都江堰市光明團結小學川劇節目《俏》在全市中小學藝術節中演出

中國網四川成都6月23日訊（記者 張世美 杜新新）德育是教育的靈魂，是孩子健康成長，全面發展的重要因素。2014年8月，都江堰市光明團結小學申報了成都市品格教育子課題“小學生校内品格、習慣形成的策略與方法研究”，一年來，學校圍繞孩子“24種”品格成長階梯，實現了傳統品格教育模式向品格教育多樣化的轉變，學校多年德育教育的目标、内容、方法和途徑也在今天的品格教育課題研究引領下，理清了思路，明确了目标，找到了方向。

開展品格教育課題研究

打開德育教學全新局面

品格教育課題研究的實施，猶如春風拂面，激活了光明團結小學長期以來墨守成規的德育工作現狀，開創了學校德育工作的新局面.

去年8月至今，由12名老師、 9個實驗班級組成的子課題主研團隊，在上級教育科研部門的指導下，根據學校品格教育課題研究實施方案，結合學校品格教育需求，科學有序、規範高效地開展着研究活動。學校為35個班15個教研組各訂閱的一份《品格教育周刊》，為師生提供了學習交流的平台；對孩子和家長開展的品格教育問卷調查，準确掌握孩子在學校内品格、習慣的現狀和心理需求，收集了品格教育的第一手材料，了解了影響孩子“24種”品格形成的原因，為課題的紮實推進奠定了良好的基礎。從訓練孩子“井然有序”的品格抓起，提高了孩子生活自理能力，規範了孩子午餐排隊、放學路隊、上下樓梯、遵守公共秩序等行為；專注品格的培養，教會孩子學會聽課，克服做事三心二意、心不在焉的毛病；友善、感恩品格主題活動的開展，培養孩子心地善良，友善待人，常懷感恩之心……将“24種”品格培養逐漸滲透到各項教育活動中，讓每種品格的形成都在活動中訓練和呈現。

開展品格教育活動

光明團結小學舉行第五屆藝術節

品格培養滲透教育活動

德育教育理清工作思路

光明團結小學将品格教育滲透到各項德育活動中，每周國旗下講話，确定品格主題，落實到每一個班級；每一次主題班隊會，明确訓練孩子的品格主題目的；每周幸福光明團小人的評選，為孩子樹立身邊的榜樣和周努力的目标；每月七彩陽光班級的創建，增強孩子的集體榮譽感；每年一次光明蓓蕾獎的表彰，肯定了孩子一年的進步……學校運動會、藝術節、科技節、英語節、讀書節、數學節活動的開展，都滲透着對孩子的品格教育。孩子的每一點成功，每一點細微的變化，都會獎勵一張品格精靈小徽章給予鼓勵，每一個孩子都有了自己的小精靈徽章收集卡，在自己的班級中展示。

實驗班級的語文老師們，将品格教育滲透到課堂教學中，探索品格教育課程化，邀請了部分家長代表到學校聽語文課，參加主題班隊會活動，并為對孩子品格教育提出了寶貴的建議；道德講堂以24種品格成長為主題，通過唱歌、看短片、誦經典、講故事等塑造孩子優秀品格；從去年開始，學校每年在高年級中開展模拟法庭活動，不僅對孩子進行了法制教育，更重要的是讓孩子收獲了責任、明辨、謹慎的好品格。德育教育策略和途徑也正在發生着改變，品格教育的實施，也為學校的德育教育理清了思路。

光明團結小學科創作品展示

學生手工作品

激發家長熱情

助力品格教育

去年寒暑期，光明團結小學特别設計了别具一格的假期生态作業，以“品格教育塑造美好人生”為主題，分“家長篇、學生篇、教師篇”，實現了傳統假期作業的“大變臉”，從體育、美術、科學、計算機、手工制作、安全等到攝影、旅遊、讀經典寫心得，記錄孩子假期生活學習軌迹，全是孩子感興趣喜歡的生态綠色作業，深受家長和孩子歡迎；在學校開展的親子閱讀活動中，孩子在家中和家長一起讀自己喜歡的作品，加強了家長和孩子之間的情感交流；品格教育課題的開展，激發了家長關注孩子品格培養的熱情，讓家長找到了培養孩子品格的目标和方法。

親子閱讀活動

都江堰市光明團結小學負責人表示，品格教育教會了孩子們去感悟人性中的真善美，内化素質，啟迪心靈。另外，學校借力品格教育課題的研究，不斷探索德育教育新方法和新途徑，讓德育之花盡情綻放，馥郁芬芳。

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