八年級下冊體育考試内容?一、課程目标:1、運動參與:自覺參加體育與健康課的學習,積極參與各種體育活動,合理安排鍛煉的時間,今天小編就來聊一聊關于八年級下冊體育考試内容?接下來我們就一起去研究一下吧!
一、課程目标:
1、運動參與:自覺參加體育與健康課的學習,積極參與各種體育活動,合理安排鍛煉的時間。
2、運動技能:田徑:掌握耐久跑彎道跑和急行跳遠的技術;完整武術健身拳套路和體操分腿騰躍的學習;掌握籃球運球和投籃的技術動作……了解所學項目的競賽規則,對安全和不安全的運動進行區分和評價。
3、身體健康:認識和理解體育鍛煉對身體技能發展的影響,通過多種練習發展有氧耐力、反應速度和靈敏性。
4、心理健康:了解心理狀态對身體健康的影響,通過積極的體育活動,逐步增強自尊和自信,設置合适的體育學習目标。
5、 社會适應:在體育活動和比賽中,能與同伴合理分配角色和協同練習。
二、主要内容及課時:
1、理論課:積極自覺的參與身體鍛煉——2課時
2、800(1000)米跑——4課時
3、急行跳遠——6課時
4、徒手體操、分腿騰躍——6課時
5、籃球:體前變向換手運球、原地或行進間單手肩上投籃——8課時
6、武術:健身拳——6課時
7、乒乓球——5課時
三、 教學進度
課次 |
内容 |
1 |
理論課:積極自覺的參與身體鍛煉:1體育鍛煉重在參與2科學鍛煉的基本原則 |
2 |
武術:複習武術基本動作及五步拳 |
3 |
武術:健身拳1-6 |
4 |
武術:健身拳7-10 |
5 |
武術:健身拳複習 |
6 |
武術:健身拳複習 |
7 |
武術:健身拳考核 |
8 |
急行跳遠:起跳技術 |
9 |
急行跳遠:助跑與起跳 |
10 |
急行跳遠:助跑與起跳,騰空與落地的完整技術 |
11 |
急行跳遠:完整技術 |
12 |
急行跳遠:完整技術 |
13 |
急行跳遠:考核 |
14 |
跳上成分腿屈體立撐—挺身跳下 |
15 |
跳上成兩臂側舉分腿屈體立撐—挺身跳下 |
16 |
分腿騰躍 |
17 |
分腿騰躍 |
18 |
分腿騰躍 |
19 |
分腿騰躍 |
20 |
籃球:球感練習、複習行進間直線運球 |
21 |
籃球:籃球“8”字曲線運球 |
22 |
籃球:行進間體前變向換手運球 |
23 |
籃球:行進間體前變向換手運球 |
24 |
籃球:行進間單手肩上投籃 |
25 |
籃球:行進間單手肩上投籃 |
26 |
籃球:行進間單手肩上投籃 |
27 |
籃球:行進間單手肩上投籃 |
28 |
乒乓球:徒手組合動作和步法移動、左推右攻輔助練習 |
29 |
乒乓球:左推右攻技術練習 |
30 |
乒乓球:左推右攻的對抗練習 |
31 |
乒乓球:左推右攻練習 |
32 |
乒乓球:考核 |
33 |
耐久跑:定時跑六分鐘 |
34 |
耐久跑:定距離跑1500—2000米 |
35 |
耐久跑:全程跑1000米測驗 |
36 |
耐久跑:全程跑800米測驗 |
37 |
理論課:積極自覺的參與身體鍛煉:1合理安排運動負荷與休息2運動負荷的自我檢測 |
38 |
機動 |
四、 單元計劃
一、武術:健身拳
教學目标:
1了解武術健身、防身等方面的知識。
2通過學習能熟練演示健身拳。
3發揮學生互教互學、合作學習、創新學習的能力。
4培養學生勤學苦練、自尊、自信、尊重和愛護同伴的優良品質,增強學生的武德修養與民族自尊心。
課次 |
教學内容(重點、難點) |
學習策略 |
1 |
複習武術基本動作及五步拳 重點:學生能夠做出武術的基本動作。 難點:練習過程中動作有力、到位。 |
跟随教師示範逐個模仿練習,強化識記。 |
2 |
健身拳 重點:學生了解第一套組合拳的意義,初步懂得單個動作的意義。 難點:練習動作有力到位,興趣高漲。 |
1.講解練習的重要性 2.分解教學再整體複習 |
3 |
健身拳 重點:能夠學會整套動作 難點:動作到位,有力 |
1.講解練習的重要性 2.分解教學再整體複習 3.小組比賽,增加學生積極性。 |
4-5 |
健身拳複習 重點:能夠完成考核内容 難點:能夠做到武術的精、氣、神。 |
做好考核記錄 |
6 |
健身拳考核 |
二、田徑:急行跳遠
教學目标:
1學生記住蹲踞式跳遠的助跑、起跳、騰空、落地的動作要領。
2 80%的學生能做到助跑逐漸加速,在快速跑中積極起跳後成蹲踞姿勢,落地時屈膝緩沖。
3 發展學生下肢力量、爆發力和肌肉耐力,提高身體協調能力。
課次 |
教學内容(重點、難點) |
學習策略 |
1 |
蹲踞式跳遠:起跳技術 重點:起跳腳着闆動作 難點: 起跳腿積極蹬伸 |
1、 遊戲練習法。 2、 集體練習法。 3、 自我練習法。 4、 反複練習法。 |
2 |
蹲踞式跳遠:助跑與起跳 重點: 自然輕松助跑 難點: 最後三步加快節奏 |
1、 輔助練習法。 2、 體會動作法。 3、 分組練習法。 4、 競賽法。 |
3 |
蹲踞式跳遠:助跑與起跳,騰空與落地的完整技術 重點: 空中成蹲踞姿勢 難點: 落地前起跳腿積極前擺想擺動腿靠攏 |
1、 動作法。 2、 分組練習法。 3、競賽法。 |
4-5 |
蹲踞式跳遠:完整技術 重點:空中成蹲踞姿勢,屈膝緩沖落地 難點:用腳掌快速滾動起跳 |
1、 動作法。 2、分組練習法。 3、競賽法。 |
6 |
考核蹲踞式跳遠 重點:起跳有力,空中成蹲踞姿勢 難點:跳出好成績考核法。 |
三 體操:分腿騰躍
教學目标:
1學生能記住分腿騰躍山羊時前腳掌踏跳,跳起後兩手撐山羊時,上體挺,吸腹分腿直;頂肩推手快,展髋落地半蹲穩得動作要領。知道跳上橫箱——挺身跳下的要點。
2 80%以上的學生能完成跳上橫箱——挺身跳和分腿騰躍山羊的動作。有20-30%學生動作正确、姿勢美觀。
3學生對教師的指導給予配合,并樂意多次重複練習。
課次 |
教學内容(重點、難點) |
學習策略 |
1 |
跳上成分腿屈體立撐—挺身跳下 重點:單跳雙落踏跳,支撐提臀。 難點:前腳掌踏跳,提臀時重心向前上方移。 |
1、 高處跳下緩沖落地練習。 2、 上闆踏跳練習。 3、 3步助跑跳上箱蓋庭審跳下。 4、 保護下跳繩分腿屈體立撐——挺身跳下。 |
2 |
跳上成兩臂側舉分腿屈體立撐—挺身跳下 重點:頂肩推手 難點:推手後腳再踏箱 |
1、 反複練習徒手輔助練習。 2、 3步助跑起跳提臀、推手練習。 3、保護下做跳上成兩臂側舉分腿屈體立撐—挺身跳下練習。 |
3 |
分腿騰越 重點:分腿騰躍的技術動作 難點:提臀、分腿直、推手快 |
1、 俯撐徒手模仿反複練習。 2、 保護下分腿騰躍山羊。 |
4 |
分腿騰越 重點:分腿騰躍的技術動作 難點:騰躍時上體挺、分腿直、推手快。 |
1、 在保護幫助下練習。 2、 個人或小組間的競賽。 3、 分腿騰躍山羊轉體90度落地。 |
5 |
複習分腿騰越 重點:分腿騰躍的技術動作 難點:伸展落地穩 |
1、 分腿騰躍山羊轉體90-180度落地。 2、 拉長助跳闆與山羊之間的距離進行練習。 |
6 |
考核:分腿騰越 重點:分腿騰躍的完整技術動作 難點:考核安全,保護與幫助考核法。 |
四 籃球:體前變向換手運球、原地或行進間單手肩上投籃
教學目标:
1培養學生對籃球運動的愛好,感受籃球運動的樂趣,激發學生的學習參與興趣,懂得行進間籃球運球的技術方法。
2知道并能利用球感練習提高控制球的能力,掌握運球的基本要領,換手體前換手運球、曲線進間運球及會做簡單的運球組合動作,,較好地完成行進間單手肩上投籃動作,發展靈敏性、協調性等素質。
3培養學生的學習能力,培養合作意識和社會适應能力,提高自信,形成積極主動的學習與生活态度。
課次 |
教學内容(重點、難點) |
學習策略 |
1 |
球感練習、複習行進間直線運球 重點:清楚按拍球的部位及方向 難點:能夠較好的控制球的落點 |
1、 球感練習比賽 2、 講解、示範 3、 信号指揮,鼓勵學生大膽嘗試,不怕籃球失控,培養學生自信。 4、 小組展示,同學評價,老師點評 |
2 |
籃球“8”字曲線運球 重點:在曲線運球中體前變向換手運球的方法和時機。 難點:在曲線運球中控制好籃球和身體的重心。 |
1、講解、示範,學生模仿、思考。 2、小紅旗、哨音立體信号指揮學生練習。 3、“音樂”節奏指導學生練。 4、小組練習,比較法。 5、競賽法。 |
3 |
行進間體前變向換手運球 重點:拍按球的部位、方向正确。 難點:及時跨步、側身護球和加控制好球。 |
1、講解、示範,學生模仿、思考。 2、節奏法(分動作步驟)指揮學生練習。 3、動作要領口訣法指導學生練習。 4、小組練習,比較法。 5、比賽法。 |
4 |
行進間體前變向換手運球 重點:拍按球的部位、方向正确。 難點:及時跨步、側身護球和加速超越對手。 |
1、講解、示範,學生模仿、思考。 2、标志杆指揮學生練習。 3、成功體驗法導學生練習。 4、二人小組配合練習,比較法。 |
5 |
行進間單手肩上投籃 重點:行進間單手肩上投籃的腳步動作。 難點:一大、二小、三高跳的腳步要求。 |
1、提問、引導 2、教師或同學示範,學生模仿 3、分小組學練(組長負責) |
6 |
行進間單手肩上投籃 重點:行進間單手肩上投籃的完整動作。 難點:右腳跨步拿球 |
1、 每人一球,持球上籃 2、 二人一組接同伴球上籃 3、 運球上籃 4、 小組練習、互學互練。 |
7 |
行進間單手肩上投籃 重點:行進間單手肩上投籃的完整動作。 難點:同伴間傳接球與行進間投籃動作的配合。 |
1、二人一球,一人傳球,一人接球後行進間單手肩上投籃 2、比一比:看誰配合好。 |
8 |
考核:行進間單手肩上投籃 重點:熟練地行進間單手肩上投籃技術。 難點:控好球,動作協調自然。 |
考核法 |
五 乒乓球:左推右攻
教學目标:
1、基本掌握左推右攻的技術組合動作。
2、利用剛學會的左推右攻技術進行小對抗練習。
3、能激發興趣,積極參與練習,勇于克服困難,并體驗掌握技術後的成功喜悅。
課次 |
教學内容(重點、難點) |
學習策略 |
1 |
徒手組合動作和步法移動、左推右攻輔助練習 重點:步伐和推球、攻球動作正确。 難點:步伐靈活、手腳配合協調 |
1、教師示範,學生模仿。 2、以吊球的方式練習左推右攻技術動作。 3、學生散點、分組,進一步進行有球練習 |
2 |
左推右攻技術練習 重點:左推右攻的正确技術動作。 難點:兩人的互相配合。 |
1、語言導入,學生複習徒手動作。 2、兩人一組進行有球練習(散點)。 3、 兩人一組,一人擊打,一人接球的方式練習。 |
3 |
左推右攻的對抗練習 重點:技術動作的熟練運用 難點:身體協調、腕關節發力 |
1、徒手動作練習。 2、兩人一組桌上對抗練習。 3、教師巡視輔導與糾正。 |
4 |
左推右攻練習 重點:技術動作的熟練運用 難點:移動中左推右攻三回合以上 |
1、兩人一組,一人擊打,一人接球的方式練習。 2、兩人一組進行有球練習(散點)。 3、教師輔導與糾正。 4、遊戲與競賽 |
5 |
考核:左推右擋考核法 |
六、 耐久跑:彎道跑
教學目标:
1、學生知道耐久跑的途中跑技術特點,以及提高耐久跑能力的意義。
2、70%以上的學生在途中跑時身體協調放松,動作輕松,步幅均勻,重心平穩。80%以上的學生能保持有節奏的呼吸(二、三步一呼氣,二、三一吸氣)。
3、學生在練習耐久跑時,能通過意志的作用克服疲勞感堅持跑完全程。
課次 |
教學内容(重點、難點) |
學習策略 |
1 |
耐久跑:定時跑六分鐘 重點: 擺臂與軀幹放松自然的重要性 難點: 擺臂動作協調 |
1、 戲練習法。 2、集體練習法。 3、自我練習法。 4、反複練習法。 |
2 |
耐久跑:定距離跑1500—2000米 重點:擺臂與軀幹放松自然的重要性 難點:呼吸的節奏控制。 |
1、 輔助練習法。 2、體會動作法。 3、分組練習法。 4、競賽法。 |
3 |
耐久跑:全程跑1000米 重點:途中跑的蹬擺協調 難點:呼吸的節奏控制。 |
1、 動作法。 2、 分組練習法。 3、競賽法。 |
4 |
耐久跑:全程跑800米測驗 重點:擺臂與軀幹放松自然的重要性 難點:跑出好成績考核法。 |
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