怎樣讓孩子自己要學習?培養孩子的學習興趣和學習動機有些父母過早地讓孩子認字、計算、背詩、閱讀，過度地強迫他們學習，占用了他們的娛樂時間，使得孩子對學習産生了厭煩情緒有些父母隻要求孩子學習，其他一切都不要孩子去做，在物質上給孩子創造了特别優越的環境，盡量滿足孩子的物質要求，結果孩子生活在優越、滿足之中，缺乏吃苦的精神和毅力，對學習沒有什麼追求這些問題都是造成孩子對學習沒有動力的原因從這個角度講，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識并體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機，下面我們就來說一說關于怎樣讓孩子自己要學習?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
培養孩子的學習興趣和學習動機。有些父母過早地讓孩子認字、計算、背詩、閱讀，過度地強迫他們學習，占用了他們的娛樂時間，使得孩子對學習産生了厭煩情緒。有些父母隻要求孩子學習，其他一切都不要孩子去做，在物質上給孩子創造了特别優越的環境，盡量滿足孩子的物質要求，結果孩子生活在優越、滿足之中，缺乏吃苦的精神和毅力，對學習沒有什麼追求。這些問題都是造成孩子對學習沒有動力的原因。從這個角度講，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識并體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機。
培養孩子的學習能力。學習能力就是怎樣學習的能力，這是在環境和教育的影響下形成的、概括化了的經驗。學習能力是人的能力的一部分，也是非常重要的一部分。對于孩子來說，最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、計算、思考等。這些能力在人的學習過程中是不斷發展的，而且在不同的階段具有不同的特點和重要性。殊不知，孩子的運動能力、動手能力和協調性都與學習能力有很大的關系。如果孩子很笨、很懶，在學習上也會遇到很多挫折，他們就會對學習失去興趣，當然不可能自覺地去學習。
給孩子自我管理的機會。有的孩子知道學習的重要性，也有學習能力，但就是自制力差，不能約束自己。造成此問題的原因有很多：一是由于感覺統合失調，使得身體各部位不能聽從大腦的指揮、協調，這需要專門的訓練；二是父母對孩子管得太多，孩子生活在“他制”的環境中，無法形成自覺能力。所以，父母要給孩子自我管理的機會，讓他們自己的事情自己做，自己合理安排學習和玩耍的時間。在這個過程中，父母要給予孩子充分的信任，給他們時間，不要一開始給了孩子機會，等發現有了問題就立即限制他們，收回權力，結果隻會激起孩子的逆反心理，事倍功半。
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