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人工智能36個項目

科技 更新时间:2024-07-05 01:51:16

人工智能36個項目(讓人工智能和個性化學習在科技領域之外發揮更大的價值)1

原文:AI and Personalized Learning That Goes Beyond Tech: The Latest Camelback Ventures Cohort. 作者:Tina Nazerian. 編譯:爾瑞.圖源:unsplash.

在美國新奧爾良,有一家名為Camelback Ventures的孵化器,它的創始人兼CEO艾倫·沃克(Aaron Walker)相信,天才無處不在。所以雖然Camelback的資助遍布各地,但他的團隊并不讓接受了資助的企業家跟随他們奔波各地,創始人們可以待在原來的地方,繼續拓展他們的商業領域。

每位創始人都可以從這裡獲得四萬美金用于指導和培訓員工。“我們認為,對于許多人而言,培訓員工都是一個很大的需求”,沃克向媒體表示,特别是對于那些小衆創始人而言。

上周四,參與Camelback Ventures第四次風投的創始人們聚在一起,在奧克蘭的一家劇院裡展示了他們的工作成果。這是該風投公司最具競争力的一批梯隊,隻有不到3%的申請人獲得了資助(531人申請,13人通過)。

以人工智能為命題,目前是營利公司中的潮流趨勢。同時,也有學校将關注點放在“以學生為中心”,解析學生們的不同之處之上。與此同時,他們也在思索,“如何讓人們在談論個性化學習的同時,想到的不僅僅是技術”。

以下是獲得資助的13家組織,以及他們希望達成的願景。

madeBOS

借助AI平台,madeBOS希望幫助低收入人群向雇主們展示自己的才能。它的創始人兼CEO瑪莎·赫爾南德斯(Martha Hernandez)表示,隻有當雇主也在該平台上使用該服務時,員工們才能通過回答問卷的方式演繹自己的才能。而後,madeBOS會向他們推薦職業路徑,比如市場營銷。系統會向用戶展示一系列相關工作列表,或是現在不可得、以後可能從事的工作。

與此同時,平台上的雇主們也可以了解到他們現存員工的職業潛力。

赫爾南德斯解釋說,“從很大程度上看,很多員工打算離開,都是因為沒有看到職業裡的上升機會。而經理們又沒有時間坐下來和他們一個一個聊天,支持他們的發展和學習。madeBOS則強調了這個要素,增加經常被忽視的員工與雇主接觸的機會,促進相互的理解與支持。”

這家位于奧克蘭的公司,點名将領英(LinkedIn)和PathSource作為競争對手中的一員。

Quartolio

大家可能會有這樣的經曆,靈光一現買來的書至今還放在書架上懸而未讀。Quartolio的CEO兼創始人表示,有很多學術科研文章也是如此,它們還沒經過理論上的探讨和分析,就被大家遺棄。她認為,這是現在提倡“産學研結合”過程中的一個很嚴重的問題——許多問題的解決方式和治愈方法原本都可以從這些研究中找到,但這些文紙很有可能在發布後的第二天就從大衆的視野中消失。

Quartolio想走“互聯網搜索以外”的道路。那是一個基于圖書館科學和人工智能的雲平台,研究者們可以就在一個地方“發現、掌控和完成研究”。一個個單獨的信息點被稱為“folios”,它們是該公司收集整理的,有關某個科學概念的所有文件的集合。舉個例子,一個有關于庫欣綜合征(Cushing Syndrome)的folio,可能會聚集與醫學試驗和荷爾蒙失調相關聯的所有信息。

Cognitive ToyBox

該公司CEO黛米·昆(Tammy Kwan)表示,他們專注于開發與早教評測相關的觸屏遊戲,幫助老師發現學生的獨特潛力。

這款工具赢得了來自多家機構的資金支持,包括國家科學基金會、羅賓漢基金會和NewSchools風投基金會。昆在演示時告訴聽衆,老師們可以評估學生們在語言文學、數學和社會情感等方面的發展水平。

Civic Eagle

Civic Eagle想讓身處政策領域的人們在查找、跟蹤和分析法律條文方面工作起來更容易。CEO達默拉·奧貢迪佩(Damola Ogundipe)表示,美國每個州的律例數據都是分散的。

通過使用AI,Civic Eagle可以将來自50個州和聯邦政府的所有法律條款集中起來。

Science with Sophie

索菲亞·施蘭德(Sophia Shrand)用喜劇讓科學變得有趣起來。“我們從未用過真人女性角色在電視上做科學秀。直到現在。”

她在自己的YouTube上扮演了一系列角色,向小朋友們展示各種各樣的實驗。這為她帶來了超過1500名訂閱粉絲。她的目标用戶是6至14歲的女孩。她解釋道,“通過向所有性别人士展現有力的女性角色,能夠從真正意義上填補科學發展的性别鴻溝。”

人工智能36個項目(讓人工智能和個性化學習在科技領域之外發揮更大的價值)2

Sophia Shrand;圖源:YouTube截圖

Forefront

雇主們需要通過有效、包容的管理實踐,讓年輕的千禧一代時刻保持充沛精力,Forefront聯合創始人約肯迪·瓦德茲(Yulkendy Valdez)表示。

Forefront提供個人培訓,包括培訓個别公司撇除性别偏見,更好地實現招聘進程。瓦德茲表示,目前的Forefront正作為一家咨詢公司運營發展,關注公司領導力發展。然而,該公司更希望為衆多雇主創建一家在線的、與培訓内容相關的圖書館。

Creative Reaction Lab

現存的許多社區都不可能一直過着安穩、幸福的生活,非營利機構Creative Reaction Lab的創始人兼CEO安托瓦内特·卡羅爾(Antionette Carroll)表示。她引用研究說,每7分鐘,就會有一位黑人因為遭受歧視而提早離世。

曾有一件事讓卡羅爾一家深受打擊。她年僅14歲的弟弟在一起槍殺案中逝世,兇手是一個正在打電話的13歲男孩。

她想改變那個導緻弟弟失去生命的舊有體制。Creative Reaction Lab與多個社區和機構合作,關注種族和健康保障不平等等問題。它想通過青少年項目、領導力發展和教育上的倡導,創造一場名為“平等設計者”(equity designers)的運動。

她解釋道,壓迫和不平等都是由頂層設計導緻的,這也意味着,那個系統可以被重新規劃設計

ImmSchools

這個非營利組織想為移民者,以及那些不能在正規K-12學校注冊入學的學生提供支持。該機構聯合創始人兼CPO(首席産品官)瓦内莎·露娜(Vanessa Luna)對這些孩子所面臨的挑戰深有體會。作為一名曾在“DACA”政策(奧巴馬執政期間允許非法入境兒童,在不用擔心被驅逐出境的情況下,接受臨時教育)下受益的教育工作者,她見證了移民兒童所遭遇到的不公平對待,以及對他們支持的缺失。此外,她認為校區應該在災難降臨前,提前做好充足準備,就像他們在最近田納西事件中做的那樣。

ImmSchools訓練教育工作者們如何對非在冊學生提供支持,與學生和家庭共同開設與移民和教育權利相關的工作坊,并提倡在K-12領域,制定對移民者友好的教育政策。

Raheem AI

2007年,因為一場例行交通檢查中的警察暴力,布蘭頓·安德森(Brandon Anderson)永遠失去了他的朋友。于是他創立了Raheem AI,産品是一個基于Facebook Messenger的聊天機器人,這樣人們就可以對他們與警官的互動提供匿名反饋,無論是好的反饋還是壞的反饋。反饋會被顯示到電子屏幕上。這樣做是為了讓城市采取措施,防範警察暴力的發生。

“因為缺少明确的、可作為訴訟證據的數據,警察暴力在整座城市彌漫開來”,該非營利組織創始人兼CEO說道。

該機構去年在舊金山和伯克利進行了試點。在接下來的兩個月,它會在奧克蘭正式啟動。Raheem AI希望,到2020年,它會在全美50個州運行。

I Dream Academy DC

珍妮·戈麥斯(Janine Gomez),I Dream Academy DC創始人、校長表示,她正在建立的這所學校,将會“基于學生們的興趣、熱情和夢想”,為他們提供個性化的學習服務。

“悲慘的是,美國孩子的學習經曆還是深深受到種族和階級觀念的影響。更具創造性、更加基于探究的課堂還是要用财富來換取”。珍妮想要改變這一切。

戈麥斯說道,她的這所學校将會結合“蒙台梭利、遠征學習和PBL中最好的教育實踐,為4-13歲的孩子賦能”。作為其中的一部分,學生們會得到一些“夢想時間”(“Dream Time”),做自己真心熱愛的那些事。這是由“谷歌20%時間制度”激發所得來的。他們也會定制一些包含社會情感學習的學習計劃。

從這個月到2019年2月,I Dream Academy DC将會在它的合作學校試行。它希望在2020年秋季将此模式向更多學生推廣。

Lyceum Schools

創始人拜倫·亞瑟(Byron Arthur)表示,Lyceum Schools以“辯論、思考和對話”為中心——無論是科學課還是英語課,這讓它看起來與其他學校如此不同。這所學校将會在新奧爾良為年輕的男孩子們開設。據亞瑟說,該學校将會在下個夏季進行為期四周的教學測試,預計于2020年8月全面開設。

“是時候為保護和激勵年輕的黑人男孩設計一片世外桃源了”,他說道。

The Social Justice School(社會正義學校)

創始人邁倫·朗(Myron Long)說,世界上存在着形形色色的學校,但它們總歸是不完美。華盛頓有一大串的學校等着被完善,開設創新型項目。

基于華盛頓,The Social Justice School将會通過“由社會正義觀念融合而成”的課程體系,教中學生面對和解決真實社會中的問題,比如從學校通往監獄的種種路徑。

在NewSchools風險投資基金的資助下,該學校已在7月進行了為期四周的實驗教學。該項目計劃于2023年向50名五年級學生和50名六年級學生開放。

Visions Performing Arts College Prep(視覺表演藝術預備學院)

一家課外輔導機構“視覺“表演藝術公司(Visions Performing Arts Company)正在創辦一所包含6-12年級的“視覺”表演藝術預備學院(Visions Performing Arts College Prep),緻力于演繹非洲和拉丁表演藝術。該校在今年7月進行了一項試點,由NewSchools風險投資基金資助。它計劃在2020年秋季開放。據創始人兼執行董事奧塞特·阿裡(Auset Ali)說,一旦學校開學,前者将繼續存在。這兩家公司都位于科羅拉多州的奧羅拉。

阿裡說,她相信将藝術融入到課程中去,孩子們有一天甚至可以在科學課上,以骨骼和肌肉為題材來一段說唱。

>>聲明

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