
第二所幼兒園,牛娃在深圳上的。由牛媽帶。
第三所幼兒園,牛娃在武漢上的。由牛媽帶。
考慮到爺爺奶奶年紀大了,接送孩子不方便。于是,牛媽決定自己帶娃。當時,牛爸在深圳工作,牛娃就接到深圳了。牛娃也非常開心能夠到大城市去上學。
上第三所幼兒園,考慮到孩子下一年就要上小學。現在因疫情的原因,各地上學都需要提前回到上學地。于是,牛娃提前一年回到武漢上幼兒園。下一年上小學就容易了。
在武漢這座全新的城市裡,牛媽和牛娃都需要重新去認識它,并且适應它。
我相信牛娃的适應能力,也相信自己可以克服一切困難。
今天老師約我們去幼兒園領被子。牛娃一路走,一路說,媽媽,這是我第一次到這個幼兒園,我很害羞。怎麼辦啊?一直不停說害羞,害怕,一直走到幼兒園門口。
這時,我才猛然發現孩子在心理上還沒有克服陌生環境帶來的不安與恐懼。
是的啊,成年人在陌生的環境裡都會感到不安,何況還是小孩呢?
難怪牛娃最近晚上睡覺總是緊緊地抱住我的胳膊,并且睡得很不踏實。
當孩子不停地說,媽媽,我第一次到這所幼兒園,我害羞,害怕時。
媽媽應該這樣做:
第一步,先肯定孩子的情緒。第一次到幼兒園,以前沒有來過,當然會害怕的。要是換成媽媽,媽媽也會感到害怕的。說不定比你還害怕呢。
孩子心裡就會想,我并不是一個人害怕,原來媽媽也會害怕啊。有媽媽陪着我呢。
第二步,鼓勵孩子去發現新環境裡的不同樂趣
你看,那裡有個木馬,那裡還有個滑滑梯,車子。好多玩具啊。看上去好好玩喲。這所幼兒園看上去好漂亮喲。黃色,藍色的牆。還有國旗喲。你看下,還能發現什麼不一樣?
這時,孩子會忘記害怕,而會去發現新環境裡不一樣的樂趣。就會對這所新的幼兒園有所期待。
第三步,與孩子相互鼓勵與支持。媽媽在新的環境裡,也會感到不安。你也是一樣的感覺。要不,我們相互擁抱一下,相互鼓勵一下。然後我們比賽,看誰先适應新的環境,看誰交的好朋友多。
孩子心裡就會想,媽媽和我一起在面對,我并不是一個人去适應新環境。我要比媽媽交的好朋友多。
第四步,當孩子在新的幼兒園裡上學後,媽媽要與孩子談心,并且要學會贊美孩子。
送到學校後,要明确告訴孩子,下午幾點來接孩子。并且一定要準時到。
接到孩子後。可以邊走邊談心。
媽媽可以這樣做。
1.在學校有什麼開心的事要跟媽媽分享呢?
2.要學會贊美自己的孩子。你太棒了。要說具體的事情。并且肯定與贊美。
3.孩子在學校表現好的事情。要告訴家裡的其他人,并且讓大家都來贊美這件事情。
第五步,家長需要有一定的耐心。孩子的情緒也是千變萬化的。家長有時需要注意,有時不需要太在意。孩子隻是當時的一種情緒表達而已,過後,孩子自己也會忘記。但是,要讓孩子相信,媽媽永遠是支持孩子的。
寫在最後:孩子其實适應能力很強。可是也是需要家長的引導和幫助的。當孩子表現出“害怕”等不好的情緒時,千萬不要說一些“負面”的言語,而是應該肯定孩子的情緒,感同身受地去理解孩子的情緒。并且給予鼓勵與支持。
祝所有的孩子在新的環境中都能早點适應,開心快樂地生活!
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