繪本中的圖畫部分，大多數都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時既享受故事情節，也潛移默化的培養了審美以及對于美的認識。

那麼，繪本應用于繪畫美術這件事情，可行嗎？答案是确定的！

将這兩者結合在一起。讓孩子們充分欣賞繪本并用繪畫、手工等多種美工形式表達文學之美與藝術之美，表達自己美好的童心世界。讓教室變身藝術的天堂~

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繪本運用于美術活動的優勢有：

1）繪本内容更貼近幼兒的生活方式和思維方式，幫助教師把握幼兒内在體驗、進行情感品格教育。

2）繪本誇張多樣的藝術風格容易讓幼兒接受，對幼兒審美提高很有幫助。

3）借助繪本精彩的畫面，能夠有效改變簡筆畫示範的現狀。

繪本作為美術活動的素材，能幫助幼兒發現美、感受美、表達美和創造美。

繪本《點》

作者：彼得·雷諾茲 出版社：南海出版公司

《點》講述了小男孩瓦斯蒂一開始在美術課上不會畫、不願畫，但後來在教師充滿愛心與智慧的鼓勵下畫出了許許多多的關于點的作品，并獲得成功的故事。這個繪本故事畫面簡潔生動。

随着瓦蒂斯的心情變化，畫面色彩也逐漸變得豐富，圖案從不成圓形的色彩慢慢變成了五彩缤紛的圓，讓人看了就會産生作畫的沖動，非常适合小班幼兒模仿并進行創造。

推薦活動：手指點塗畫、棉簽蘸畫、瓶蓋點塗

發布者：九

發布者：靜

發布者：月印清泉

《萊尼喜歡藍色》

作者：[德]安 卡特琳 拉布出版社：北京聯合出版公司

《萊尼喜歡藍色》小老鼠萊尼特别喜歡藍色，他把花澆成藍色，給樹配上藍色，把所有東西都變成了藍色。最後，他什麼也看不清、分不清了，周圍隻剩下藍色！然而，小老鼠萊尼一不小心踢翻了一隻神奇的箱子，箱子裡各種各樣的顔色從裡面跌跌撞撞地跳了出來……世界又重新變成了五顔六色！萊尼這時才明白：原來，五顔六色的世界是最美的！

這是一本關于色彩的繪本，故事中的小老鼠萊尼将生活中的各種物品都塗上藍色，其實小班幼兒在塗色時，往往也是一種顔色塗到底，不太會主動地調換顔色，萊尼喜歡藍色正契合了小班幼兒用色的特點。

結合小班幼兒的特點，把重點落在對藍色的認知與聯想上，同時通過在藍色中加入其他對比色，使畫面色彩更加豐富。

推薦活動：蠟筆畫、水彩畫

發布者：melody

《佩澤提諾》

作者：李歐·李奧尼出版社：南海出版公司

繪本《佩澤提諾》以其鮮明的馬賽克創作風格，講述了小方塊小P尋找自我的過程。根據這一創作特點，教師為幼兒提供了用KT闆下腳料制作的小方塊，讓幼兒在拼拼擺擺中實現了“小P大變身”。

幼兒把小P變成了暴龍，變成了箭魚，變成了素食主義的狼。他們把無限的想象傾注于一個個五顔六色的小方塊中，建構着自己心中的小P。

推薦活動：方塊拼圖畫

《蠟筆小黑和神奇的朋友》

作者：(日)中屋美和出版社：南海出版公司

蠟筆小黑出門散步時，先後遇見了巴士和輪船，為了讓他們行駛起來，小黑用自己的黑顔色畫出了馬路和海浪。其他蠟筆聽說這些神氣的交通工具後，也要去見識見識，沒想到竟遇見了更酷的高速列車。

為了讓高速列車跑起來，蠟筆們畫出了漂亮的城市，還畫上了鐵軌。列車不斷加速，越跑越快，這時，意外發生了……

《蠟筆小黑》的精彩續集，造型各異的交通工具竟然都是同一個神奇的朋友變的，他到底是誰呢？一波三折的故事，五彩缤紛的色彩，天馬行空的想象，帶給孩子新鮮有趣的閱讀感受。

推薦活動：貼拼畫、彩泥手工

發布者：Y是X嫌疑犯

《彩虹色的花》

作者： 麥克·格雷涅茨出版社：二十一世紀出版社

彩虹色的花本就是一個色彩的大雜燴，足夠的豔麗。然而，最吸引人眼球的莫過于小蜥蜴身披紅花瓣的那幅圖，是誰說紅配綠最俗氣的。

螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動物抱有着心事一個接一個地過來。花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們。随着季節的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開了現世，卻給大家留下一片溫情。

推薦活動：手工花、毛線花、毛根手工花等。

發布者：米帥

《花格子大象艾瑪》

作者：(英)大衛·麥基出版社：少年兒童出版社

繪本《花格子大象艾瑪》講述了一頭膚色與衆不同的大象的故事。主人公的膚色特點鮮明，這本繪本也常常被用來作為美術活動的引入。而除了常見的塗色活動，我們也可用拓印、剪貼等美術技法來表現花格子大象哦~

推薦活動：塗色、拓印、剪貼畫

《螞蟻和西瓜》

作者：田村茂出版社：二十一世紀出版社

一塊西瓜在螞蟻看來，多麼的龐大，多麼的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動……先把家裡裝滿，再痛快地飽餐一頓，最後還在西瓜上玩滑梯。螞蟻是一種可愛的小動物，也是在生活中處于弱勢地位的孩子們的象征，螞蟻和孩子之間總有着某些相似之處。一群小螞蟻、一塊大西瓜，對比強烈，故事簡單而有趣，這也是作者精心的構思所在。

推薦活動：黏貼畫、水彩畫、紐扣貼拼畫、

發布者：發呆橙

發布者：miss曾曾

《好餓的毛毛蟲》

作者：〔美〕卡爾出版社：明天出版社

《好餓的毛毛蟲》這本有趣的繪本故事背後所具有的意義是深刻的，每個人的成長都是不斷蛻變的過程，孩子們需要曆經困難與挫折，通過感受與體驗，才會慢慢成長，品嘗生活中的酸，甜，哭，辣後，終将迎來美麗的蛻變。

推薦活動：手工毛毛蟲、雞蛋殼毛毛蟲

發布者：雲淡風輕

發布者：苗苗

《跟着線走》

作者：羅拉•朗菲斯特出版社：新世紀出版社

《跟着線走》描繪了日常生活中常見的街道、街道上的行人、信号燈、海上的船，海裡的魚、天空、森林、動物、房子裡的人……

在跟着線旅行的同時，練習數數，認識顔色，發現差異、認知事物。跟着線，走進房屋。環顧四周，看到了什麼？挂衣架。再向裡走，這是廚房。來點兒小吃吧。然後，走下樓梯，看看地下室裡有什麼，打開工具箱，各種小玩意兒眼花缭亂。

讓我們走上樓梯，到卧室看一看……一條線帶來的奇妙旅程。

在這套繪本中，作者用一根線創作出簡單明了、想象力十足、細節豐富、充滿童趣的一系列畫面。在趣味的基礎上，培養小朋友的想象力和創造力。運用這本書，家長和寶貝和利用常見的生活場景進行結合，從生活中認識到線條。

推薦活動：線描畫、毛線手工

發布者：superZTT

《落葉跳舞》

作者：伊東寬 出版社：21世紀出版社

全書文字極少，作者巧妙地利用不同顔色和形狀的落葉，繪成出人意料的豐富畫面！畫面沒有絢爛的色彩，但充盈着大自然各種各樣的角色，有雲山雀、貓頭鷹、咕咕貓、小雪人、紅櫻桃、闆栗子……

推薦活動：樹葉貼拼畫

發布者：起風了

發布者：五毛

發布者：雲朵不說話

《形狀遊戲》

作者：（英）布朗出版社：河北教育出版社

書以一家四口為主角，有霸道、愛說冷笑話的爸爸，明理但是郁郁寡歡的媽媽，還有一對小兄弟。安東尼·布朗特别指明那個弟弟就是他。

這一家人的目的地是美術館，運用一家人衣服色調的變化，來描繪心情的轉變與逐漸融入畫中的過程。整本書的色彩由一開始的灰藍、淺棕漸次明朗，加上人物服裝一個接一個地鮮豔起來，使得畫面彩度增加，整個場景一掃陰霾，由于去美術館是媽媽要求的生日活動，一開始隻有媽媽興緻盎然，爸爸和兩兄弟則是勉強跟去。

推薦活動：貼拼畫、彩泥手工、不織布手工

發布者：宇

發布者：航航的旅行

《我爸爸》

作者：安東尼·布朗出版社：河北教育出版社

繪本中，作者描繪了這樣一位爸爸：他天不怕地不怕，連大野狼都不怕！他會唱歌會跳舞還會逗孩子笑；他像馬兒一樣吃飯，像貓頭鷹一樣充滿智慧。這位爸爸是不是超級棒？！

推薦活動：彩泥手工、彩筆畫、布貼畫

發布者：辛樂樂樂

《小天使失蹤了》

作者：（法）杜科出版社：明天出版社

小主角艾羅覺得藝術很無聊，但為了寫作業不得不參觀美術館，沒想到，詢問林布蘭、畢卡索等畫中的人物，穿梭進出蒙德裡安的畫作，甚至被囚禁在法國現代畫家的伊夫·克萊因的藍色大畫裡……令人驚異的奇幻情節與情境，讓孩子跟着小主角艾羅穿越不同樓層，投入這尋找小天使的冒險之旅，把孩子的心與眼帶到美術館的各個角落，也讓孩子對各個時期的藝術有了深刻的印象。

推薦活動：抽象畫、剪貼畫

發布者：ddw

《海馬先生》

作者：（美）卡爾出版社：明天出版社

《海馬先生》用心地将具有毒性、攻擊性、威脅小魚們生長的魚類藏在了透明片後面。而繪本裡的海馬先生，是溫柔細心的丈夫，也是開朗活躍的朋友，更是深情耐心的爸爸。

推薦活動：線描畫、彩泥手工

發布者：小甜甜

寫在最後

繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。《指南》中也有着對美術教學的要求：欣賞美、喜愛美、表達美。而繪本恰恰滿足這些需求。看來，将繪本應用于美術繪畫是恰到好處的。希望這篇文章能為你帶來一些啟發~

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