讀書很重要，但并不是每個人都喜歡讀書；每個人讀書都或多或少帶有很強烈的功利性目的，都想以最快的速度、最少的時間讀最多本書籍。

可并不是每本書都适合快速閱讀，有些書籍并不适合自己來讀是不必讀的，而有些書諸如各種經典類書籍、啟迪類書籍等是無法快速閱讀的，剩下的關于提升視野、工具類書籍則是可以快速閱讀的。

那快速閱讀到底有什麼好的方法呢？

讀書的真正意義，并不在于“複制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。

經濟學上有一個“二八定律”，百分之二十的人群掌握着百分之八十的财富。

而同樣的道理也适合讀書，一本書中百分之八十的要點集中在占比不到百分之二十的内容上，它們主要集中在書籍的腰封、作者介紹、概述、序言、目錄、後記上面。

概述序言凝練了一本書所有要點，通過目錄可以掌握一本書所有内容，後記是對本書的總結和作者的感想；而腰封、作者介紹是對本書核心内容的強調和重點介紹。

我們隻需掌握了這百分之二十的内容就相當于掌握了這本書的核心内容。

我們閱讀的真正目的，就是為了有效地獲取信息，而不單純看讀了多少字；所以我們從書中摘取自己所需的信息才是讀書的關鍵所在。

那我們該如何來按需來讀書呢？

1）清晰自己讀書的目的。

2）确定問題：是想了解這本書最重要的三點是什麼？還是需要了解哪些信息是必需？又或者是想通過讀書解決什麼問題？

3）根據問題去書中找答案。

因為是按需來讀書，那些與我們所尋找的問題答案無關的内容就可以直接略過去。

要想快速掌握一本書的所有内容，就需要我們快速地找出這本書中的關鍵詞來。

我們通過仔細閱讀目錄來發掘出主關鍵詞，并根據這些主關鍵詞針對性地去文中尋找與其主關鍵詞相關的次關鍵詞。

我們通過這些主關鍵詞和次關鍵詞就可以對整本書的概要有了個簡單的描述了；我們通過多次閱讀關鍵詞附近的内容，最終獲得新視角和創意。

關鍵詞發掘讀書法最常用來制作書籍思維導圖，我們可以通過思維導圖中的關鍵詞對該本書有個大緻的了解和認識。

關鍵詞發掘讀書法可以讓我們快速抓取文中重點，形成書籍脈絡。

精華閱讀：

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我們要想實現快速讀書就如同射箭一樣，如果沒有清晰的目标，那麼又從何談起快速閱讀呢？

而通過讀書卡來閱讀就是提前将閱讀目标提前鎖定，我們隻需從書中找出關于閱讀目标的内容即可。

而讀書卡設置我有一篇文章專門對此進行了介紹，喜歡讀書卡的朋友可以點擊下方鍊接：

書内容卡如何寫？三種讀書卡模闆教會你，讓你讀書真正有收獲

而讀書卡内容主要集中在這幾方面：作者、書籍背景介紹、主題、事例數據、金句、新知識新觀點等等。

我上面給出了三種讀書卡模闆，大家可以從中選擇适合自己的模闆，通過讀書卡來對讀書卡内容進行快速填充，最終實現快速閱讀的目的。

如果說目錄讀書法是通過目錄條目對所寫内容進行類推預測的話，那索引閱讀法則是通過索引精準定位直達需要閱讀的位置。

索引就是要選出書中重要的字句和有趣的部分來貼便利貼。

我們制作索引有兩個優點：

一是能夠通過索引全面了解貫穿全書的主題。

二是可以憑借索引在日後快速尋找重要位置的時候變得更加輕松。

我們通過索引閱讀法可以實現檢索速度的飛躍提升，當然索引閱讀法更加适合閱讀一遍後使用。

我們要想快速記住書本知識，就需要大腦存儲的過往經驗與知識進行融合，這樣我們才能快速從記憶中檢索到我們需要的知識内容。

這裡提到解剖讀書法就如同解剖麻雀一樣五髒俱全，我們需要經過三步來快速讀書。

1）對書本的行文結構和邏輯框架進行剝離。

2）根據過往經驗将文章主旨内容與之進行有效結合。

3）快速抓取本書主旨關鍵信息，做到有效的輸入。

解剖讀書法不單單是提煉書中關鍵詞，也是對書籍整體結構進行解剖重新歸類組合來閱讀。

主動閱讀法更注重邏輯思考，而非注重故事式的被動閱讀。

主動閱讀更在乎對知識的吸收，期望能夠在大腦裡進行儲存，以便使用的時候被激活。

主動閱讀法更在乎建立思維框架，之後能夠避免看過就忘的尴尬；通過主動閱讀能夠對信息進行有效地整理形成各種知識塊，與大腦裡現有知識體系進行連接，實現融合。

主動閱讀法主要解決四個問題，我們可以快速針對性地去閱讀：

1）這本書主要講的是什麼

2）這本書的組成結構

3）這本書我認同的地方和不認同的地方

4）我能夠從這本書上能學到什麼？是新概念？新知識？還是新認知？

主動閱讀法在于我們要主動出擊，更期待從書中有所獲得，這才是主動閱讀的關鍵所在。

快速讀書法不是一味地要節省時間去讀書，而是要高效利用好時間，在短時間内有高的産出。

快速讀書法主要用來讀前三遍的，主要針對适合快速閱讀的書籍而言的，不能一概而論所有書籍都适合使用快速讀書法；有些内容要想吃透搞懂還是需要精讀和細讀的。

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