随着經濟水平的不斷提升，手機已經成為每個家庭的标配，而且為了配合孩子的學習，基本上現在連小學生都人手必備一部手機。

家長的初衷是為了讓孩子的學習成績，但是對于小學生來說，本身玩心就比較重，再加上手機本身就會有一定的吸引力，難免會用來和同學聊天、打遊戲等，不過他們為了不讓家長知道彼此聊的内容，還特意将聊天内容加了密。

聊個天也加密？小學生“摩斯密碼式”聊天走紅，家長急得直撓頭

小學生在聊天的過程中，還是有自己的小心思的，将每個字的首字母打出來，以拼音的形式的溝通，例如“tsg”代表的是“圖書館”、“ydk”代表的是“有點困”，不過這也就是小學生了，即便是每個字的首字母，一般人可能也猜不出來。

一份聊天記錄中隻有标點符号，你能明白其中的含義嗎？相信大多數家長急得直撓頭，也猜不出其中的含義，一個問号代表的就是“在麼”，兩個問号代表的是“幹嘛”，三個問号代表的就是“怎麼了”，除此之外還有感歎号和省略号，代表的也都是不同的含義。

本以為用符号聊天就已經夠省略了，但是沒想到這份聊天内容更難以理解，不僅有标點符号，還有數字、英文字母以及相結合的形式，而當大家看到翻譯過後所地标的含義，大家都表示非常詫異，不過似乎還有幾分道理。

其實和以上這幾個聊天記錄相比，這份聊天記錄才是最高級的版本，就像是摩斯密碼一樣，從聊天内容中能夠看到的隻有一個漢字，那就是“你”，剩下的全靠猜，其中有“心”的表情，還有“梨”、“辣椒”、“馬”以及撲克牌中的梅花，可以說是非常高級了。

而最後一個更能體現出“摩斯密碼”的套路，這也是小學生自創的一種聊天方式，用一套完整的“拼音和對應數字表”進行聊天，但實際上其中隐藏着不一樣的含義，這可能也隻有兩個人能懂了，其他人想看懂根本就不可能。

面對這樣的情況，家長應該怎麼做？

在中國的教育過程中，家長對于孩子的學習成績是尤為重視的，他們不允許孩子出現任何與學習無關的事情發生。

所以面對這樣的現象，大多數家長都會表示極力反對，甚至還會采取“男女混合雙打”的方式，沒收手機，并且還要逼迫孩子說出每個字符代表的含義，實際上這樣的處理方式是不正确的。

其實作為家長來講，應該做到的是去和孩子交朋友，可以保持好奇心去向孩子讨教，擯棄給用誇獎式的溝通方式，這樣孩子也不會對你有用抵觸心理。

另一方面，在孩子使用手機的過程中，家長應該正确去引導，要保證孩子能夠合理分配時間，保證手機的使用價值，并且家長盡量不要幹涉孩子與同學聊天，而是要采取合理的措施及溝通方式，這樣對孩子來說也會有教育意義。

現在的小學生懂得的事情比較多，所以如果家長過多的幹涉，可能會起到反作用，所以希望家長能夠采取正确的措施，這樣對于孩子的學習和未來成長都是非常有好處的。

小學生應該養成良好的使用手機習慣

控制使用的時間，并且要嚴格要求自己

首先對于同學們而言，最重要的就是要控制使用的手機，手機對于每個人來說都會有一定的吸引力，因為手機的功能比較多，小學生自然也是比較癡迷的。

所以為了保證自己的學習成績，還應該嚴格要求自己，這也是比較考驗自控能力的一種方式，希望同學們能夠認識到問題的嚴重性。

對于軟件的使用要謹慎

手機上會存在各種各樣的軟件，有些軟件并不适合小學生使用，所以同學們在下載軟件的時候也應該注意，可以提前和父母溝通，而不是根據自己的意願去做決定。

網絡交友要注意

網絡本身就是以虛拟的世界，而且再加上小學生的年齡比較小，可能沒有足夠多的判斷能力，所以很容易上當受騙。

那麼這個時候就需要家長的正确引導，家長一定要告誡小學生在網絡上交友謹慎一些，不要影響到自己的身心健康。

寫在最後：

現在的小學生與以前的小學生不同，因為受到思想觀念的轉變，所以現在的小學生需要得到更多的關注，尤其是對手機的使用情況，家長也應該嚴加管教，不要讓學習成為玩手機的借口。

今日話題：小學生的聊天記錄，你能看明白嗎？

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