■王密東。

■王密東保存着大學時期寫的小楷書法。

■大學時，與同學們實習期間的合影。

高考恢複：改革開放“序曲”奏響

【微言改革】

改革開放需要各領域的人才。恢複高考，被很多專家定義為中國改革開放的“序曲”，其最大意義在于恢複了公平，為國家各行各業真正選拔培養了棟梁之材。知識被重新賦予了足夠的尊嚴與價值。

【數說改革】

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》中期評估報告，截至2014年底，我國高等教育毛入學率達到37.5％，各類高等教育在學總人數達3559萬人，居世界第一。到2020年，高等教育毛入學率将達到50％。

【風雲微檔】

1977年高考恢複。

1983年面向農村或農場、牧場、礦區、油田等艱苦行業定向招生。

1985年“雙軌制”和“自費生”出現。

1999年高等教育（包括大學本科、研究生）擴招。

2017年，部分省市開始探索完善“分類考試、綜合評價、多元錄取”的招考方式。健全“促進公平、科學選才、監督有力”的體制機制，為“不拘一格選人才”奠定更為堅實的基礎。

在政法系統工作了近40年的王密東，至今記得他在1978年3月5日接到河北大學中文系錄取通知書的情景。

當時，正在屋裡看書的他聽到送報紙的“電驢子”聲響。繼而，公社秘書笑呵呵地拿着一個信封走了進來：“密東，你真的被大學錄取了，準備請客吧。”

王密東接過通知書喜出望外，他蹬上自行車興沖沖往家趕。“娘，我考上大學了，我真的考上了。”60多歲的老母親聽到，激動地一把将王密東抱起，在院裡連着兜了幾個圈……

“如果不是恢複高考，很難說我在做什麼。”2018年11月26日上午，已是63歲的王密東如是說。

1977年冬天，570萬出身不同、年齡懸殊、身份迥異的人湧進考場……人生命運就此改變。恢複高考，被很多專家定義為中國改革開放的“序曲”，其最大意義在于恢複了公平，為國家各行各業真正選拔培養了棟梁之材。作為高考恢複當年就考取大學的王密東，通過他的故事，濃縮出這場“序曲”奏響的整個過程。

沒高考，高中畢業生多去務農務工

1974年1月，衡水地區武強縣劉廠公社的王密東高中畢業。由于那時上大學需要“推薦”，因此，像鄉鎮上的高中學生畢業後，去向多是回家務農，或者找機會進工廠上班。

王密東記得，他上高中時，學制是兩年。學的内容有三角函數、圓錐曲線等。對于課程，盡管老師當時抓得也挺緊，但是大多數同學還是以應付為主。因為那個時候即便是畢業，也沒有如今一年一度的高考，一些學生上高中，更多是對種田的一種逃避。

那個時候的王密東卻覺得“知識不論到什麼時候也是有用的。”這種意識，與同樣有文化的父母影響有關。他保持着這種“清醒心态”，所以功課一直很好。

就在畢業時，他和幾名同學被學校領導召集在一起。領導告訴他們，公社附近的社辦企業修造站需要有文化知識的畢業生，學校推薦了他們幾個，願意去的話可以馬上去報到。

相比回家種田，做工人當然是個不錯的選擇。于是王密東從教室走進了廠房，手中的扳子和鉗子取代了紙筆。不過他還是吃農民糧，村裡也給算點“工分”。

王密東的文章寫得很好，這一點工廠的負責人也發現了。後來王密東就幫着負責人撰寫講話稿、總結稿之類的材料。“你不是幹力氣活的那種人。你在做文章方面會收獲更大。”負責人看完他寫的稿子對王密東說。

一邊上班，一邊備考

預言很快就變成現實。就在當年，王密東所在的劉廠公社急缺能耍筆杆子的人才，于是，王密東憑借文字功底從工廠被調到公社秘書身邊，成為助理。雖然去了公社寫材料，但是王密東的身份還是沒有“轉正”，同“工”，但不同“酬”。

這個時候，王密東工作之餘并沒有放松學習。當時，民間不時流傳着“高考可能要恢複”的說法，王密東隐約感覺到，自己需要做好充足準備，“等風起”。

1977年10月，《人民日報》頭版頭條發表《高等學校招生進行重大改革》，宣布恢複高考，全國上下一片歡騰。不過在公社的王密東卻不是從報紙上得到消息的。一個周末，他去縣裡向“農業學大寨辦公室”彙報工作情況。閑聊時，辦公室一個小夥子說：“我們現在正找書學習呢？”說完見王密東沒反應過來，又說了句：“你不知道啊？今年恢複高考了。”

王密東當天回到公社，就開始了學習。地理、曆史沒學過，他向高中老師借書，聽說朋友親屬從北京搞到了輔導功課的試卷，就借來交流。盡管輔導書都包着書皮，但王密東要考大學的事在公社也成了公開的“秘密”。

當年12月15日，王密東進入考場，逐一答完試卷。後來報考學校和專業的時候，他感覺自己在文字方面是強項，所以報考了河北大學中文系。

接下來，就出現了文章開頭的一幕。

高考孕育了各界改革開放英才

王密東考上大學，驚動了四裡八鄉。當年一個縣沒幾個能考上大學的。

後來數據統計，1977年有570萬人參加考試，經過擴招，本科、大專總共招生27萬人，錄取率4.8%，是中國高考史上錄取率最低的一屆。但是同過去的“推薦制”相比，這次考生質量得到了保證，高考選拔人才的功能終于開始恢複了。

來自衡水的王密東是這幸運的27萬人之一。他所就讀的河北大學中文系招錄了90多個學生，其中年齡最小的16歲，最大的32歲。

“同學們以前做民辦教師行業的居多，也有軍人、工人或者來自農村生産隊的。”王密東說，因為大部分同學有過很多經曆，所以格外珍惜來之不易的求學機會。“把失去的時間補回來”是那個時候的流行語。因此不管是哪個系，每天都能在教室裡、圖書館裡看到一群群安靜學習的學生。

大學畢業之後，河北大學1977級的中文系同學們有的留校，有的成為新聞工作者，有的成為政府公務員。王密東畢業後，一直在政法系統工作至今。

如今，雖然一張張考卷早已不是決定個人前途命運的唯一憑證，更不是成長成才的唯一鑰匙，但它依然寄托着莘莘學子不負青春的誓言，寄托着國家和民族對美好未來的期許。

□文/圖 本報記者 叢俊儒

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