學校讓填家長工作性質?近日,有網友在人民網領導留言闆留言,建議“禁止公辦中小學幼兒園收集家長相關信息”,并稱學生在入學時,很多學校要求學生填寫父母工作單位和職務等信息,該信息并不作為學生入學必要條件,也不影響學校的正常教學,且該信息可能造成教師在教學工作中的不公平現象,希望能禁止收集相關信息,促進教育公平，下面我們就來說一說關于學校讓填家長工作性質?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

學校讓填家長工作性質

近日,有網友在人民網領導留言闆留言,建議“禁止公辦中小學幼兒園收集家長相關信息”,并稱學生在入學時,很多學校要求學生填寫父母工作單位和職務等信息,該信息并不作為學生入學必要條件,也不影響學校的正常教學,且該信息可能造成教師在教學工作中的不公平現象,希望能禁止收集相關信息,促進教育公平。

為此,北京市教委回複稱:一是市教委正在研究取消父母職務信息的收集,二是該信息隻用于學籍管理,嚴格保密,不對普通教師公布。

随着事件的發酵,網絡上産生了很多種聲音,有人認為教育部門對學生進行詳細了解,有利于因材施教,有人認為這會導緻學校裡看人下菜碟,影響教育公平。對此長久以來的主流說法有三點:第一,學生家庭的詳細信息是要進入孩子的檔案并伴随一生的,如果家長有污點将來政審将無法通過;第二,孩子的學籍卡上明确要求,如實填寫家庭成員的基本信息情況,那填寫家長的工作職務就不可避免了;第三,老師也可以就此了解父母的文化水平及教育水平,然後制定不同教育計劃,因材施教。不過學籍信息看戶口就行,家長有沒有違紀行為并不應該影響孩子的教育,而了解父母的文化水平很有可能變成歧視的因素。種種看來,收集家長的相關信息,尤其是職務信息變得大可不必。

教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄托着億萬家庭對美好生活的期盼。據統計,截至2020年,全國共有各級各類學校53.71萬所,比上年增加0.70萬所,增長1.33%;各級各類學曆教育在校生2.89億人,比上年增加674.48萬人,增長2.39%;專任教師1792.97萬人,比上年增加60.94萬人,增長3.52%。随着社會的進步,越來越多的人明白了教育的重要性,把孩子送到最好的學校,得到最優質的教育已然成為家長們的共同目标。尤其是在教育公平的問題上,家長們寸步不讓,都是為了讓孩子能有同樣的起跑線,擁有更好的未來。

孔子說:“有教無類”,過分看重父母的職業,如果父母是警察、醫生這類體面的工作,孩子會有優越感,如果是服務員、保潔員這類平凡的職業,孩子難免會産生自卑的情緒。而通過家長的職業來了解孩子,未免顯得過于牽強,更不應該成為學校選擇學生或者認識學生的考量标準和因素。

填寫“家長職務”看似是入學登記的一個小步驟,在其背後卻關聯着許多家長關心的教育公平問題。

事實上隻要老師想了解學生家長的職業情況,通過一段時間的相處下來,就算不通過填表,也有很多方式可以獲取家庭情況。填寫“家長職務”這不單單是對教育公平的考量,同時也是一面照亮師德的“鏡子”。相信絕大多數的老師都不會因為家長的職業問題而區别對待孩子的,每個老師的夢想都是希望孩子有一個美好的未來。更何況在越來越多的家長和教育部門的共同關注,一定能讓教育這杆“秤”更加公平。(昆明信息港評論員 周弦)

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