每個孩子都是上天送給爸爸媽媽的禮物，因為他們不僅給成人帶來了歡喜與希望，更是讓承認看到了人生不一樣的可能性。

小學生就是這麼奇妙的存在，也讓父母又愛又恨，因為有時候會特别乖巧，做出一些讓父母和老師覺得暖心的事情，有時候又特别吵鬧，讓父母頭疼不已，父母最為頭疼的便是小學生的上學情況，寫出來的作業更是讓人哭笑不得。

特别在寫作文的時候，天馬行空的想法往往躍然紙上，老師看到這樣的作文的時候也哭笑不得，有的小學生更是把自己畢生所學用到了一篇作文裡，網友看了都會說“真是人才”，讓我們一起看看小學生 的傳奇作文吧。

小學生作文《給爸爸的信》，不到百字用11個成語

第一篇作文《給爸爸的信》走紅，老師建議：多看看成語故事

這篇作文題目是《給爸爸的信》，我們可以看出這位小學生真的是“博學多才”，僅僅100字的作文，用了11個成語，網友看了也覺得自己的詞彙量都不如這個小學生，雖然仔細閱讀起來，這些成語好像用的都不對。

這位小學生也知道自己也愛濫用成語，不過隻要多看書，多看看成語故事，把成語用對位置，那麼詞彙量還是很驚人，老師也是念在這位小學生平時沒少積累成語，所以也是給了滿分，建議多看看成語故事。

第二篇作文《我的家》，老師回複：自歎不如

這篇作文隻能說上面的作文如出一轍，不過讓筆者震驚的是，這位小學生居然會用“同室操戈”等詞語，由此可見學生的積累，網友看了也甘拜下風，就連老師也在後面回複，自歎不如，并且這位小學生雖然成語意思還沒有運用特别清楚，光是這叙事能力，詞彙累計，老師也給了個大滿分。

第三篇藏頭詩，老師：把這個心思用在讀書上早就年級前十了

雖然這幾個小學生成語用得不盡人意，但是也能看出來學生平時沒少積累，也是個熱愛學習的好孩子，但是在小學生階段，有好學生，自然也有調皮搗蛋的學生。

有的小學生頭腦聰明，但是從不把心思用在學習上，像下面這位小學生，在被罰寫檢讨書的時候，也沒意識到自己的問題，甚至融進去一句藏頭詩，老師也說沒兩把刷子還真做不成語文老師了。

小學生可以說是各有各的性格，各有各的問題，但是一緻的問題是，大部分小學生的作文都很難寫好，有的小學生是因為平時積累不夠，有的小學生是因為調皮搗蛋，平時接觸網絡太多，學習一些不好的網絡用語從而影響學習。

有的學生在寫作文的時候更是把學到的東西一股腦地寫出來，自然寫得不怎麼樣，那麼對于小學生來說，該怎麼樣才能提高寫作的能力呢？

小學生應該怎樣做？才能提高寫作水平

學習古詩詞和成語，不要死記硬背

小學生寫作文會把上課學到的知識，引用到作文中，所以對于小學課堂的古詩背誦，成語默寫，家長應該幫助小學生融會貫通，千萬不要死記硬背，小學生回到家後，家長可以再給小學生講述一遍成語意思，讓學生有個二次印象，更為深刻，準備一個本子作為成語積累本，這樣長期下來，小學生的寫作水平自然就會有提高， 也不會出現濫用成語的狀況。

​ 學生平時多看一些經典的課外名著

小學生課餘時間還是很充足的，家長也不要給學生報太多的課外補習班，有時間不妨閱讀一下經典的名著，不僅能夠拓寬學生的眼界，也帶給學生寫作的素材，提高了學生的寫作能力，長期閱讀下來，光知識的積累量也遠超同齡學生，而這些名著帶來的知識遠超過學生在外報的興趣班。

​ 學生的學習态度要端正

很多小學生并不是頭腦笨，知識從來不把重心放在學習上，所以家長最要緊的事情是讓學生意識到學習的重要性，隻要小學生真的愛上學習，那麼學習寫作也并不難事，在教育小學生的時候，要讓小學生認清一件事，學習是為自己而學，并不是為了老師和家長，隻有這樣學生才會産生内驅力，主動讀書。

總結：

小學生上學的最重要的事情，是先學會尊師重道，在成長為更優秀的人這條路上，不斷吸取知識，最後完成夢想。

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