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小學優秀詩歌鑒賞

教育 更新时间:2025-01-20 04:49:49

小學優秀詩歌鑒賞(2022版語文課标小學優秀詩歌推薦)1

小學優秀詩歌鑒賞(2022版語文課标小學優秀詩歌推薦)2

觀書有感·其一

宋·朱熹

半畝方塘一鑒開,

半畝大的方池像一面鏡子展現在眼前,

天光雲影共徘徊。

天空的光彩和浮雲的影子都在這面鏡子中一起遊蕩着。

問渠那得清如許?

要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢?

為有源頭活水來。

是因為有永不枯竭的源頭為它源源不斷地提供活水。

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字詞釋義:

1.方塘,又稱半畝塘,在福建尤溪城南鄭義齋館舍即南溪書院裡面。

2.鑒,鏡子。

3.徘徊,來回移動。

4.渠,第三人稱代詞,它,指方塘之水。

5.那得,怎麼會。那通“哪”,怎麼。

6.清,清澈。

7.如許,如此。

8.為,因為。

9.源頭活水,比喻知識是不斷更新和發展的,要不斷積累,不斷地運用和探索。

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走近作者:

朱熹,1130~1200年,字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚稱晦翁,祖籍江西婺源,生于福建尤溪縣,南宋時期理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人。

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讀詩所得:

宋代朱熹的《觀書有感·其一》是一首借景喻理的名詩。從寫景的角度看,“半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。”描寫的是池塘并不是死水,而是經常有活水注入,池塘像明鏡一樣清澈見底,映照着天光雲影。從闡述哲理的角度分析,詩中的情景就如同人在讀書中解決了疑難問題、獲得了新知識、提高了認識一樣,當然也是朱熹作為一位儒學集大成者做學問的切身感受,寓意深刻,内涵豐富;朱熹認為要真正的做學問,就要不斷探究并掌握新知識,才能使自己的知識面和包容性有真正的提升。全詩情緻高雅、蘊含哲理,借自然之景闡述探究學問的關鍵是不斷的學習和探索。本詩是宋代哲理詩的典範之作,“源頭活水”的哲理啟發着一代代中國人锲而不舍地讀書、做學問,不斷獲得新知識、解決新問題。

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