與其後悔過去，不如奮鬥現在

———觀《天宮課堂》有感

九年級6班 陳标元

今天，我觀看了《天宮課堂》，令我受益匪淺。

這特殊的一課不僅學讓我到了知識，還警醒了我，要為未來奮鬥。

我國的航天發展比别的國家慢了很多，但如今卻能穩居世界前列；這都離不開科學家們夜以繼日的奮鬥，偉大的飛天夢才得到實現。

這就如同在同一起跑線上賽跑，起跑慢了就放棄比賽，又怎麼能赢？而想要趕上别人就必須跑起來，用比别人還要快的速度去追趕。

我們學習上也是這樣的道理，初一的時候因為種種因素，導緻成績不如别人好，産生了厭學心理，又導緻越來越多的知識流失，當自己在初三想奮鬥時才發現自己又落後了别人一大截。

看完《天空課堂》後我清楚地認識到“怕走崎岖路，莫要攀高峰。”這一點，為此我就要加速去付出更多的時間和汗水去追趕，比如有些數學、物理的題不會做，我就去理解公式、定義，然後再利用碎片時間去做題去鞏固基礎。

空間站上，一個小小生物箱，就花費了相關工作人員十多年的研究時間，“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”科學的探索是無止境的，需要長時間的摸索、積累， 然而要上太空也不是易事，需要長期适應失重環境，經曆無數的訓練，上了太空以後也要進行成千上萬的科學研究，要認真對待成千上萬的實驗，而且還要不定時進行維護、機修。

相比之下，我之前是多麼的無可救藥，上體育課累了，就要坐在樹下休息，任憑老師怎麼勸、說、罵，也死活不肯堅持多跑一圈，甚至還會想“好累呀！下次體育課随便找個理由不上了，去好好歇一歇。”做的作業太多了，就想着偷懶，有時幹脆不做了，遇到點小挫折，就哭着喊要回家休息，總是為自己找很多很多的借口。

而觀看了《天宮課堂》之後，才發現自己是多麼的愚蠢，因為“半途而廢”，從來都不是成功者的明信片，而自己卻一直都在逃避，何談成功。奮鬥，一定要堅持，要把努力當作一種習慣，而不是一時熱血，在遇碰到瓶頸和挫折時就要多找方法、多實踐，去突破、去克服。

“地球是人類的搖籃，但人類不會永遠呆在搖裡。” 科學是不會止步不前的，而他們正為科學探究而奮鬥，去造福人類。 而不像之前的我，自私自利、整天渾渾噩噩的。

而觀看了《天宮課堂》後，我清楚的知道了，我也不會永遠生活在父母所提供的“安逸窩”裡，将來也要去拼事業，而現在自己什麼本事都沒有學到，如果再不去奮鬥，将來又靠什麼去拼呢？

他們為了人類科學進步，奉獻社會，我們雖然沒有他們這麼厲害，但青春是美好的，奮鬥好每一天是為了日後給自己少點遺憾，也是為了給祖國的強大出一份力。

堅定信念才能披荊斬棘

———觀《天宮課堂》有感

九年級7班 梁炜儀

今天，我在學校觀看了《天宮課堂》這一直播節目，節目上展示了在太空上做的幾個小實驗，讓我們了解了在太空上的些許事物，也使我們獲得了許多新知識。

遨遊太空一直是中華民族的夢想，探索神秘的外太空更是世界各國的共同目标。随着中國科技能力和綜合國力的提升，偉大的飛天夢已經得到實現。

人類想要登上太空，必須經過艱苦的訓練。令人自豪的是，有三位中國人登上了太空，并在太空生活了一段時日，在太空這樣一種失重的環境下生活，可想而知，他們在這之前受到的訓練是多麼嚴格。在節目中，面對我們心中的疑問，他們也是十分耐心，一一解答。

因為有他們，負重前行的人，我們國家的科技才得以日益創新，生活才會越來越美好。

想要獲得成功，就必須付出努力。即使是在面對重重困難的情況下，我們也應像他們一樣，敢想敢拼，不輕易言棄，或許你離成功隻是一步之遙。

今天的物理課上，老師要找同學做一個稱量物品重量的實驗，我的理科一向是最差的，對于這些活動絲毫提不起興趣，更不打算參與。可是，怕什麼來什麼，老師下一秒就随機抽取到了我做這個實驗，我不得不硬着頭皮走上講台。

面對天平，我無從下手。在一位同學的幫助下，才勉強知道第一步的做法，要調節平衡螺母，直至天平平衡。我開始嘗試，可是無論我怎樣做，天平都無法平衡，時鐘的每一次滴答聲都像是在我的心上敲響，我愈發着急，手止不住地發抖，掌心也冒出了汗。

周圍響起了質疑的聲音，我的耐心也耗盡，對自己也失去信心，正想放棄，可想到那三位宇航員的堅韌精神，我又再一次鼓起了勇氣，靜下心來繼續操作，天平終于平衡了，我才松了一口氣，一直懸着的心也終于放了下來。

我們應該善于實踐，努力學習，使自己強大起來，才能實現自己的理想，才能有為國家做貢獻的能力。

想要什麼樣的明天，今天就要付出什麼樣的努力。面對漫漫前路，我們不該因眼前的困境就停下腳步，而是更應該向前探索，說不定前方就是陽光萬裡。

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