埋頭苦學沒有錯，可是如果能掌握一些省時又省力的學習技巧，你會更加了不起哦！石楊平老師傾情推出32個教育綜合知識記憶口訣，讓主觀題變成你的送分題！

常用德育原則

（1）導向性原則

（2）疏導性原則（循循善誘原則）

（3）尊重學生與嚴格要求相結合

（4）教育的一緻性與連貫性

（5）因材施教

（6）課堂與生活相結合

（7）長善救失

（8）靈活施教

（9）集體教育與個别教育相結合

記憶口訣1

一連營（因）長，雙導三結合

記憶口訣7

标點内方表演（嚴）熱烈

直觀性教學原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）正确選擇直觀教具和現代化教學手段；

（2）直觀要與講解相結合；

（3）重視運用語言直觀。

記憶口訣8

植（直觀）入宣（選擇）講（講解）語（語言）

啟發性教學原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）調動學生學習的主動性。

（2）啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。

（3）讓學生動手，培養獨立解決問題的能力。

（4）發揚教學民主。

記憶口訣9

小豬（主動）動手把農民（民主）毒死（獨立思考）了。

循序漸進原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）按教材的系統性進行教學。

（2）注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。

（3）由淺入深，由易到難，由簡到繁。

記憶口訣10

教科系主任（教材系統）抓住了一頭豬（主要矛盾）遊到（由...到...）了岸邊。

理論聯系實際原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）書本知識的教學要注重聯系實際。

（2）重視培養學生運用知識的能力。

（3）正确處理知識教學與技能訓練的關系。

（4）補充必要的鄉土教材。

記憶口訣11

阿聯在鄉（鄉土教材）下訓練運（運用知識）球技能。

講授法的基本要求

◆◆ ◆

（1）講授内容要有科學性、系統性、思想性。

（2）注意啟發。

（3）講究語言藝術。

記憶口訣12

法西（系統）斯（思想）不科學，所以要起（啟發）義（藝術）。

談話法的基本要求

◆◆ ◆

（1）要準備好問題和談話計劃。

（2）提出的問題要明确，富有挑戰性和啟發性，問題的難易要因人而異。

（3）要善于啟發誘導。

（4）要做好歸納、小結。

記憶口訣13

劉備問（問題）計（計劃）孔明（明确），啟（啟發）用其歸（歸納）入帳下。

外铄論代表人物

◆◆ ◆

荀子、洛克、華生

記憶口訣14

外出尋找（荀子）落（洛克）花生

内發論代表人物

◆◆ ◆

孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒

記憶口訣15

很多人不懂（董仲舒），格格（格賽爾）的兩個兒子（高爾頓、霍爾、孟子）為什麼要微（威爾遜）服（弗洛伊德）私訪。

現代學制的發展趨勢

◆◆ ◆

a.加強學前教育及其與小學教育的銜接；

b.提早入學年齡，延長義務教育年限；

c.普通教育和職業教育朝着綜合統一的方向發展；

d.高等教育的類型日益多樣化；

e.終身教育受到普遍重視。

記憶口訣16

時間線索記憶：學制趨勢有5點，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視。

如何激發學生的學習動機

◆◆ ◆

a.創設問題情境，實施啟發式教學，激發學生學習興趣，維持好奇心；

b.根據作業難度，恰當控制動機水平；

c.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；

d.正确指導結果歸因，促使學生繼續努力。

記憶口訣17

抓關鍵詞（情境、難度、反饋、結果歸因）女生追男生，結果反而男生難為情。

記憶口訣18

理解性的記憶——要想學生感興趣，首先創設好情境；學生上課要積極，反饋結果要多鼓勵；要想學生信心高，作業難度要巧調控；要想學生有動力，歸到努力才更努力。

新課改教師角色的轉變

◆◆ ◆

a.教師是學生學習的促進者

b.教師應該是教育教學的研究者

c.教師是課程的開發者和研究者

d.教師應是社區型的開放教師

e.教師應該是終身學習的踐行者

記憶口訣19

學生不僅要在課上接受教育，還要去社區終身學。

良好師生關系的特點

◆◆ ◆

a.尊師愛生

b.民主平等

c.教學相長

d.心理相容

記憶口訣20

關鍵詞：平、師生、教、心

口訣：石楊平（平等）老師給學生講教育心理學。

如何建立良好的師生關系

◆◆ ◆

a.了解和研究學生

b.樹立正确的學生觀

c.提高教師自身的素質

d.樹立教師威信

e.發揚教育民主

f.正确處理師生矛盾

記憶口訣21

關鍵詞：了、2樹、提、發、處。

口訣：光頭強發現了2顆樹，提起鋸子開始砍，樹木被加工處理成了筷子。

兒童權利公約

◆◆ ◆

a.無歧視原則

b.尊重兒童尊嚴原則

c.尊重兒童觀點與意見原則

d.兒童利益最佳原則

記憶口訣22

兩個尊重無關利益

記憶口訣23

一無一最佳兩尊重

教師職業素養

◆◆ ◆

a.道德素養

b.知識素養

c.能力素養

d.心理素養

e.身體素養

記憶口訣24

是不是喜歡一個人：身心能知道

如何樹立教師的威信

◆◆ ◆

a.培養自身良好的道德品質

b.培養良好的認知能力和性格特征

c.注重良好儀表、風度和行為習慣的養成

d.給學生以良好的第一印象

e.做學生的朋友與知己

記憶口訣25

朋友知己之間也要培養彼此的好印象。

（怎麼培養？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔、行為舉止風度翩翩）

教育改革與發展規劃綱要-工作方針

◆◆ ◆

a.優先發展

b.育人為本

c.改革創新

d.促進公平

e.提高質量

記憶口訣26

憂郁改粗體

教育目的個人本位論代表人物

◆◆ ◆

盧梭、洛克、誇美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟轲（孟子）

記憶口訣27

最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮誇。

記憶口訣28

盧洛浮誇，太過苛求。

教育目的社會本位論代表人物

◆◆ ◆

孔子、斯賓塞、塗爾幹、孔德、赫爾巴特

記憶口訣29

雙孔特幹澀。

教學原則

◆◆ ◆

直觀性、啟發性、循序漸進性、因材施教、理論聯系實際、量力性原則

記憶口訣30

直起弓，尋找一英（因）裡外的狐狸當糧食。

教師職業道德規範的要求

◆◆ ◆

愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習

記憶口訣31

3愛2人1終身

記憶口訣32

關愛教為終

關注微信公衆号【zgjsks】獲取最新教師招聘信息及備考資料技巧。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!