六年級下冊月考語文試題有答案?六年級下學期6月月考語文模拟試題，現在小編就來說說關于六年級下冊月考語文試題有答案?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

六年級下冊月考語文試題有答案

六年級下學期6月月考語文模拟試題

一、積累運用(18分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正确的一項是( )

A.參天(cān) 閨女(gūn) 璀璨(cuǐ) 恍然大悟(huǎng)

B.脈脈(mò) 顴骨(quán) 吞噬(shì) 饒有趣味(ráo)

C.剝削(xuē) 驚惶(huāng) 吊唁(yàn) 追根求源(yuán)

D.燕山(yān) 惆怅(zhàng) 青稞(kē) 奄奄一息(yǎn)

2.下列字形的書寫完全正确的一項是( )

A.追悼 慷慨 赤裸裸 萬象更新

B.胭脂 蓑笠 瑩光屏 見微知著

C.轎車 閑熟 汗涔涔 青面獠牙

D.資格 敦厚 鑲金邊 摘得貴冠

3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )

A.兩千多年前的孟子繼承并發揚了孔子的學說，最早提出“民貴君輕”的思想，是儒家學說的開山鼻祖。

B.萊蕪梆子的唱腔粗犷激昂、剛勁豪爽。我每次觀看《兩狼山》《趙連岱借閨女》等劇目的演出，都感覺開卷有益，深受教育。

C.由于全國各行各業人民群衆锲而不舍的努力，我們才取得了抗擊疫情的階段性勝利。

D.班長張铮認為“空中課堂”讓他的學習更為自覺，無獨有偶，很多同學也發表了相同的觀點。

4.下列句子的說法有錯誤的一項是( )

A.《臘八粥》的作者是沈從文，湖南鳳凰人，主要作品有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。

B.魯迅，字豫才，文學家，思想家，書法家，代表作有散文集《呐喊》《彷徨》，小說集《朝花夕拾》等。

C.柳公權是唐代著名的書法家，人們常說的“顔筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。

D.對聯是我國傳統文化的瑰寶，也是活的文化遺産。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是贊美濟南大明湖的一副對聯。

5.下列關于名著《魯濱遜漂流記》的表述，不正确的一項是( )

A.英國著名作家笛福，以一名蘇格蘭水手獨自在荒島生活的故事為藍本，結合自己的海上經曆和體驗創作了《魯濱遜漂流記》。

B.魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由，面對人生的困境，顯示了一個硬漢的堅毅性格和英雄本色，體現了那個時代的創造精神和開拓精神。

C.魯濱遜在日記中把自己流落的荒島命名為“絕望島”，後來他利用“利害差異表”從絕望中找到希望，從而勇敢面對現狀，改變現狀。

D.魯濱遜救出了一名即将被殺死的野人，魯濱遜救下那個野人的日子是星期六，所以把被救的野人取名為“星期六”。

6.下列文化和文學常識表述錯誤的一項是（ ）

A.沈從文，主要作品有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》《背影》《歐遊雜記》。

B.孟子，名轲，鄒人，戰國時期思想家，儒家學派代表人物之一。《孟子》是記錄孟子言行的著作。

C. 詩句“我希望有一天/地下的烈火/将我連這活信材一齊能掉我應該在烈火與熱血中得到永生”出自葉挺的詩《囚歌》。

D,“人固有一死，或重于泰山，城輕于鴻毛”語出司馬遷的《報任安書》。司馬遷，字子長，西漢史學家、文學家，著有《史記》

二、閱讀《表裡的生物》中節選的文字，完成7-10 題。

此後我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時卻拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問:

“為什麼還蒙着一層玻璃呢?”

“這就是叫你隻許看，不許動。”父親回答。“為什麼呢?”我又問。聽降

“這擺來擺去的是一個小蠍子的尾巴，一動就要蜇你。”

我吓了一跳，蠍子是多麼醜惡而恐怖的東西，為什麼把它放在這樣一個美麗的世界裡呢?但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯:表裡邊有一個活的生物。我繼續問:“為什麼把那樣可怕的東西放在這麼好的表裡?”

父親沒有回答。我隻想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蠍子都沒有這麼好聽的聲音，也許這裡邊的蠍子與一般的不同。

後來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子裡，蝈蝈在葫蘆裡，鳥兒在籠子裡，父親卻有一個小蠍子在表裡。”

這樣的話我不知說了多久，也不知道到什麼時校才不說了。

7選文中最後說:“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什麼時才不說了”，為什麼“我”不說了呢?對此理解最正确的一項是（ ）

A.因為這樣的話“我”說了很多遍，自己也厭煩了。

B.因為着年的增長，對于事物的認更全面，明白自己以前的測是不正确的。

C.因為父親和母親教育了“我”，所以不再說了。

D.因為這件事給“我”留下了太深刻的印象，所以不再說了。

8.下列對選文中畫線句子理解不正确的一項是（ ）

A.“多麼”加強語氣，“為什麼”表示疑問，兩個詞寫出了我的意外和困惑。

B.在“我”心裡，表是神秘而美麗的，而蠍子是醜惡而恐怖的，“我”實在想不明白為什麼把蠍子放進表裡。

C.“但是”“也”表轉折，表現了“我”因為猜想對而感到愉快和滿足，表現了“我”内心的矛盾。

D.在作着心裡，隻有活的生物才會發出聲音，而父親的話證實了這一猜-測。

9.對選文中“父親不允許我動他的表”理解正确的一項是（ ），

A.表很珍貴，父親很愛惜，怕“我”弄壞了。

B.為了激發我的好奇心。

C.為了增加表的神秘感。

D.表裡面有蠍子，一動就蜇人。

10.對選文所用描寫方法及人物性格分析正确的一項是（ ）

A.選文主要運用心理描寫和神态描寫，表現了“我”的天真幼稚，善于聯想。

B.選文主要運用動作描寫和心理描寫，表現了“我”的善于觀察，酷愛學習。

C. 選文主要運用心理描寫和語言描寫，表現了“我”的好奇心，善于思考。

D選文主要運用神态描寫和語言描寫，表現了“我”的聰明活潑，積極向上。

三、課内文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成11-14題。(共9分)

孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。

一兒日:“我以日始出時去人近，而日中時遠也。

一兒日;“我以日初出遠，而日中時近也。”

一兒日:“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?” 一兒日:“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑日:“孰為汝多知乎?”

11.下列加點詞解釋有誤的一項是( )

A.我以日始出時去人近 去：距離

B.及其日中如探湯 及：到，到了

C.孔子不能決也 決：分辨，判斷

D.孰為汝多知乎 知：知道，知識

12.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是( )

A.及其日中如探湯 湯湯乎若流水

B.見兩小兒辯鬥，問其故。 及其日中如探湯

C.此不為近者熱而遠者涼乎 孰為汝多知乎

D.雖與之俱學 弗若之矣

13.下列對選文理解與分析有誤的一項是( )

A.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。本文說明了知識無窮、學無止境的道理。

B.第一個孩子從身體涼熱的角度，得出了“日始出時去人近，而日中時遠也”的結論。

C.全文通過對話描寫來表現人物、展開故事情節，人物形象清晰可見。

D.這個故事展現了我國古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質疑的精神。

14下列對選文寫作特點的分析總結錯誤的一項是（ ）

A.通過人物對話描寫來表現人物，展開故事情節。

B.多用疑問句、反問句;結尾巧用設問，極具諷刺意味

C.善于用比喻，語言生動形象，頗有說服力。

D.語言簡潔，寓意深刻。

四、閱讀《竹石》一詩，完成15~16題。

竹石

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

15，對這首詩内容理解分析正确的一項是（ ）

A.這是一首借物喻人、托物言志的詩，不是一首詠物詩。

B. 詩的前兩句贊美立根于破岩中的勁竹的内在柔美精神，後兩句再進一層寫惡劣的客觀環境對勁竹的磨練與考驗。

C這首詩表面上是寫竹，實際上是寫人，寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨。

D.這首詩裡竹子雖然是孤立的、靜止的，甚至是孱弱的，但卻讓我們感受到一種頑強不息的生命力，一種堅韌不拔的意志力。.

16對本詩藝術上的賞析不正确的一項是( )

1. “咬定青山不放松”一個“咬”字把竹拟人化，寫出了翠竹緊緊附着青山的情景，表現了環境對于植物生長影響的重要作用。

B:“千磨萬擊還堅勁”，詩人用”幹”“萬”兩字寫出了竹子那種堅韌無畏、從容自的神态。用可以說全詩的意境至此頓然而出。

C. 最後一句“任爾東西南北風”中的“任”字，又寫出了竹子無所畏懼、慷慨潇灑、積極樂觀的精神風貌。

D.這首詩的語言簡易明快，卻又執着有力，具體生動地描述了竹子生在惡劣環境下，長在危難中，而又自由自在、堅定樂觀的性格。

五、名篇名著與語言運用。

17.按要求填寫相應語句。(共8分)

(1)______________，脈脈不得語。(《迢迢牽牛星》)

(2)______________，燕山月似鈎。(李賀《馬詩》)

(3)粉身碎骨渾不怕，______________。(于謙《石灰吟》)

(4)千磨萬擊還堅勁，______________。(鄭燮《竹石》)

(5)綠樹村邊合，______________。(孟浩然《過故人莊》)

(6)誰言寸草心，______________。(孟郊《遊子吟》)

(7)賀知章在《回鄉偶書》中用簡潔的語言表達自己從小時離家到年邁歸家的詩句是：______________，______________。

18.名著考查:根據《魯濱遜漂流記》，完成以下試題。（4分）

(1)魯濱遜在荒島上第一次聽到别人和自己說話是在（ ）

A.十三年後 B.十六年後 C.十八年後 D.二十五年後

(2)魯濱遜在荒島上捉到一隻鹦鹉，給它起名叫（ ）

(3)請簡要概述書中一個能體現冒險經曆的故事情節。

19閱讀材料，回答問題。

在我國的曆史長河中，曾經湧現出無數英雄人物。大禹治水，三過家門而不入；李冰造堰，利澤全川扼水害；霍去病長途奔襲，大破匈奴；______________，______________。迄至現代，更有無數英雄抛頭顱，灑熱血，為民族複興建立不朽功勳。

(1)參照劃線句子，在橫線上仿寫一個句子。(3分)

(2)少年心中，都有英雄的情懷。請你寫一個近現代英雄人物及事迹。(3分)

六、 (一)閱讀下面的文字，完成小題。(共18分)

棄秋，通國之善棄者也，使棄軟海二人弄，其一人專心我選，推棄秋之為所;一人要聽之，一心以為有鴻鶴将至，思接弓繳而射之，五與之供學，第若之尖。為是其智名若與?日;非然也。

20.解釋下列句中加點詞的意思。(8分)

(1)通國之善弈也

(2)思援弓繳而射之

21.翻譯下列句子。(6分)

（1）惟弈秋之為聽。

（2）雖與之俱學，弗若之矣。

22.《經學理窟》中說:人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。請結合課文，說說你對這句話的理解。（4分）

七、閱讀下面的文章，完成23--25題。(16分)

回憶魯迅先生

傅啟明

①魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜，若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。有時候，客人一上樓梯就聽到魯迅先生的笑聲沖下樓梯來

②魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去，

③青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。

④“字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認識，青年人現在都太忙了……他自己趕快亂寫了事，别人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的。”

⑤但他還是展讀着每封由不同角落裡投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜裡很深的時光。

⑥魯迅先生吃的是清茶，不吃别的飲料。咖啡、牛奶之類，家裡都不備。

⑦魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”

⑧魯迅先生從下午兩三點起就陪客人，有時客人一走，已經下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。

⑨全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色 的台燈下開始寫文章了。

⑩許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐着，街上的汽車都嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐着。

⑪有時許先生醒了，看着玻璃白煞煞的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那裡。

⑫大家都起來了，魯迅先生才睡下。

⑬魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照着隔院子的人家，明亮亮的；照着魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

⑭魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站着。

⑮一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡着了。

注:①指魯迅的妻子許廣平。

23.文章依次介紹了魯迅先生的笑聲是明朗的，①______________②______________，魯迅先生吃清茶，③________，魯迅先生陪客人，④______________等幾方面，文章讓我們從日常生活的角度認識了魯迅。(4分)

24.賞析下列句子。(6分)

(1)許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐着，街上的汽車都嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐着。

_________________________________________________________________

(2)有時候，客人一上樓梯就聽到魯迅先生的笑聲沖下樓梯來。

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25.通過對本文的閱讀，我們可以看出魯迅是一個怎樣的人？(6分)

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七、書寫。

26. 請将下面一段話，用正楷或行楷抄寫在田字格内。

艱難因苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的奮鬥，我們要勇于在艱苦奮鬥中淨化靈魂、磨砺意志、堅定信念。

八、作文

27.按要求作文。

老北京的春節彌散着鞭炮帶來的煙火氣，八兒家的臘八粥升騰起縷縷誘人的香氣，王建在《十五夜望月》中寫盡思念的苦澀，孟郊在《遊子吟》中道出母愛的甜蜜……從生百味，學會細品，方得成長。

請以“難忘那種滋味”為題目，寫一篇記叙文。

要求：①寫你最熟悉的内容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

六年級

語文試題參考答案

一、(15分)

1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.C 11.D 12.D 13.B 14 .B 15.C 16.A

17.(1)盈盈一水間 (2)大漠沙如雪

(3)要留清白在人間 (4)任爾東西南北風

(5)青山郭外斜 (6)報得三春晖

(7)少小離家老大回，鄉音無改鬓毛衰

評分意見:本題8分。每空1分，錯字、漏字均不得分。

三、(6分)

18.(1)D (2)波爾 （3）示例魯濱遜看見一個即将被食人部落吃掉的土著人，正拼命逃跑，他急忙跑下梯子，拿起槍，翻過山頂，走近路追擊，打死食人部落中一個追趕的野人，救下了土著人，給他取名為“星期五”。

19.(1)(3分)示例:戚繼光排兵布陣，掃除倭患。

評分意見:本題3分。句式符合要求，語言通順即可。

(2)(3分)示例:袁隆平，一生以水稻為伴,被稱為世界“雜交水稻之父”。

李蘭娟院士，在抗擊新冠肺炎疫情中，73歲的她毫不猶豫地奔向戰疫第一線,率先提出武 漢封城。

評分意見:本題3分。人物1分，事迹2分。

20.21.略

22.這句話的含義是，一個人如果沒有遠大的志向，精神不集中，即使學習也不可能有太大大作為。就像課文中學下棋走神的學生一樣，學習三心二意，身在學習，心在鴻鹄，必将不可能取得成功。

23.(4分)①魯迅先生走路很輕捷②魯迅先生對書寫潦草的書信深惡痛絕③魯迅先生的休息④魯迅先生工作

評分意見:本題4分。每點概括占1分，意思對即可。

24.(6分)

(1)(3分)通過魯迅夫人的眼光來描寫魯迅，真實可信。運用反複突出魯迅先生通宵達旦工作的形象，表達出作者的贊歎敬佩之情。

評分意見:本題3分，人物形象2分，情感1分。

(2)(3分)“沖”是動詞，運用了拟人的修辭手法，(答出詞性或修辭得1分)将笑聲化無形為有形，形象地表現出魯迅先生笑聲的響亮和猛烈，刻畫出魯迅先生樂觀開朗、平易近人的性格。

評分意見:本題3分。修辭或詞性占1分，結合内容分析表達作用占2分。

25.(6分)性格開朗，富有活力，對青年熱心，生活簡樸，工作專心投入(寫出三點可得滿分)

評分意見:本題6分。每一點2分，任意寫出三方面可得滿分。

五、(45分)

27.按要求作文。

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