1．識字。
（1）本課11個生字中，“數、出、長”是翹舌音，“彩、”是平舌音，要注意引導學生借助拼音讀準字音。
（2）通過“彩”的教學認識偏旁三撇“彡”。通過“空”的教學認識偏旁穴字頭“穴”。通過“到”的教學認識偏旁立刀旁“刂”。
（3）“雨點兒”要自然兒化。“地方”要讀輕聲。
（4）在指導書寫“問、有、半、從、你”五個字時要注意字的書寫筆順。“半”的豎要寫在田字格的豎中線上。
2、詞語
白雲、紅花、綠草
3、句子
雨點兒從空中飄落下來。
亮亮從房間裡跑出來。
小松鼠從樹上跳下來。
4、多音字
多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。一年級隻要求學生能夠組成正确的詞語。
本課主要介紹了“數、長”。
數（shǔ）：數一數、數數、數落
數（shù）：數學、數目、數量
長（chánɡ）：長短、長度
長（zhǎnɡ）：長大、長高、長輩
參考答案：
第三題：畫橫線和加粗是答案。
1、數（shǔ shù ）不清的雨點兒從雲彩裡飄落下來。
2、你有空（ kōnɡ kònɡ ）的時候給我打個電話。
3、我最喜歡的科目是數（shǔ shù ）學。
4、天空（ kōnɡ kònɡ ）上飄着幾朵白雲。
5、這裡開出了紅的花，長（chánɡ zhǎnɡ ）出了綠的草。
6、小猴子有一條長（chánɡ zhǎnɡ ）尾巴。
第四題：（可以查看課本）
1、半空中 ，大雨點兒問小雨點兒 ：“你要到哪裡去？”
2、小雨點兒回答： “我要去有花有草的地方。 你呢？”
第五題：
露珠兒
天亮了，鳥兒醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什麼樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對着小草使勁兒看，可是什麼也沒看見。
太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”
１、這段話有（ 5 ）句話。
２、用“——”畫出文中的比喻句。
這句話把（ 露珠兒 ）比作（ 小珍珠 ）。
３、露珠為什麼不見了，是因為（ A ）
Ａ、太陽出來了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
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