經曆過人生低谷的人，都曾進行過無數次的個人救贖。

有的人會自我激勵轉至發憤圖強最終革新人生方向；也有的人從此萎靡不振，耗盡餘生時光；其中還有幸運的一波人，他們曆經“魔鬼教練”的垂憐，最終完成人生的逆襲。

對于這些幸運兒來說，“魔鬼”教練的鞭策猶如一盞燈塔。他們就像是黑暗中往前猛推你一把的人。也正是這樣的助推，讓深陷彷徨中的你，生命裡悄然間湧現出更多的光亮。

2014年時，看過這樣的一部電影《爆裂鼓手》。

該部影片講述的是:

19歲的少年安德魯，成長于一個單親家庭，在一次偶然的機會中，他看到了傳奇樂手查理·帕克的精彩演出，除了備受震撼之外，他還暗自下定決心要成為頂級爵士樂鼓手。從此，一顆夢想小小的種子便悄悄地在他的心底發了芽。

在藝術學院就讀的他，某天晚上在教室進行常規練習時被導師弗萊徹相中，曆經多次苛刻的篩選，最終成功進入這支正規樂隊。然而，這個樂隊一直延續着殘酷淘汰制，樂隊的每個成員必須時刻集中精力保持着充足的訓練勁頭與排練水準，否則就會受到弗萊徹劈頭蓋臉的痛罵與指責，甚至是清退。所以，所有成員都懼怕于弗萊徹的魔鬼式訓練，安德魯更是飽受受害。

這天，在演出前安德魯突然發現樂譜丢失，當導師弗萊徹知曉後，怒不可遏地命令安德魯10分鐘内必須找回，否則，最佳鼓手的位置将易主他人。安德魯深知自己的老師是一個說一不二的人，于是他一路狂奔，不幸遭遇車禍後依然堅持奔往演出現場。

而等待他的卻是一場自己被替換鼓手的演出。更讓他難以承受的是：這次樂譜丢失事件就是老師一手策劃的。

原本以為唯一理解并欣賞他的人是弗萊徹；原本以為登上紐約舞台，會是自己人生的巅峰；原本以為自己追求完美的行為會讓他釋放青春，誰知弗萊徹一直在等着将他打入塵埃....

就這樣，安德魯的世界坍塌了。他向校方投訴了自己老師近乎虐待的事件，于是弗萊徹被學校解雇了。而遭遇老師“愚弄”的安德魯，從此放棄了音樂。

然而，命運又總在開玩笑，兜兜轉轉總會把該屬于你的部分絲毫不差地以另一種形式歸還于你。

一次偶遇，安德魯又碰到了老師弗萊徹帶領着新樂隊在演出以往自己的譜子。一股難以言說的情緒突然爆發，安德魯再也無法忍受，一口氣沖上了舞台，開始瘋狂敲打鼓面。弗萊徹看到這樣的場景臉上的表情由一開始暴躁轉為憤怒、平靜，并指揮隊員跟随安德魯的節奏完成了演出。最後， 師生對視時的那抹笑容定格在整部片子的結尾。

“将生命燃燒殆盡，隻剩餘純白的灰。” 最後，安德魯在這場完美的solo裡，成功地燃燒了自己。

這影片講述的不是天才對于命運的碾壓，而是一個有才華的普通人，對于命運不屈服的掙紮，這樣的結局更加直擊人心。而作為普通人，身邊又何嘗沒有“魔鬼”式的教練。

在教育資源匮乏的環境中，被稱為“雞娃”的父母，會嚴格執行“分數即是命運”的理念，他們會在各個方面下功夫，輔助孩子提升成績，用一個又一個補習班來填充孩子的課後時間，以此來訓練孩子的應試能力，已達到自己的培養目标。

而這些魔鬼式的訓練，時刻緊逼着孩子不能退步，隻能往前，父母擠壓着孩子時間的同時也造就出了一支優秀的學生隊伍，他們為此有了更加遼闊的未來。在日常生活中，總有那些“看笑話”的人，他們就像潛伏在黑暗中的“魔鬼”，時刻盯着你的點滴變化，一旦你出糗，他們就會一邊言不由衷地說起安慰的話，一邊在心裡樂的笑出聲來。這些人總是令人厭煩，同樣，他們也在步步逼迫着你不能懈怠，因為你的過分在乎不容你承受這無底的嘲諷，于是，你竭盡全力激發着你的潛力。

我們應該感謝這些人，正是他們黑暗中的無形監督，讓你無法自由生活的同時，卻逼迫出了你應有人生的價值。“嚴師出高徒”。我們總能碰到那些留有一招的老師:隻為防止學生超越自己。但也正是這樣保守的傳授，激發了學生更加刻苦的訓練，伴随着無數次的重複，找到創新與突破的路徑，最終赢得了“一浪更比一浪強”的佳話。但是，生活中遭遇過這種際遇的人，多半已自我否定，不是一次次地逃避，就是早早地放棄了對“卓越”追求的目标。于是，一生就在平凡無奇中度過。

此後，那抹照亮前行迷霧中的光便再也沒有出現過……

往期文章收錄于個人公衆号：陌上洛桑

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