好的課程是怎樣的?好課的标準是超越學科、超越今天的,是幫助學生面向未來的課,現在小編就來說說關于好的課程是怎樣的?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
好課的标準是超越學科、超越今天的,是幫助學生面向未來的課。
從學習内容來看,一節好課,應該是基于課程标準和教材内容、符合學生實際情況的課。
從學習結果來看,一節好課,學生除了收獲學科知識和技能,更要在學科思想方法上、遷移所學創造性地解決問題的思路和方法上有所進步,也就是人們常說的在“學會”和“會學”上有所進步。
從學習過程來看,一節好課,如果是教師講授,基本要求是内容清晰、有條理,表達邏輯嚴密,情感積極投入,能吸引學生、感染學生;但是,更好的是學生要獨立或者合作完成具體的任務,學生是主動學習者,有分析預測、設計方案、動手實踐、評價、質疑、表達觀點等行為,有一定的思維容量,并可以進一步發展高階思維能力。
從學習感受來看,一節好課,是學生聽了還想聽、不願意下課的課。學生往往經曆了困難,解決了問題,完成了任務,成功的喜悅才會更強烈。
所以,好課的重要标準是看學生的收獲,收獲了什麼、收獲了多少、有多少學生有收獲。學習真正發生了,學生有實際獲得的課,就是好課。
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