tft每日頭條

 > 教育

 > 啟明幼兒園混齡班教研活動記錄

啟明幼兒園混齡班教研活動記錄

教育 更新时间:2024-10-05 10:52:13

新加花園幼兒園依托江蘇省基礎教育課程教學改革重大項目《幼兒園教育環境的優化》研究,深度關注兒童記錄的内容和形式,教研部圍繞兒童記錄開展系列研讨活動。

啟明幼兒園混齡班教研活動記錄(新加花園幼兒園兒童記錄園本教研系列活動)1

分享實踐,明晰概念

第一次研讨活動,圍繞“如何促進主動記錄”、“記什麼”“怎麼記”“怎麼用”四個話題,展開案例交流分享。小班從日常生活内容入手,嘗試引發幼兒記錄興趣,培養良好的記錄習慣和多途徑記錄的可能性。

啟明幼兒園混齡班教研活動記錄(新加花園幼兒園兒童記錄園本教研系列活動)2

啟明幼兒園混齡班教研活動記錄(新加花園幼兒園兒童記錄園本教研系列活動)3

啟明幼兒園混齡班教研活動記錄(新加花園幼兒園兒童記錄園本教研系列活動)4

中、大班以課程活動為抓手,兒童記錄貫穿其中,既體現教師對兒童記錄的專業解讀,又明确兒童記錄在課程中的推動價值,為之後兒童記錄内容和形式提供更多借鑒和創新的可能。

學習案例,深入反思

第二次研讨活動中,教師們圍繞優秀兒童記錄案例展開研讨,進一步明晰兒童記錄的概念、呈現形式等。從思考豐富戶外記錄方式到尊重幼兒,根據幼兒興趣點切實開展,到用“記錄牆”靈活多變的展示兒童記錄内容。教師的反思不斷深入,理念也得到了轉變提升。

再思再研,答疑解惑

第三次兒童記錄研讨活動就各班調整後的案例再次進行分享,并收集教師們在實踐中的困惑和問題,嘗試在接下來的活動中解讀兒童記錄、分析兒童想法、支持兒童行為。

教師作為幼兒最親密的陪伴者、支持者,激發幼兒記錄興趣,探尋兒童記錄的價值和意義,并從中解讀兒童、肯定兒童,對促進幼兒發展、提高教師專業水準都具有非凡意義!

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved