《觀潮》知識點

一、生字組詞

潮cháo（熱潮、觀潮、心潮澎湃）

據jù（據守、據說、據為己有）

堤dī（河堤、大堤、千裡之堤）

闊（廣闊、寬闊、高談闊論）

籠lǒng（箱籠、籠罩、籠絡人心）

罩zhào（罩住、口罩、罩起來）

盼pàn（期盼、盼望、左顧右盼）

滾gǔn（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）

頓dùn（頓悟、頓時、茅塞頓開）

逐zhú（追逐、逐漸、随波逐流）

漸jiàn（漸漸、漸變、循序漸進）

猶yóu（猶豫、猶如、雖死猶生）

崩bēng（崩潰、崩盤、土崩瓦解）

震zhèn（地震、震動、震耳欲聾）

餘yú（剩餘、餘波、高興之餘）

二、多音字

籠：lónɡ（雞籠 、蒸籠）

lǒnɡ（籠罩 、籠絡）

悶：mēn（悶熱 、悶聲不響）

mèn（煩悶 、悶悶不樂）

号：háo（号叫、風号浪吼）

hào（号令、括号）

隆：lōnɡ（轟隆、黑咕隆咚）

lónɡ（隆隆 、興隆）

觀：ɡuān（觀看 、奇觀）

ɡuàn（道觀 、白雲觀）

薄：bó （薄弱 、單薄 、薄霧）

bò （薄荷）

三、近義詞

頓時——立刻 奔騰——奔馳

依舊——依然 屹立——矗立

猶如——如同 寬闊——寬廣

四、反義詞

寬闊——狹窄 平靜——喧鬧

人聲鼎沸——鴉雀無聲

風号浪吼——風平浪靜

五、文中四字詞語積累

天下奇觀 若隐若現 人山人海

昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸

風平浪靜 水天相接 白浪翻滾

齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂

漫天卷地 風号浪吼

六、理解詞語

霎時：形容時間極短。

餘波：指事件結束以後留下的影響。課文中指潮頭過去以後留下的水浪。

籠罩：像籠子似的罩在上面。本文形容霧很大。

顫動：短促而頻繁地振動。

屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立着，常用來比喻堅定不可動搖。

悶雷：聲音低沉的雷。

湧來：急速地流過來。

橫貫：橫着通過去。課文裡是說大潮滾滾而來，橫着漫過整個江面。

漫天卷地：布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。

人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧。

浩浩蕩蕩：課文裡是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。

風平浪靜：沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事。

山崩地裂：山嶽倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。

風号浪吼：狂風号叫，波浪怒吼。形容風浪大，聲音響。

七、課文分段

第一段(第1自然段)：概括的介紹錢塘江大潮。

第二段(第2自然段)：寫潮來前的景象。

第三段(第3--4自然段)：寫潮來時的壯觀景象。

第四段(第5自然段)：寫潮退後的景象。

八、句子解析

1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

這句是本課的中心句，一開頭作者就把觀潮後的感受寫得清清楚楚。

2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等着，盼着。

“昂首東望”、“等着”、“盼着”說明了人們急切的心情。

3.我們随着觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮着腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。

“人聲鼎沸”“踮着腳”生動地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側面襯托了江潮的奇特、壯觀。

4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；

作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形态特點。

5.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

用誇張的手法把潮來時的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚歎錢塘江大潮非凡的氣勢!

6.霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地地湧來，江面上依舊風号浪吼。

這句話寫潮頭過後的餘波。從餘波“漫天卷地”和“風号浪吼”可以想象出潮頭到來時大潮的氣勢是何等的巨大。

九、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什麼？

課文按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮退之後”的時間順序記叙的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。

2.“觀潮”和“天下奇觀”，兩個詞語中都有一個“觀”字，這兩個“觀”字意思一樣嗎？

不一樣。“觀潮”的“觀”是“看”的意思。“奇觀”的“觀”是“景象”的意思。“奇觀”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客，因此人們由衷地贊歎其為天下奇觀。

3.午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。悶雷的響聲是怎麼樣的？“轟隆隆”這個響聲，作者用哪個詞來形容？

悶雷的響聲是低沉的；“轟隆隆”這個響聲，作者用悶雷滾動來形容的。

4.你理解“人聲鼎沸”嗎？能結合生活實際談談在什麼時候或什麼情況下會出現“人聲鼎沸”的情景？

喧鬧的場面就可以用這個詞語來形容。人聲鼎沸，人 們說話的聲音就像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。例如：開運動會時；大型集會時；六一活動等。

十、課文主題

本文描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現了潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，表達了作者對大自然的贊美之情。

十一、教材課後習題

2.作者按時間順序來寫的：潮來前 、潮來時 、潮來後 。

“快看，潮來了！”人們不約而同向他手指的方向望去，隻見在天水相接的地方，拱起了一條白線，浮在寬闊的海面上，向葫蘆把兒這邊促來，越來越近，清晰地看見白線伸出的地方巨浪翻滾，伴着悶雷般的轟鳴，大地仿佛也在顫抖。遊客們屏息凝神，驚恐好奇的眼睛注視着神使鬼差的奇景……

十二、寫作特點

本課運用形象的比喻，生動地描繪了錢塘江潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威。 如:“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進、浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”，這句話繪聲繪色地描繪出浪潮浩蕩的氣勢，令人如見其形，如聞其聲。

如何寫好比喻句呢，首先，要恰當使用好比喻詞(如：好像、像、猶如、仿佛等)，其次，比喻要形象貼切，富有新意，不落俗套。第三，本體和喻體之間要有相似性比喻要通俗易懂不能牽強附會。

《觀潮》同步習題

一、補充下列詞語。

山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

人( )鼎( ) 風( )浪( ) ( )頭( )進

二、細讀課文深感悟。

1、課文開篇以“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”總起全文，“天下奇觀”是指：（ ）

A、錢塘江大潮在世界上是獨一無二的景象。

B、錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。

2、如果你有機會親眼目睹這雄奇的錢塘江大潮，你會說（想）什麼呢？

答：

三、按要求改寫句子。

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

“把”字句：_________________________　

（2）錢塘江不是天下奇觀麼？

陳述句：_____________________________

四、排列下列句子順序，用序号表示。

( )浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。

( )那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。

( )潮來了，隻見東邊水天相接的地方出現了一條白線。

( )潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢複了平靜。

( )潮近了，隻見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水牆。　

五、閱讀短文，回答問題。

午後一點左右，從遠處傳來( )，好像( )。頓時( )，有人告訴我們，潮來了！我們踮着腳向東望去，江面還是( )，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，隻見東邊( )的地方出了一條白線，人群又( )起來。　

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2、解釋“人聲鼎沸”：

造句：

3、按時間順序把這段話分成兩層，用“|”标出，點明這一順序的詞語是

4、第一層寫江潮要來時的特點是：

第二層寫江潮來時的特點

《觀潮》參考答案

一、補充下列詞語。

山(崩)地(裂) 人(山)人(海) (漫)天(卷)地

人(聲)鼎(沸) 風(号)浪(吼) (齊)頭(并)進

二、細讀課文深感悟。

1、課文開篇以“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”總起全文，“天下奇觀”是指：（B）

2、如果你有機會親眼目睹這雄奇的錢塘江大潮，你會說（想）什麼呢？

答：錢塘江大潮果然雄偉壯觀，波濤洶湧。

三、按要求改寫句子。

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

“把”字句：自古以來人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。

（2）錢塘江不是天下奇觀麼？

陳述句：錢塘江是天下奇觀。

四、排列下列句子順序，用序号表示。

（4） （2） （1） （5）（3）

五、閱讀短文，回答問題。

1、給文章空白處補充完整。　

(隆隆的響聲) (悶雷滾動) (人聲鼎沸) (風平浪靜) (水天相接) (沸騰)

2、解釋“人聲鼎沸”：人聲喧鬧的意思。

造句：春節到了,街頭人聲鼎沸,都急着看舞獅子表演呢!

3、按時間順序把這段話分成兩層，用“|”标出，點明這一順序的詞語是過了一會兒。

4、第一層寫江潮要來時的特點是：江面風平浪靜，看不出有什麼變化。

第二層寫江潮來時的特點東邊水天相接的地方出了一條白線。

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