到了17世紀，明朝的科技發展水平就逐漸地被西方超越，到清朝就是差距非常大。不過在17世紀初，明朝的科技發展水平，還是能夠領先西方的。

但到17世紀中期，西方的科技發展速度就明顯比同時期的明朝高很多了，到清朝直接落後于歐洲或者說西方。

為什麼歐洲17世紀之後，科技發展水平能夠提升這麼多，在前十幾個世紀，幾乎可以說發展非常緩慢。

我個人感覺主要就是三個原因，第一個資本主義的發展。第二個航海事業引起的資本擴張；第三個思想的解放。

在當時很多理論基礎已經形成，比如說牛頓三大定律等等理論基礎。基礎紮實，再加上資本發展、思想解放，資本擴張，讓西方尤其是歐洲那邊從17世紀開始，發展逐漸迅速，一直到清朝完全超越中國了。

在17世紀西方科技發展已經有很大的提升了。比如說在近代科學上面，從收集材料為基礎，從現象深入本質，又從經驗成為系統性的科學。

其思想也要比同時期的明清兩朝更開放，尤其是經曆了文藝複興、宗教改革、啟蒙運動，這3場資産階級的思想解放運動。再就是一批科學家艱苦的科研磨煉，成就了多位代表性人物。

比如說是哥白尼太陽中心說，還有伽利略，還有牛頓，尤其是牛頓的經典力學、牛頓力學的三大定律和萬有引力定律，還有微積分，等等方面。牛頓建立了完整的力學理論體系，是一種物理學史上的第一次偉大的飛躍，也引發了英國的工業革命。

為什麼在同一時期清朝的科技發展水平卻已經落後西方，到了十八世紀更是嚴重落後西方，差距越來越大。

其實我個人感覺有幾個原因，第一個就是選拔人才這種制度一直沒有改，尤其是明清朝八股取士，對中國的科技發展造成很大的不利因素。

這種科舉制度帶來的，重文，對于其他領域的人員不重視，尤其是工商業領域。可謂是“萬般皆下品，唯有讀書高”。在這種科舉制度下，中國古人一心就求學，渴望飛黃騰達。

當時科舉考試的内容全部是四書五經，儒家孔孟之道，跟數學、物理、化學、天文，自然科學毫不相幹。所以說導緻科舉制度選拔出來的都是不懂自然科學的文科生，隻會之乎者也。

在11世紀西方就建立了世界上第一所大學博洛尼亞大學。數學、物理、醫學乃至于政治學、心理學都形成了學科，到十六世紀，十七世紀，西方大學更加成熟完善，在1636年美國建立哈佛大學，同時期的中國，還沒有大學這個概念。中國一直到1895年才建立的第一所大學北洋大學。

尤其到17世紀，西方科技發展水平逐漸提高，而明清時期，卻實行閉關鎖國政策，導緻與西方的差距越來越大，尤其是到清朝乾隆之後。

西方科技發展水平提高，有一個很大因素，就是從14世紀之後，經曆了文藝複興、宗教改革、啟蒙運動這三大思想解放運動，打破了這種西方天主教主導的政教體系，打破了這種天主教對西方的這種平民的精神的約束，提高了自然科學的發展。

尤其是從16世紀開始，一個接一個，具有世界影響力的科學發明在西方出現了。尤其是在17世紀，就開始趕超中國；到18世紀，更是遠超中國。

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