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二年級語文下冊單元專項練習

教育 更新时间:2024-11-25 07:06:39

一年級下冊語文資料

01

習作專項練習

一、第一單元:識字

題目:四季兒歌 青的朋友多 春天舉行音樂盒

二、第二單元:心願

題目:爸爸,我想對您說 我多想...... 我的心願

三、第三單元:夥伴

題目:我的小花狗 我的好朋友 小烏龜找朋友

四、第四單元:家人

題目:我的媽媽 做家務 釣魚

五、第五單元:識

六、第六單元:夏天

題目:美麗的夏天 炎熱的夏天 夏天的大雨

七、第七單元:好習慣

題目:我的好習慣 整理書包 過馬路

八、第八單元:問号

題目:養魚 有趣的科學實驗 螞蟻搬家

01

習作範文

第一單元 識字

點撥:平時你是怎麼識字的?不認識的字該怎麼記?聯系簡單的生活常識,充分調動已有的識字經驗,寫一寫自己最喜歡、最習慣的識字方法。

1.點撥:根據生活常識寫兒歌,通過兒歌語言環境理解字、詞、句的意思,并通過入情入境反複的讀,鞏固字音、理解字義、熟悉字形,達到邊讀邊識字的目的。

範文:

四季兒歌

春天是個美麗的花姐姐,她抖抖身子,地上就散滿了鮮花。

夏天是個和善的大哥哥,他敲敲鼓,地上就灑滿了綠色。

秋天是個嚴慈的老婆婆,她吹吹氣,地上就落滿了樹葉。

冬天是個白胡子的老爺爺,他剪剪胡子,地上就會白白的。

2.點撥:采用歸類識字法寫兒歌,可以先讓觀察一些形聲字,并找出這些字的共性和個性,比方說發現一些字旁邊都有一個共同的字,其讀音也都相似。在此基礎上進行拓展,思考還有哪些字帶有同一個字,并寫寫識字方法。

範文:

青的朋友多

日出天氣晴;小河水清清;有心就有情;有目變成亮眼睛;要人幫忙說聲請。

3.點撥:仔細觀察一個字,根據字的形狀或意義編成字謎,在猜字謎中學習生字,既識記了字音、字形, 又知道了如何做字謎。

範文:

①二木不成林。(相)

②奇怪奇怪真奇怪,有個字兒真難猜,一家至少有一個,全國總共才幾百。(姓)

③左邊應是綠,右邊總是紅,右邊怕發水,左邊怕來蟲。(秋)

第二單元 心願

點撥:心願,泛指心中期望實現的想法,多指美好的想法,它對某一特定物或情感的欲望、向往或強烈傾向性。每個人都有自己美好的心願,你是怎麼樣描寫自己的心願的呢?

1.點撥:把心裡想說卻又沒說出口的心願寫出來,要把心願表達清楚。

範文:爸爸,我想對您說

爸爸,其實我有許多心裡話想要對您說,但是我沒有勇氣。今天,我就在這作文裡說吧。

爸爸,我看到您幾乎每天都在喝酒,或者吸煙。有時候,你喝酒喝多了,就躺在沙發上睡覺,或者跟媽媽吵架,我非常的傷心。

爸爸,我勸你還是不要每天都喝酒,酒是可以喝,但不能天天喝。吸煙有害健康,也不能天天抽,偶爾抽幾根沒關系。還有一點,就是你的睡眠不足,你總是很晚才睡覺。我知道你這麼晚睡覺是為了我們,為了讓我們家過上幸福的日子。要是,晚上沒有客人,你要趕快睡覺,别再睡眠不足。

爸爸,你要是能聽我勸告,不天天喝酒,不天天吸煙,要保持睡眠充足,你要是能完成這幾點,兒子就很高興了。

爸爸,你對我們這麼好,以後,我要努力學習,長大後好好報答你。

2.點撥:每個孩子心裡都有自己的向往,向往去自己喜歡的地方旅行,向往去得到心儀的禮物……你的向往是什麼?

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)1

範文:我多想......

媽媽告訴我,坐着飛機就會走出常州。遙遠的雲南,有一片美麗的洱海,洱海上的海鷗非常調皮。我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!

爸爸告訴我,沿着寬寬的公路就會走出雲南。遙遠的四川,有美麗的九寨溝,九寨溝上流淌着五顔六色的湖泊。我對爸爸說我多想去看看,我多想去看看!

3.點撥:每個人都有自己美好的願望,你怎麼描寫自己的願望呢?

範文:我的心願

自從學校開展争當小紳士、小淑女活動以來,我很注意自己的一言一行,力争做一名老師和同學都認可的小紳士。我用我的表現換來一個個小禮品,又用一個個小禮品換來一個個大獎杯,大獎杯換獎章,一個學期以來,我已經換來了六個獎章。今天,我激動的把它們交給了老師,我期待着小紳士獎章的到來。我要帶給媽媽、爸爸一個驚喜,想象着她們驚訝表情,我自豪極了。

如果我的這一個心願實現了,我的另一個心願是什麼呢?等我想好了告訴你!

第三單元 夥伴

點撥:說說自己的小夥伴有哪些?你們在一起開心嗎?和小夥伴之間發生過什麼事?寫一寫,記錄下你和小夥伴之間發生的有趣的事。

1.點撥:你喜歡和小動物做小夥伴嗎?觀察你喜歡的小動物的樣子和生活習性,并把觀察到的小動物特點和給你帶來的快樂寫一寫。

範文:我的小花狗

今天是我的生日。放學一回到家,爸爸就把我叫到一個箱子旁,原來他要送我一件特殊的禮物。我好奇地打開一看,呀!原來是一隻小花狗。它耷拉着一雙毛茸茸的耳朵,眼睛黑溜溜地瞪着我,身上有很多玄色的小斑點。小花狗可真讨人喜歡,我非常喜歡它!謝謝爸爸!

小花狗很愛吃肉。我一拿出一塊肉,小花狗就向我跑來。它伸出一隻爪子來抓肉,但沒有抓到。它又伸出另外一隻爪子來抓,還是沒有抓到。小花狗急了,兩腳一蹬,向人一樣站了起來,伸出兩隻爪子一抓,終究抓到肉了。

小花狗也很愛玩毛線團。它有時把毛線弄得到處都是,有時還把毛線纏在自己身上。我有這樣的小花狗,非常開心,它和我一起度過每個快樂的時光!

2.點撥:每個小朋友都有自己的好朋友,觀察他長得什麼樣子,為什麼喜歡他?你們之間發生過什麼印象很深的事情嗎?

範文:我的好朋友

他瘦瘦的,一雙幽默的大眼睛和一個能說會道的嘴巴,他很喜歡幫助人,有關他的事例很多,我就舉一件事來說說看吧!

那是一次數學考試,我領到卷子以後,習慣性地把手伸進書包裡拿鉛筆盒,這時我才發現,我沒有帶鉛筆盒,我環顧了一下四面,隻見其他同學們都在認真做題,這可怎麼辦!突然,我發現了他,于是我便用手碰了碰他,他轉過頭來問我什麼事。我向他作了借筆的手勢,他二話不說,立馬掏出一隻筆給我,我頓時感覺一股暖流湧上心頭。下課了,我交了卷,把筆還給了他,他說:“怎麼樣,我還算是你的朋友吧!嘿!他還真像個幽默大師!

這時,我估計你想知道他是誰了吧!他就是——劉文達!!

3.點撥:好朋友之間應該怎麼相處呢?是斤斤計較還是寬容團結?

範文:小烏龜找朋友

小烏龜想找朋友,它慢慢悠悠的在河邊走着。

小烏龜第一個見到的是小猴,小猴說:“我和你做朋友吧!”但是小烏龜嫌小猴太調皮就不想和它做朋友,于是小烏龜沒有答應。

小烏龜第二個見到的是河馬,河馬說:“我和你做朋友吧!”但是小烏龜嫌河馬模樣醜,怕河馬一屁股把自己給壓扁了,所以小烏龜又不答應。

小烏龜第三個見到的是小青蛙,小青蛙說:“我和你做朋友吧!”小烏龜嫌小青蛙呱呱叫,怕小青蛙晚上吵它睡不着覺,所以小烏龜又不答應。

小烏龜第四個見到的是小螃蟹,小螃蟹說:“我和你做朋友吧!”小烏龜嫌小螃蟹不會叫,橫着走路,總是滿嘴的泡泡,所以小烏龜還是沒有答應。

小烏龜找來找去沒朋友,隻好掉頭往回走。

在回家的路上,小烏龜見到了烏龜媽媽,媽媽說:“你找朋友要熱情一些,不要隻看别人的缺點,要看優點。”于是小烏龜照媽媽的話去做,最後小烏龜終于找到了朋友!

第四單元 家人

點撥:家人是我們最熟悉的人啦!想想和家人相處的點點滴滴、方方面面,體會家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴也是愛。寫一寫你怎麼表達對家人的感激與愛。

1.點撥:媽媽是世界上最偉大的人,是媽媽把我們帶到這個世界上來的,,是媽媽給了我們生命;媽媽是世界上最無私的人,她疼愛我們,照顧我們,默默地為我們做着許多事情,可是,我們和媽媽相處的時候也會發生很多有趣的事,試着記錄下來。

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)2

範文:我的媽媽

我有一個好媽媽,但是有的時候她就像隻大老虎。

吃飯的時候,我的媽媽像一隻大老虎。因為我總是吃得很慢像一隻小烏龜,媽媽就會在一旁不斷地大聲催我:“快吃!”

睡覺的時候,我的媽媽像一隻大老虎。因為我總是不乖乖睡覺,而是想玩。這時媽媽就會對我嚴肅地說:“你怎麼還不睡呀?快睡!”

寫作業的時候,我的媽媽像一隻大老虎。因為,有時我會趁媽媽不注意就邊寫邊玩,這時媽媽就會對我大叫:“專心寫作業!”當然更多的時候,她會像大老虎一樣非常警惕地關注着我是否認真,就像老虎在自己的領地巡邏。

這下你們知道了,我的“老虎”媽媽了吧?我真的很害怕她。但是,細想起來,我知道,她是希望我可以有良好的習慣,是為我好。我愛你,我的“老虎”媽媽。

2.點撥:爸爸媽媽上班很辛苦,回家還要做許多家務,我們是不是得力所能及的幫助爸爸媽媽做家務? 你會做什麼?你做家務後爸爸媽媽會有什麼表現?會說些什麼?要表述清楚,有具體事例。

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)3

範文:做家務

今天是星期天,吃過早飯後爸爸媽媽都上班去了,我在家裡看見餐桌和地面上,有一些吃飯時不小心掉的米粒。這些米粒多數是我掉的,為這事爸爸常常批評我,并給我講“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。爸爸媽媽上班那麼辛苦,我長大了,應該幫他們做點家務,平時老師也要我們幫爸媽做一些力所能及的事。

我想:今天是我好好表現的時候了!我決定要做一次家務,好好打掃一下衛生。我先将餐桌上的米粒擦幹淨,又拿來吸塵器把每一個房間認認真真地打掃了一遍,然後仔細檢查了一遍,最後我又用拖把将地面拖得幹幹淨淨。看着整潔明亮的房間和地面,我非常開心!

打掃完衛生後,媽媽還沒回來,我坐在沙發上看着書等着她回來。過了一會兒,媽媽回來了。當她看見我将房間打掃得很幹淨,臉上露出驚喜的表情,誇我是個愛勞動講衛生的好孩子!

3.點撥:爺爺奶奶姥姥姥爺非常疼愛我們

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)4

範文:釣魚

今天天氣很好,爺爺帶我去釣魚。

爺爺說他拿着的魚竿,讓我幫着搖魚線。首先爺爺把魚鈎小心地放入魚群中,有些小魚很機警地圍着魚餌遊,遊了一會兒,終于有些小魚去吃魚餌了,我非常激動,心想:馬上就能釣到魚了。

爺爺把挂着魚餌的鈎沉到水底,果然有一條魚一口把魚鈎咬住了,爺爺馬上提起魚竿,那條魚掙紮着被帶出水面。我興奮地喊了一聲:“爺爺,釣到魚了!”

就這樣,爺爺和我用這種辦法很快釣了一小桶,圍觀的人說:“看,釣得真多!”我激動地說:“爺爺,釣魚太有趣了!”爺爺笑了笑,接着釣,簡直是“百釣百中”!

釣了滿滿一小桶,我們興高采烈地回家了。

第六單元 夏天

點撥:你喜歡夏天嗎?夏天有什麼景色和讓你難忘的事?你要怎麼描述它呢?

1.點撥:夏天的池塘開滿了荷花,仔細觀察下荷花,寫一寫美麗的荷花。

範文:美麗的夏天

一個夏天的下午,有三個小朋友坐在小池邊聊天。 有個小朋友說:“荷葉圓圓的,綠綠的,像一把小傘。”又有一個小朋友說:“亮晶晶的小水珠正躺在荷葉上睡午覺呢!”還有一個小朋友說:“粉紅色的荷花像一個美麗的小姑娘,在池塘裡跳舞。青蛙蹲在荷葉上正在為她唱歌呢!”

多美的夏天啊!

2.點撥:夏天是最熱的季節,你眼中的炎熱的夏天是什麼樣子的呢?要注意觀察,注意細節。

範文:炎熱的夏天

夏天來了,天氣一天比一天炎熱,太陽像一個圓圓的大火球,我們一走出去玩就被曬得滿頭大汗,花草樹木低下了頭,無精打采的。知了躲在樹葉中間,好像在說:“好熱呀!好熱呀!”小狗趴在樹蔭低下伸出舌頭,它們好像在喘氣。

夏天雖然炎熱,但是景色很美,樹木很茂盛,一棵棵綠油油的大樹像一把大傘。雨後天空碧藍碧藍的,一朵一朵白雲上架起一座彩虹橋,它的顔色,夏天的夜晚天上有許許多多的星星一閃一閃的,亮晶晶的星星像寶石。夏天真美,我喜歡夏天!

3.點撥:夏天特别愛下雨打雷,寫一寫夏天的大雨,注意抓住特點。

範文:夏天的大雨

我們這已經三個月沒下大雨了,今天早上突然下了傾盆大雨。這場大雨伴随着閃閃的電光、隆隆的雷聲、怒吼的狂風,就像一位遲到的客人,心裡覺着很抱歉,就急忙忙的獻殷勤招呼大家。一下子全表現出來了:把地球沖淨了。

啊!真是“久旱遇甘霖”呀!

第七單元 好習慣

點撥:拿破侖·希爾說:“播下一個行動,你将收獲一種習慣;播下一種習慣,你将收獲一種性格;播下一種性格,你将收獲一種命運”。是呀,良好的行為習慣對人的一生起着重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的将來。

1.點撥:在學習和生活中,你覺得自己有哪些好習慣呢?記錄下來,和大家分享一下。

範文:我的好習慣

我是一個一年級的小學生,大家都誇我是好孩子、好學生。那是因為我有好多好習慣。

我有一個不說髒話的好習慣;每當有人說髒話時,我就對他說:“說髒話是不文明的,我們要做講文明的好孩子。”

我有一個愛幫長輩做家務的好習慣;每天我寫完作業以後,都會幫家長掃地、擦地,吃完飯還去撿碗擦桌子。隻要是我力所能及的家務我都會去做,每當我做完了這些,媽媽都會誇我懂事。

我有一個愛學習的好習慣;我上課認真聽講、積極發言、回到家就先寫作業,同學叫我出去玩捉迷藏我都不去。媽媽叫我先吃點好吃的,我也不着急去吃。

......

有了這些好習慣,我的學習成績很優秀。還總能受到長輩的誇獎。老師說:好習慣越多,抗拒引誘的力量就會越強。以後我會讓我的好習慣越來越多,做一個更優秀的好孩子,好學生。

2.點撥:整理文具、收拾書包是孩子自己的事情,你是自己做的嗎?怎麼做呢?

範文:整理書包

每天晚上作業做完後,我就開始整理書包。我首先找出課程表,看看明天要上什麼課,再按課程表把要用的書整理出來,放進書包裡,如果第二天有美術課,就要帶美術材料和水粉顔料。書包裡的書要分類放整齊,大書住大房間,小書住小房間。我可是個好主人,不會讓我心愛的書迷路的。然後我把鉛筆一枝枝削尖,和其它文具一起放進筆袋裡,接着我會一一檢查小黃帽、紅領巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最後,我會在書包裡放一本我喜歡的課外書,因為我是一條小書蟲。 

3.俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”過馬路的時候一定要有遵守交通規則,不能闖紅燈。你有沒有闖過紅燈呢?有沒有看到别人闖紅燈呢?寫一寫你知道的故事。

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)5

範文:過馬路

一天,一位農村阿姨帶着小姑娘去城裡買東西。大街上,一輛輛車子來來往往,川流不息,像一匹匹奔騰的駿馬。

農村阿姨拉着小姑娘剛想過馬路,車子一輛接着一輛地開過來了,她看準車縫加快腳步又想過去,但是車子又開過來了,多虧司機叔眼明手快緊急刹車才沒有撞上,阿姨卻被吓出一身冷汗,站在原地一動也不動。這時,紅紅發現了,趕緊招呼她們回來,說:“阿姨,過馬路要走斑馬線,遠離汽車不能猛跑。紅燈亮,停一停;黃燈亮,等一等;綠燈亮,向前行。

當人行道上亮起了綠燈,紅紅才拉着小姑娘帶着阿姨高高興興地過了馬路。

過了馬路,警察叔叔也誇紅紅是個懂交通規則的好孩子。

第八單元 問号

點撥:無論做什麼事,都要學會思考,多問為什麼。多了解一些科學常識,并能在生活中運用一些科學小常識,培養熱愛科學的興趣。

1.點撥:生活處處有科學,如果違背科學辦事,就會遭受挫折,科學處理問題,常常會給我們帶來驚喜。

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)6

範文:養魚

前幾天,我家買了十幾條小魚,我特别喜歡,可是小魚總是死,這是怎麼回事呢?

我把魚放在一個大盆子裡,每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天,幾條魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什麼會這樣,于是,我上網查了一下,原來是喂錯食了,于是我立馬把魚的“夥食”換成了專用魚食,從此,魚就再沒有“吃”死了。

給魚換了魚食後,還是有幾隻魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什麼呢?我想啊想,絞盡腦汁也沒想出來。我又觀察了盆子,盆子裡除了多了一些魚的粑粑以外,沒有什麼特别的。沒辦法,我隻好用老方法——上網查。不查不知道,一查吓一跳:魚的粑粑能污染水,對魚的身體有危害。我恍然大悟:噢,原來還要換水啊。于是,我隻要沒事,就給魚換水,這樣魚又開始快樂的遊來遊去了。

雖然這次養魚,雖然魚“光榮犧牲”了一大半,但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學,科學離不開生活。讓我們一起運用科學,把我們的生活變得更加美好。

2.點撥:你做過科學小實驗嗎?明白了什麼道理?把你看到的或者知道的科學小實驗寫一寫分享給大家。

範文 :有趣的科學實驗

星期五下午,我們在教室裡觀看高年級帶來有趣的科學實驗活動。

實驗開始了,大哥哥大姐姐的實驗很精彩,名字叫“燒不壞的手帕”。大哥哥把酒精和水灑在手帕上,然後用火燒手帕,燒了一會兒,手帕沒有被燒壞。這是為什麼呢?小朋友們覺得奇怪極了,我也覺得很奇怪,後來聽老師說是因為燒的不是手帕,是水和酒精,原來是這麼回事!

這次科學實驗,太有趣了!下次我也要做。

3.點撥:在日常生活中,你發現過什麼有趣的現象?比方說燕子低飛,螞蟻搬家等等,仔細觀察大自然中的一些事情,不懂的問問老師和爸爸媽媽,然後記錄下來。

二年級語文下冊單元專項練習(一二年級語文下冊習作專項訓練)7

範文:螞蟻搬家

周六,我到奶奶家玩,忽然在院子裡發現一群螞蟻正在搬一些食物,這是螞蟻在搬家嗎?它們一個接一個的爬過磚頭,穿過菜地,繞過水窪,好整齊啊!就像一隊排列整齊的士兵。它們出來一個又接一個,根本不知道要到什麼時候螞蟻們才能全部出來!好奇怪,它們這是要幹嘛呢?這時候奶奶過來了,說:“螞蟻們是一個團結的大家族,隻要一發覺這個居住的地方會塌掉或者感覺要下大雨時,就會全體搬到另一個新的地方居住。”我觀察了半個小時後,發現螞蟻們終于全部遷移完畢。這時,我忽然想起老師教的一句農業氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢?正好借着這一次機會,我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預報,果然,明天真的是陰天,要下大雨。小螞蟻們可真聰明!

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