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知識點

一、作者簡介

李白（701～762），字太白，号青蓮居士。唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩人。存世詩文千餘篇，代表作有《蜀道難》《夢遊天姥吟留别》 《将進酒》《靜夜思》等，有《李太白集》傳世。

韓愈（768～824），字退之，郡望昌黎，世稱韓昌黎。河陽（今河南孟州市）人。唐代文學家、哲學家。唐代古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”，著有《韓昌黎集》。

二、故事背景

《行路難》 公元742年（天寶元年），李白奉诏入京，供奉翰林。李白本是個積極入世的人，被世人稱為“詩仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等傑出人物一樣幹一番大事業，可是入京後，卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年後被“賜金放還”。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕途的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇。

三、理解詞義

樽：古代盛酒的器具。

珍羞：精美的菜肴。

直：價值。

四顧：往四處看，這裡泛指看。

茫然：漫然無所适從的樣子。

塞：塞滿、堵塞。

川：河道。

垂釣碧溪上：傳說姜尚（姜子牙）在磻溪垂釣，遇到西伯姬昌（即周文王），後被重用。

乘舟夢日邊：傳說伊尹在受到成湯的重用之前，曾經夢見自己乘船經過日、月旁邊。

歧路：岔路。

安在：在哪裡。

濟：渡過。

譯文：金樽中的清酒，一鬥價值十千錢，玉盤裡精美的菜肴，價值萬錢。（面對美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（煩悶得）吃不下飯，拔出劍來，四處看看，心中漫然無所适從。想渡過黃河，堅冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪卻鋪滿了山嶺。閑時我學姜太公在碧溪上垂釣，忽又夢見自己像伊尹一樣乘船經過日、月的旁邊。行路艱難，行路艱難，岔路這麼多，現在要走的路在哪裡？總會有乘風破浪的那一天，徑直挂上白色的船帆橫渡滄海。

四、問題歸納

1．是什麼原因使得詩人面對“金樽清酒”、“玉盤珍羞”不能食？

是濃重的憂郁和深沉的悲憤使得詩人 “酒”不能咽，“羞”不能食，由于朝中奸佞阻塞賢路，使詩人悲憤、憂郁。

2．“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，刻畫出詩人怎樣的形象？

此題運用動作描寫作用分析法。刻畫出詩人極度苦悶迷惘而又竭力想從中掙脫出來的形象。

3．“欲渡……雪滿山”抒發了詩人怎樣的矛盾心理？

此題運用分析感情法。這兩句運用比 喻，以路途的艱險比喻仕途艱險，生動形象地寫出了詩人曆經仕途險惡後想有所作為而事與願 違、有志難伸的矛盾、痛苦心情。

4．詩中引用了哪些曆史典故？有什麼作用？

詩中借用了呂尚垂釣在碧溪，伊尹夢舟過日邊等典故，寄寓了詩人夢想自己有朝一日也能像古人那樣為統治者重用，建立偉業的願望。

5．賞析“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”。

此題運用賞析古詩文名句法。這兩句意思是無論路途多麼艱險，多難走，詩人相信終有一天能乘長風破萬裡浪渡過大海，直達理想的彼岸。詩句引用宗悫的典故，以此自勉，突出表現了詩人堅定的信念，樂觀的精神，豪邁的氣概。

五、課文主題

《行路難》全詩抒寫了詩人深感仕途艱難，反映了詩人在政治上遭遇挫折後，内心強烈的苦悶、抑郁和不平；同時，又表現了詩人的倔強、自信和對理想的執着追求，充滿積極的浪漫主義情調。

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一、作者簡介

劉禹錫(772～842)，字夢得，洛陽(今河南洛陽)人。唐代文學家。曾任太子賓客，世稱“劉賓客”。他關心人民疾苦，主張政治革新。與白居易并稱“劉

白”。其詩剛健豪宕，雄渾老蒼，有“詩豪”之稱。散文長于說理，有《劉夢得文集》傳世。

二、故事背景

唐順宗永貞元年(805)，劉禹錫參與王叔文集團的政治改革，後失敗被貶為連州刺史。唐敬宗寶曆二年(826)，劉禹錫被罷和州刺史，回歸洛陽，途經揚州，與白居易相會。白居易在酒席上寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉禹錫被貶谪的遭遇深表同情和不平，于是劉禹錫寫此詩答謝白居易。

三、理解詞義

原文:巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

譯文：巴山楚水之地，使人倍覺凄涼，二十三年遭受貶谪，被抛棄在這荒蠻之地。懷念故人，徒然吟誦《思舊賦》，柯久谪歸來，真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質返回家鄉一樣，恍如隔世。沉舟之畔，正有千帆駛過，病樹前頭，卻是萬樹争春。今日聽你贈的這首詩，暫且憑借這一杯美酒振作精神。

四、問題歸納

1.首聯表達了詩人内心怎樣的境況？

借典故抒發自己長期被貶的心境，表達自己的懷舊之情和對世事變遷的感喟。詩中用“巴山楚水”概括詩人被貶谪的地方。“二十三年棄置身”一句，飽含詩人無限的辛酸，也流露出他内心的憤懑不平。

2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”這句運用了什麼手法？表達了作者怎樣的情感？

用典(聞笛賦、爛柯人)。寫自己歸來的感觸：老友已逝，隻有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，無限悲痛怅惘之情油然而生。

3.賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩。

運用比喻和對偶的修辭，以“沉舟”和“病樹”來比喻久遭貶谪的自己，而“千帆”“萬木”比喻在詩人被貶他鄉後那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感歎身世的憤激之語，但在客觀上生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，蘊含着深刻的哲理，表現出積極進取的人生态度。

五、課文主題

本詩既表現了詩人對自己被貶谪、遭棄置的無限辛酸和憤懑不平的思想感情，同時又表現了詩人堅定的信念和樂觀的精神。

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一、作者簡介

蘇轼(1037～1101)，字子瞻，自号東坡居士，四川眉山人。宋代文學家，與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞開創了一個新的流派，表現為題材新、形式新、風格新，具有豪壯、雄渾的風格，使宋代詞風發生了很大的變化。後南宋辛棄疾等人繼承并發展其詞風，形成豪放詞派。有《東坡全集》等。

二、故事背景

“水調歌頭”是詞牌名。本詞無題目，為了與其他同詞牌的詞區分開來，常用詞的第一句來充當題目。《水調歌頭》作于丙辰年，即宋神宗熙甯九年(1076)。當時作者在密州(今山東諸城)太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已多年不見，中秋對月，心情抑郁惆怅，遂作此詞。

三、課文翻譯

1.原文： 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

注釋：

丙辰：即宋神宗熙甯九年（1076）。

子由：即蘇轼的弟弟蘇轍。

譯文：宋神宗熙甯九年的八月十五，（我）歡暢飲酒直至天亮，醉醺醺的，寫下這首詞，同時（借此）表達對弟弟子由的思念。

2.原文: 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮阙，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

注釋：

把酒：舉起酒杯。

阙：皇宮大門前兩邊供瞭望的樓。

歸去：回到天上去。

瓊樓玉宇：美玉做成的樓宇。這是想象中的仙宮。宇，屋檐，引申為房屋。

不勝：不能承受。

譯文:皎潔的明月何時出現？我端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿，今晚是哪一年。我想駕着長風回到天上，又擔心不能承受那月中宮殿的高寒。月下起舞，清影

随人，清冷的月宮怎比得上人間。

3.原文: 轉朱閣，低绮戶，照無眠。不應有恨，何事長向别時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裡共婵娟。

注釋：

朱閣：朱紅色的樓閣。

绮戶：雕花的窗戶。

恨：怨恨。

何事：為什麼。

共：一起。

婵娟：姿态美好，這裡指月亮。

譯文：月光從朱紅色樓閣的一面轉到另一面，低低地透進雕花窗戶，照着不眠之人。月亮對人不該有什麼怨恨，為什麼它老是在人們離别時圓呢？人間有離别的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，時圓時缺，這些事自古以來難得圓全。隻希望人人年年平安，雖然相隔千裡，也能共享美好的月光。

四、問題歸納

1.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？

這句詞不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不願回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相争、鈎心鬥角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住人世間的人情冷暖，世态炎涼等含義。

2.作者為什麼把幻想乘風上天說成是“歸去”？欲去卻“又恐”，表現了作者什麼樣的心理？

把上天說成是“歸去”，是因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己的精神家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去時，作者又猶豫了，通過“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表現了出來。

3.賞析詞中的“轉”“低”“無眠”。

“轉”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已深；“無眠”泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人，表現了作者對親人的思念之深。

4. 你是如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的？

從個人的悲歡離合引出月的盈虧變化，對月表示原諒，包含了深刻的人生哲理。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規律。既如此，就不必慨歎和悲傷了，表現了詞人心胸開闊、情懷曠達的一面。

五、課文主題

《水調歌頭》　詞的上片寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結。表達了詞人由心有郁結到心胸開闊的樂觀曠達之情，以及對美好生活的向往。

課後思考探究

一、開頭以極為誇張的筆法領起，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首祝酒歌。但第三、四句急轉直下，寫出了仕途的艱難，蘊含着無限悲憤。現實之路雖然坎坷險阻，但夢還在。詩人轉而勸慰自己，借用兩個典故表達自己對從政的期待。但理想和現實總是有距離的。這樣的痛苦與彷徨交織于詩人心中，他終于發出“行路難，行路難，多歧路，今安在？”的慨問。詩的結尾，詩人在沉郁中振起，堅定了“長風破浪會有時”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。詩人的情感變化是跌宕起伏的，即“苦悶——悲憤——開朗（希望）——彷徨——樂觀”。

二、“凄涼地”“棄置身”表達了詩人無限辛酸和憤懑不平之情；“聞笛賦”“爛柯人”表達了詩人對故去朋友的懷念以及歲月流逝、世事變遷的感歎。“千帆過”“萬木春”“長精神”表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神。

三、“明月幾時有？把酒問青天。”中秋對月之時，蘇轼産生了疑問，顯露出詞人對明月的贊美和向往。“不知天上宮阙，今夕是何年。”對宇宙和人生的哲理思考更進了一步，對明月的贊美向往之情也更深了一層。上天而說“歸去”，因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去，詞人又有些猶豫了，而終不忍棄絕人世：“起舞弄清影，何似在人間。”飛天探月，出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。

下片仍然寫月，寫月光的移動和月下的不眠之人。“不應有恨，何事長向别時圓？”好像是對月有埋怨之意，其實是寫親人不能團聚的惆怅。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”宕開一筆來說，表現了詞人由心中有所郁結，到心胸開闊。最後，水到渠成地唱出了“但願人長久，千裡共婵娟”的曠達寬慰之語。

四、略

五、示例：《行路難》（其一）中的“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”的意思是盡管前路障礙重重，但作者仍堅信會有一天，乘長風破萬裡浪，挂上雲帆，橫渡滄海，達到理想的彼岸。得到的人生啟示：人生道路不是一帆風順的，前進的途中總會有坎坷、困境，但隻要堅定自己的信念，樂觀面對人生的各種波折，那麼總有一天理想會實現的。

圖文解讀

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