文丨陸叁伍

最近，這個看上去胡子拉碴、和趕了一夜稿子的情報姬編輯似乎别無二緻的男性，被群友當表情包用的頻次越來越高。

任何一個表情包火起來都不會是毫無緣由。它要麼有着足夠的二創空間，比如熊貓頭；要麼就是精準命中了網民的某個點。

這個表情包能火起來，屬于後者。因為它是當代網民沖浪時心态變化的縮影。

第一階段，看到**網友的**言論，心想這是什麼**玩意，于是露出地鐵·老人·手機的同款表情。

第二階段，**網友的**言論居然還引經據典、自圓其說、形成自己的邏輯和理論體系，于是網民眼睛一翻、嘴角一拉，開始思考自己人生幾十年來的常識是不是出了什麼問題。

第三階段，網民在尋思了很長時間後發現自己被同化成了**，于是扔下手機、捂臉。開始思考自己這段時間的意義何在。簡單地說就是麻了。

格局不夠的我上來就以貌取人，以為這又是哪個新的網紅。但是我注意到他的初見書房T恤，再定睛一看此人眉宇間似乎又透着一股學究氣。出于謹慎，我向群裡的懂哥詢問了一下。

好家夥，果然是我格局小了。《博物》雜志是啥？簡單來說，就是青春版《中國國家地理》（雙重意味）。

但水猴子特級國家學者又是咋回事？一下給我整不會了。在懂哥的指點下，我在B站上找到了他的賬号“無窮小亮的科普日常”。

“無窮小亮的科普日常”本體是《博物》雜志的策劃總監、副主編、《中國國家地理》融媒體中心主任張辰亮。文章開頭的表情包就出自他的保留節目《亮記生物鑒定-網絡熱門生物鑒定》的第30期。

張辰亮因為長相與我國國家二級保護動物藏狐謎之相似，被粉絲昵稱為“藏狐”、“狐主任”。

而在“網絡熱門生物鑒定”第29期裡張辰亮耍雙截棍的片段被制成手繪動畫之後，還出現了新梗“藏狐耍棍”。

看了幾期科普視頻之後我終于明白了為什麼張辰亮被稱作“水猴子國家特級學者”。在他每一期保留節目“亮記生物鑒定”的最後，都會“簡單地看個水猴子”、“看幾段水猴子視頻”。

那麼水猴子本體到底是什麼呢？其實在他的第一期視頻裡就介紹過，一般情況下這種生物就是在我國華南地區和東南亞地區非常常見的“圓鼻巨蜥”，在我國還有個雅号叫“五爪金龍”。如果打着“水猴子”旗号的生物再有其他形态的話，那就是純粹的賽博生物了。

但是，為什麼張辰亮又如此執着于“水猴子”呢？在一次直播連線當中，張辰亮也道出了其中的緣由：

“水猴子是我在圖文時期就經曆的一個噩夢。總有人去問……然後我就很納悶為什麼大家對這個就這麼執着……我們搞科普的、搞科學的根本不認為這算是個事。然後就因為我們這些搞科普的、搞科學的不屑于說這個事，所以就導緻很多人以為這是真的。因為沒有人說它是假的呀。”

就這樣，張辰亮在他的第一期視頻裡對水猴子進行了科普。看起來好像科普一遍就夠了，但是到了第二期又有人問水猴子去哪了。于是張辰亮可能是脾氣上來了，于是往後每一期節目裡都有水猴子出現。這也成為了“網絡熱門生物鑒定”的節目特色。

這讓人想起“謠言”的原理。簡單來說越是沒有人說明真相、對謠言進行澄清，謠言或者說是虛假信息反而傳播得越廣。同樣地，謠言澄清得越晚，想要讓人們再來相信真相也就越困難。這也是為什麼張辰亮持續不斷地試圖與“水猴子”鬥争、但“水猴子”視頻卻還是層出不窮的原因之一。

但究其根本又是為什麼呢？正如張辰亮在直播時所說的那樣，因為搞科學的、搞科普的不屑于放下身段來給公衆解釋這種在他們眼中完全不是問題的問題，但如果沒有人站出來說“水猴子”是假的，那麼“水猴子”就一定是真的。這是一個非常現實的原因。

寫到這裡我尋思了一下，也同樣希望大家看到這裡的時候也尋思一下：在張辰亮科普之前，我能很肯定地說“水猴子是不存在的”嗎？

又或許不是張辰亮所說的那樣“不屑于”一說，而是我們的科學家、科普學者下意識地認為有些事情屬于常識範疇，“是個人都知道”，本就不需要解釋。這就好比中國人覺得“不是每個中國人都會Chinese Kungfu”根本不需要解釋、土木老哥覺得“為什麼要提桶跑路”根本不需要解釋一樣。

這也是現代社會的病症之一。社會分工讓人越來越專業；而與此同時，我們看似每天接觸的信息很多，但實際上接觸的都是自己喜歡的、自己熟悉的信息，這就給我們造成了一種“我知道的事别人肯定也知道”的錯覺，可實際上人就像活在一個由信息構成的“繭房”和“回聲室”裡一樣。

所以，在熟悉的領域裡習以為常的事情，圈外可能聞所未聞。“無窮小亮的科普日常”随便一期都是好幾百萬的播放，明明是人比表情包出名的，但在我這樣的萌萌人這裡，事情卻反過來，是通過表情包來認識人的。

同樣地，在專業知識看來已經屬于“常識”的問題，外行人看來就是需要科普的。

這就是為什麼我隻看了兩期“網絡熱門生物鑒定”就果斷點了關注，而且在上班期間假稱在寫稿實則邊摸魚邊刷完了他大半視頻的原因。我承認我在生物學這塊幾乎可以算是無知的，但是一個生物學科碩士、《博物》雜志副主編卻願意放下身段來科普這樣一些在他看來是“常識”的生物學知識，又有什麼理由不點個關注呢？

他在視頻裡完全是本色出演。如果換一個白大褂金邊眼鏡的老教授笑容可掬高高在上地叭叭一堆名詞，相信播放量可能連張辰亮的零頭都沒有。張辰亮出鏡的時候不刮胡子、也不打理頭發，還堂而皇之地自稱（嘲）是“水猴學”學者。這種與公衆平等的姿态、雖然每期視頻裡都一副不耐煩的口氣但實則非常耐心地在科普的姿态，就已經赢了一半。

另一半的功勞應當給内容。以張辰亮的專業知識本就可以做到準确科普，但他還會很耐心地以一種科學的态度去找到視頻的源頭，這比現在很多不核實消息源就發新聞的媒體編輯強太多了。

張辰亮在視頻裡也從不掩飾自己的情緒，對于非常離譜的博主和視頻号，他還會用拍打鏡頭的方式來表達自己的不滿和惱火。但值得注意的是，他從來不會針對觀衆。這也成就了他視頻裡的人文關懷：他一方面希望所謂的博主不要為了恰錢誤導人，另一方面又希望公衆不被忽悠、不被騙，但是也反映出一種焦慮：為什麼他這樣費勁巴拉地科普、澄清過的事情卻還是有人在傳播、有人去相信？

雖然生物學專業是四大天坑專業之一，但張辰亮讓人看到了生物學的另一種可能、讓許多人感受到了他在自己名字前加上的“無窮”二字的魅力。科學并不是科學家滿足自己好奇心的私學，它依然屬于公衆、用于公衆。公衆也樂于看到羅翔和張辰亮這樣的“專業人士”下場。畢竟知識增量的事情，可一點都不寒碜。

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