今天我給四年級的同學講了第3單元的習作——寫觀察日記。寫好觀察日記，最主要的是會觀察。
那麼，該如何觀察呢？不妨試試這三種方法。①細緻。②連續。③多感官參與。
爬山虎爬牆
《爬山虎的腳》是葉聖陶爺爺經過一段時間的觀察發現爬山虎怎樣往上爬的秘密；《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀築巢的全過程。
由此可見，平時細敢、連續的觀察才能把文章寫得生動有趣，有吸引力。
如果我們觀察的是一件事情。寫清楚事情的起因、經過、結果就可以。
丹桂飄香
可供觀察的植物也有很多。種子發芽、花朵開花、樹葉變色等等都可以。
蝌蚪變青蛙
觀察動物也是一個不錯的選擇。比如母雞孵小雞、蝌蚪變青蛙、小貓抓老鼠……
自然現象的變化也是不錯的觀察對象。日出日落、刮風下雨、月缺月圓、彩虹高挂……
海上日出
甭管你的觀察對象是什麼？都得多感官去參與其中，并細緻、連續的觀察。
細緻、連續的觀察方法，大家可以回憶《爬山虎的腳》以及《蟋蟀的住宅》兩篇課文，模仿文中的寫作手法将自己的觀察對象寫的生動有趣。
蟋蟀打架
這裡着重講一下多感官參與的方法。什麼叫多感官參與呢？就是用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手去觸摸。
當然，“用多種器官觀察”并非每觀察一樣東西都要各種感覺器官一起用上，而是有所側重，有的多用，有的少用，有的甚至可以不用。
比如觀察植物，要用眼睛看它的花、莖、葉、枝，對植物各個部分的形狀、顔色、姿态作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。（視覺 嗅覺）
贛南臍橙
觀察一個臍橙，“看”和“嘗”是重點，“聽”則大可不必；觀察不知名的野果，“看”是主體，可以“聞”出一點内容，但“嘗”則大可不必，因為可能丢性命。
寫觀察日記得注意日記的格式。寫作時，可以适當聯想，用上“好像”“仿佛”等詞語，借助比喻、拟人、排比等修辭手法讓你的日記更生動，更吸引人。
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