雖然越來越多的家長準備讓孩子接觸少兒編程,但是不少人對孩子學習編程都有着疑問,編程究竟應該怎麼學呢?今天,小編就幫大家分析一下。
首先,我們要清楚讓孩子早接觸編程的原因。
我們這一屆的家長,其實很少有人從小接觸編程,但是步入社會後的經曆,也讓大家清楚“多學一門技術,多一種選擇”的道理。再說,現在的人工智能發展如何以及國家對于計算機行業的重視程度也是有目共睹的,一、二線城市的孩子學習編程早已常态化和規模化,甚至學校會開設相關課程,而許多懂編程的有精力的年輕家長也會早早地教導孩子。如果我們不具備以上條件,考慮一家專業的有關機構也是一種不錯的選擇。
零基礎的孩子/小學的孩子能理解編程嗎?
盡管每個孩子的學習能力和接受程度不同,但一般而言,6~8歲的孩子就已具備理解基本編程概念和邏輯的能力。況且,這個年紀學習的孩子一開始也不會讓他們直接接觸編程語言,而是通過應用一些圖形化編程軟件,搭積木式地構建程序,學習其中的邏輯思考。也就是“寓教于樂”,消除了成人學編程時的枯燥乏味,讓學習也變得有趣多彩,從而提高孩子的學習效率。
少兒編程的學習目的是什麼?
少兒編程的學習目的除了編程知識外,最重要的是編程思維。也許不是每位學習編程的青少年都會走上程序員的專業道路,但是編程思維所帶來的益處是對每個人來說的。
從字面上看,“編程”、“思維”即是用編程的方式來思考問題。編程,就是和電腦對話,用電腦聽得懂的語言,告訴它我想讓它做的事。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。簡單講,編程就是人與計算機的交流,人機對話。所以,要跟電腦溝通對話,我們也必須讓自己變得理性、嚴謹起來,從電腦的角度去思考問題,這就是所謂的編程思維。而通過邏輯、分析問題、分解問題、按序處理問題,這種解決問題的思考方式可以适用于解決所有問題。
學習編程還能給孩子帶來哪方面的提升?
其實,人工智能和數學的關系是非常緊密。比如,“計算機之父”馮·諾依曼以及世界上第一位程序員阿達·洛芙萊斯都是數學家。數學是理論,編程是使用理論的工具。 孩子學習編程,是能夠反哺數學的。 更準确地說,就是在學習編程知識的同時,也能對數學概念進行更直觀的理解。
在學習編程的過程中,會要求學生必須多動手勤思考,多做多練,在編寫程序的過程中不斷總結失誤和捋清思路,培養孩子的耐心、細心以及對待失誤的正确态度。
關于少兒編程的任何疑問,歡迎留言~
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!