家長怎麼寫小學生素質報告?《小學生素質報告書》中有一項是“家長的話”，每個學期都要家長填寫要寫好家長的話，就要明确，這段話，你是想給誰看？我更傾向于：是給孩子看的因為隻有孩子會很認真地看老師的評語和家長的話，下面我們就來說一說關于家長怎麼寫小學生素質報告?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

家長怎麼寫小學生素質報告

《小學生素質報告書》中有一項是“家長的話”，每個學期都要家長填寫。要寫好家長的話，就要明确，這段話，你是想給誰看？我更傾向于：是給孩子看的。因為隻有孩子會很認真地看老師的評語和家長的話。

所以我們家長寫“家長的話”時，要從素質教育理念出發，考慮到孩子的心理感受，肯定進步，提出期望，為孩子下學期的學習，加油鼓勁。

具體來講，寫家長的話，要遵循以下原則：

1、全面性

孩子的發展綜合性的，不是隻有“分數”一個考量标準。我國素質教育明确規定：教師不能以分數，作為評價學生的唯一标準。我們家長也是一樣，在寫家長的話時，記得要全面地總結孩子的優缺點，不要偏重德、智、體、美、勞的任何一個方面，每個方面都很重要。

除了在學校的表現，家長也要兼顧孩子在家庭和社會生活中的綜合表現，來構思和總結。孩子是個全面的人，他不光生活在校園裡，也生活在家庭中和社會中。平時在家中的表現，在社會中的表現，也是孩子的一部分。家長在寫“家長的話”時，需要綜合考慮這些因素。

促進學生全面發展，也是我國素質教育的基本要求。所以家長要更新教育理念，平時就要多從不同角度觀察孩子，搜集素材，在期末撰寫“家長的話”時，也好有話可說。

2、發展性

我國素質教育“學生觀”中指出：學生是發展中的人，具有巨大的發展潛能。

這句話我們家長可以理解為，孩子是發展中的人，還沒有發展成熟，所以他們身上有各種缺點，會犯各種錯誤，這都是再正常不過的事情。

《親愛的小課桌》節目中，教育專家張敏表示：你的孩子總會犯錯，你誇他，他會犯，你打擊他，他也會犯，犯錯是孩子生命的必經曆程。所以家長不要見到孩子的問題，就上綱上線，孩子隻要改了就是好孩子，他改正錯誤的行為還值得表揚。

用發展的眼光看待孩子，就是要跳到10年、20年以後，來看待孩子現在的錯誤。多年前的一次考試失敗，多年後看來也沒那麼糟，重要的是：是否能從失敗中吸取經驗教訓。

對孩子的評價也是這樣，我們要相信我們的孩子能克服困難，改掉毛病，能成為有用的人，所以先現在不用給他貼上“不行”、“不好”的标簽。相信孩子是可以不斷發展的，現在困擾他的問題，幾年之後将不複存在。

有了這個原則，我們在撰寫“家長的話”時，就要注意對未來提出期望，而不是隻批評現在。一個相信孩子能做到，并且對此表示殷切期盼的家長，總能給孩子以發展的動力。

3、鼓勵性

美國哲學家愛默生說：“教育成功的秘密在于尊重學生。”家庭教育也是如此，家長要尊重孩子，明确：孩子是跟我們一樣的生命體。

因此在撰寫“家長的話”時，需要表現出對孩子的尊重和關愛。孩子從家長的文字中，如果能感受到溫暖和力量，就能起到激發孩子上進心的目的。

除了上述三個原則，家長在寫“家長的話”時，也要注意以下事項：

1、實事求是

既然孩子是發展中的人，那麼現在孩子有問題也好，有不足也好，都是正常的。家長不用為了讓這個《素質報告書》好看一些，就寫一些冠冕堂皇的“漂亮話”。

還是那句話，這個“家長的話”，最重視、最認真看的，一定是我們的孩子。實事求是地寫下孩子的情況，一方面可以讓孩子更清楚地認識自己，另一方面也能表明我們對他的關注。

孩子感受到來自父母的關注，他們會很欣喜。平時自己表現好的地方，原來父母都看在眼裡，而且對自己也是認可的，這會讓孩子充滿力量。

客觀地描述問題和差距，也能給孩子指明方向，讓孩子知道：後面的學習中，他要着重哪個方向的努力。

2、重進步，輕缺點

在《親愛的小課桌》中，傅首爾說：“讓一個孩子自信很難，但讓一個孩子自卑很容易，你就天天批評他就好了。”确實，孩子的自信心建立是挺不容易的。家長不光平時要注意保護孩子的自信心，在撰寫“家長的話”時，也要注意這一點。

所以撰寫時，我們先要肯定孩子這個學期的進步，有哪些方面他都做到了，給予肯定和鼓勵，然後适當指出缺點。這裡不用長篇大論，因為孩子也知道這個手冊會交回學校，老師也會看到，适當指出缺點，不做贅述，也是在給孩子留面子。

孩子真正改正缺點和錯誤，是在我們平時一點一滴的家庭教育過程中實現的。不是一篇簡短的“家長的話”能實現的。

3、言簡意赅，親切易懂

留給“家長的話”的書寫空白不多，所以我們要做到言簡意赅，不用長篇大論。用簡短的話表明我們對孩子這個學期的一個總體的、全面的感受即可。注意措辭要親切易懂，給孩子更好的閱讀體驗，同時，這也是在教孩子寫作文，孩子在閱讀“家長的話”時，也可以潛移默化地學到一些提煉和總結的方法。

由于很多學校現在采用的都是A4大小的《小學生素質報告書》，留給“家長的話”的空白位置比較大，因此，此處為大家展示的是适用于“大空格”的示例，如果你家孩子用的是小版的《小學生素質報告書》，請酌情删減。

1、一年級上學期

×××：

恭喜你順利完成幼小銜接，成為一名合格的小學生。這個學期，你每天都按時起床，做到了零遲到，媽媽為你點贊。每天你都清楚記得家庭作業内容，并按時完成，媽媽為你驕傲。希望你在今後的學習中，更關注自己的握筆姿勢，努力把字寫得更漂亮。

媽媽 ×××

×年×月×日

2、四年級下學期

×××：

這個學期你遇到了前所未有的困難，尤其是在數學方面，好幾次你都想放棄了，但經過反複琢磨，你摸索出了有效的學習方法。學期末，在數學上取得了較大進步，媽媽為你驕傲。希望你在今後的學習中，繼續發揚這種不畏困難，勇往直前的精神。任何困難都将被克服，祝你收獲更多突破困難的喜悅。

媽媽 ×××

×年×月×日

3、六年級上學期

×××：

這學期的學習生活比較緊張，你經常做作業到很晚，但即使如此，你依然堅持在社區做垃圾分類宣傳員。對此，媽媽感到很欣慰。雖然畢業班的生活要以學習為重，但适當的社會活動，讓你更陽光、更有自信啦。希望下學期，你能夠完成好小學階段最後的任務，順利成為一名光榮的中學生。

媽媽 ×××

×年×月×日

以上示例，僅供參考。

其實，《小學生素質報告書》中的“家長的話”，并不一定要寫得多麼文采斐然，也不要寫得千篇一律，最重要是：實事求是地描述孩子在這個學期的具體情況，肯定進步，提出期望。

相信每一位對孩子充滿愛的家長，都能創作出最契合自家孩子特點的“家長的話”。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!